普通陸高學生如何規劃才能完美突圍

在近年錄取數據中，在相同標化成績基礎上國際學校和美高背景學生在錄取美國大學有一定的優勢。

原因不外：

1. ?美國招生官對國際部美高課程設置更熟悉和認可。

2. ?普高課程設置偏應試模式

3. ?課外活動深度

說白了整個美國大學申請過程就是審核學生的綜合能力：學術，領導，公益，個人興趣，寫作表達能力。通過良好規劃，普高同學如何逆襲？

學術能力上，普高學生可以通過SAT/SAT2/考試表現逆襲。雖然招生官認可歷史悠久、質量高的國際部和美高，但是他們更認可是學生個人學術能力。所以通過SAT考試的表現與SAT2/的搭配，國際部課程設置的優勢可以抵消，剛好普高學生應試積累下來的扎實基礎知識就是扭轉的劣勢的資本。考核完學生標化考試和學術成績(基礎學術能力)后，招生官的重點是學生有沒有學術特長。

這里就體現活動規劃的重要性。如數學有偏好，可以通過參加美國數學學術活動AMC10/12和美國數學邀請賽AIME來體現。AMC10/12表現優秀者可以晉級AIME比賽。AMC10/12和AIME優秀表現對申請理工科有很大幫助。名校如卡耐基梅隆大學在申請表上特別要求申請人提交AMC10/12和AIME比賽成績，重視度可見。

如對計算機有偏好，初三高一學生可以通過斯坦福大學（Stanford University School of New Media）和硅谷著名科技教育公司Digital Media Academy聯合開拓的硅谷創新科技體驗營--AR增強現實拓寬興趣。通過參與3D場景和AR增強現實技術的應用，將游戲設計產品可視化，建立學生的 Design Thinking。高二學生可以通過Pioneer Academy或AI Hub由美國大學教授指導參與研究項目。以參與研究論文發表體現學生計算機方面學術能力。

或者參與丘成桐科學獎比賽，體現學術能力，對申請頂尖計算機專業加分。如對商科有偏好，初三高一學生可以通過參與商賽來堅定基礎。譬如NEC-經濟學，鐵未來商賽。高一高二可以參加WGHS沃頓商賽。通過參加頂尖商學院舉辦比賽積累經驗培養敏銳商業思維。說白了就是學術活動打穿，研究到底，顯示學生對專業的熱情和成就。

另外招生官關注的是學生會不會成為校園中一個活躍的同學還是只會每天泡在圖書館里頭或者沉迷游戲。
這方面招生官會關注學生的課外活動的類型還有參與度，還有個人陳述所傳遞學生的思維和經歷。因此除個人專業喜好外還需要搭配跟學生個性相配的活動。申請文書的個人陳述寫作需要提早開始。

從素材準備，述說手法，還有學校研究。都需要多次討論。終究本科申請只有一次機會。建議學子提早準備，咨詢資深規劃還有文書老師。祝申請順利，錄取夢校。

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