有利于文科生進入藤校的競賽(上）

既然大家選擇了國際化教育，那國際化教育的特色在哪里？其實就兩個詞——“多元化”和“個性化”。在學術活動這個領域也是如此。其實國際學術活動也并非只有“理工科學術活動”，更不是只有數理化才能敲開名校大門了，今天，就為大家介紹一下同樣具有含金量的“非理工科學術活動”。非理工科學術活動有哪些？接下來主要介紹三種：

商業學術活動；經濟類學術活動；文學類學術活動

之所以介紹這三種學術活動，因為它們可以說是為國際化學校學生“量身定制”的。

三大特點讓非理工科學術活動成為國際升學助推器

為什么說這三大類學術活動完美匹配國際化學校學生？因為它們都有以下三個特點：

1適合國際化學校的孩子入門

理工科學術活動大部分是掐尖的比賽，比如大家熟知的數學、物理奧賽，最終能參加IMO的選手，基本上都是萬里挑一的天才。學術難度高、層層的選拔制度，把大部分文科有特長的學生擋在了學術活動外面，筑起了一道門檻。

而且，理工科學術活動參賽者中，男生的參賽人數一般要比女生多出不少，平均分也更高，以AMC為例，男生尤其在20-25分的高分段有明顯優勢。

而這三大學術活動不一樣。

有人說這三大學術活動入門門檻相對較低，筆者認為這種說法并不準確，更確切的說，是門檻發生了變化。首先，學科不再只限于數理化，而是經濟學、商科、文學等非理工類學科。其次，這些學科并沒有非常明顯的性別差異，甚至于某些學術活動女生比男生參加人數還更多。

值得一提的是，這三類學術活動又另外筑起了一道門檻，那就是學校性質的門檻。因為無論是、、A-，課程體系中都是有經濟學、文學這樣的課程，反觀公辦學校的學生卻沒有這樣的課程，學生必須自己找資源補充，因此，這三類學術活動特別適合國際化學校的學生。

2考察的能力更多元

大部分理工科學術活動還是以紙筆測試的方式、以解題為主，說白了，還是一種應試能力。即使像丘獎這樣的開方式學術活動，也主要以培養學生的研究能力為主。可是，一個人才的定義，僅僅局限在這些和學術有關的能力嗎？

這三類學術活動不同，比如商賽，選手們需要模擬真實的商業環境，做出決策，這其中，需要團隊協作、需要分析當前環境制定策略、更需要在完成后去推廣自己的項目。商業，充滿了人與人打交道的藝術，這些東西，可能不是靠做題目練出來的。

演講辯論、戲劇表演、旅游做項目等等，這些內容可能對于分數的提高并沒有直接的幫助，但是對于一個人的綜合能力和素養的提高毫無疑問是正向的。而這些內容，忙于應試的公辦學校沒有時間和資源搞，而國際化學校在這方面卻又“得天獨厚”了。

3性價比高，不怕“浪費時間”

“準備學術活動費時費力費錢，學術活動沒成績，不就浪費時間了么？”

這個問題，是很多家長讓孩子參加學術活動時會顧忌的。畢竟國際化學校最缺的就是時間，參加學術活動，當然要考慮投入產出比。畢竟，學術活動的最終目的是為升學助力。

理工科學術活動有個特點：學術活動的內容遠遠超出學校所學的內容，因此，為了備賽，必須花費大量的時間學習額外的內容。如果學術活動拿不到獎，那這段時間還不如用來提升標化成績。

而這三類學術活動不同：

商賽的重點不在知識，而在決策上和分析上，因此不需要像學一門學科一樣補充硬知識；

經濟類比賽如果你的校內課程選了經濟學，那基本也不需要額外補充太多；

文學類學術活動更不用說了，像文學這樣的深度已經令人發指了，而且寫作能力本來就是國際課程中的重中之重。

 

因此，這三類比賽不需要花費學生過多的時間就可以直接上手。哪怕退一萬步講，真的沒得獎，成本也不大，而且正好可以將學術活動作為課內課程學習的輔助和拓展，對于GPA的提升是有正向作用的。

最具含金量的非理工學術活動清單在這里

雖然這三大類學術活動很適合國際化學校的學生，但相比理工科學術活動，也有一個缺點：學術活動數量比較多、龍蛇混雜，很多學術活動純粹就是為企業和機構站臺做廣告的，對于升學來說，含金量并不高。

為此，我們為大家整理出了一份完整的學術活動清單，將這三大類最具含金量的幾個學術活動都列了出來，并通過以下三個維度做一個打分（滿分5星）：

升學含金量

包括主辦方背景、舉辦歷史、業內認可程度及升學作用

學術活動難度

主要的比賽形式、對于能力的要求等

參賽門檻

是否設選拔考核、報名限制等

1商賽類學術活動

FBLA-NCL

含金量（★★★★★）:FBLA-NCL成立于1937年，是全球最大的非盈利性組織，目前在全世界有6400所成員學校，每年幫助23萬學生規劃商業未來。被列為美國教育部官方開展項目，并且被美國中學校長聯合會列為中學校長推薦的學生項目，在美國大學中認可度極高。

比賽難度（★★★★★）;比賽分為十大項目，需要經過客觀題考試和商業報告演講兩個環節。比較強調商業基礎知識的學習以及商業問題的分析能力。

參賽門檻（★★★★）：如果要參加美國總決賽，中國學生必須先進行中國賽區的選拔，由美國總部命題，因此門檻比較高。

KWHS沃頓商學院高中生交易投資大賽

含金量（★★★★☆）:賓大沃頓在全球商學院中的聲望不容置疑，在美國及世界商學院各種排名中一直名列前茅。而KWHS就是沃頓商學院組織的學術活動，目前已經有127個國家，超過6000名高中生參加過這項比賽。這項賽事展現出來的商業投資能力，是申請中非常有特色的一個點。

比賽難度（★★★★★）:比賽中的形式很簡單：給你十萬美元虛擬啟動資金，然后在比賽的平臺上對11個類別400多支股票進行交易，一共持續10周的時間。比賽中需要提交兩次報告：中期回顧和最后的綜合性投資策略描述，并要求每名隊員對于一支股票做投資策略分析。但結果并非只以最終的盈利情況決定，而是綜合報告策略的優劣和科學性來決定的。

參賽門檻（★）:比賽為免費網上學術活動，只要是9-12年級的學生均可參加，報名后等著開始交易就行，可以說門檻極低。

DECA—ICDC

含金量（★★★★☆）:DECA成立于1946年，迄今已經有70年歷史，是美國最大的中學生商業領導力教育組織之一。ICDC挑戰賽是DECA旗下一個全球大型系列挑戰賽。賽事的獎項受到美國國會、美國國家教育部、美國大學理事會等一致認可，被稱為“商業奧林匹克”。

比賽難度（★★★★★）:比賽包括商業管理、企業創業、市場、金融、酒店與旅游、個人金融素養等近60個項目，分為職業類筆試、案例分析、面試三個環節，除了知識，對綜合能力要求較高。

參賽門檻（★★）:比賽含金量很高，難度也很大，但是參賽要求卻很簡單，7-12年級的孩子都可以參加，對于中國賽區也不設選拔賽制度，甚至于直接參加美國的總決賽都可以。但這也造成很多選手沒有足夠的實戰經驗，難有好的成績。

有利于文科生進入藤校的學術活動(下）