談起國際化教育最生機蓬勃的城市,在中國大陸,許多人第一個會聯想到的是上海。但如果我們把眼界放大,看向整個亞洲。其實除了上海,另外還有兩個城市(國家)堪稱“國際化教育的高地”。
一個是新加坡。
新加坡被稱為“花園國家”,這個全國面積僅有北京二十四分之一的國家,卻是全球最大的“雙語實驗室”。新加坡的第一語言是英文,其次是各民族(華人、馬來人、印度人)各自的母語。華人是新加坡最大的群體,這也讓他們的雙語教育享譽全球。在每年的國際學生測評(PISA)中,新加坡幾乎年年排在第一名,學生的綜合素養能力全部獨占鰲頭。

▲? 新加坡的素質教育排名全球第一
另一個則是香港。
香港連續多年被評為“全球經濟自由度”最高的地區,這也吸引著眾多的內地人士移民定居香港。其中,教育移民占到所有移民因素中的80%。同時,香港本地學校的課業壓力偏重,課程設計古板,這些原因也讓大多數香港中產家庭選擇讓子女入讀國際學校。近幾年來,越來越多的中產家庭開始為孩子選擇國際化的教育。而除了在國內擇校外,不少家長都留意起了國外的留學熱門地。那么同樣是國際化教育大都,香港和新加坡的國際學校如何呢?它們的教育模式又是否比我們成功呢?
香港、新加坡,比上海便宜不止一點點眾所周知,上海國際學校的學費不僅是中國最貴,更是全球最貴。《愛爾蘭時報》就曾對世界上25個高消費城市做過統計,結果表明上海的國際學校學費確是全球最高:平均每月的學費是2553歐元,相當于2萬元人民幣,比第二名要高出四分之一還多。

▲? 《愛爾蘭時報》的調查結果
相比較之下,香港和新加坡的學費就要“劃算”許多。比如,全球著名的教育集團學校——美國學校(SAS),就在香港、新加坡和上海三地都有分校。然而,它們的學費竟然相差有多達十萬元,令人覺得不可思議(注:費用皆為人民幣):
| 香港美國學校 | 新加坡美國學校 | 上海美國學校 | |
| 小學 | 11萬 | 14.7萬 | 24.6萬 |
| 中學 | 12.3萬 | 16.3萬 | 25.7萬 |
其次,除了集團學校外,我們對兩地家長都非常追捧的雙語學校也做了統計比較:
| 學校名稱 | 學校特色 | 小學學費 | 中學學費 | 高中學費 |
| ESF英基 | 英基學校協會創立的多間國際學校,學生家長很多是專業人士,強調全人發展,學生成績排名TOP5 | 8.3萬 | 10萬 | 10.9萬 |
| 德瑞國際學校 | 全港地段最優的國際學校,位于山頂,學生成績排名全港TOP3,入讀家庭非富即貴 | 12.5萬 | 15萬 | 15.9萬 |
| 漢基國際學校 | 創立于1983年,英式課程,注重普通話課程,學生成績排名全港TOP5,學生家長多位高官和華人富豪 | 16萬 | 19.3萬 | 19.6萬 |
▲? 香港三所著名的國際化學校
| 學校名稱 | 學校特色 | 小學學費 | 中學學費 | 高中學費 |
| 上海民辦平和學校 | 浦東生源最好的雙語學校,學校文化非常開明 | 9.2萬 | 9.2萬 | 15萬 |
| 上海世界外國語學校 | “最具中國特色的”國際化教育典范,管理嚴格、要求高、競爭激烈。 | 境外部:8萬 PYP部:11萬 |
11萬 | 14萬 |
| 上海包玉剛實驗學校 | 被譽為是全人教育的“理想國” | 15.6萬 | 19萬 | 21萬 |
▲? 上海最“網紅”的三所雙語學校
可以看出,小學階段上海雙語學校性價比不錯,但是到了為升學做沖刺的高中階段,再次反超了香港。
綜合來看,香港目前大約有50多家的國際學校,全年學費的中位數大約是港幣82000,也就是人民幣69000元。所以,總體上,絕大多數香港的國際化學校學費比起上海都要低一大塊,加上香港國際學校不亞于魔都的純英文教學環境、師資水平,都讓每年眾多來自內地的家長大呼“物超所值”。香港耀中國際學校,是香港很多明星子女入讀的“貴族學校”,但學費還是比上海耀中要便宜了8-9萬元每年再來看新加坡,新加坡國際學校的獨特性在于其多元化的文化氛圍,整個學校的學生會來自60多個不同的國家:
| 學校名稱 | 學校特色 | 小學學費 | 中學學費 | 高中學費 |
| 東南亞聯和世界學院 | 遵循英國的教學系統,世界領先的國際學校之一,也是新加坡最難進的學校 | 15.7萬 | 18.7萬 | 19.4萬 |
| 新加坡海外家庭國際學校 | 從幼兒園到預科的國際學校,轉為在新加坡的海外家庭提供英語教學的教育,學生群體來自超過70個國家 | 16.4萬 | 17.7萬 | 20.7萬 |
| 東陵信托學校 | 是新加坡一所非盈利的國際學校,最特別之處是同時提供A-和課程。最學生英語水平要求很高,是一所貴族精英學校 | 16.5萬 | 20萬 | 20.9萬 |
學費上,新加坡國際學校則和上海第一梯隊的雙語學校類似,小學到初中每年15-18萬不等,高中封頂20萬。雖然收費比香港要高,但折合下來,一個家庭每年也只要花上比國內雙語貴2-3萬的費用,就能入讀純正的國際學校,性價比也很不錯。而且,新加坡還有種類豐厚的獎學金,能為留學生緩解不小的經濟壓力。
香港教育亞洲聞名新加坡教育投入超高選擇國際學校,除了考慮學費外,還有很多重要的擇校因素,比如升學成果和背景資源。在這兩點上,香港和新加坡都各占優勢。
亞太地區,香港成果穩坐第一
香港國際學校大部分采用的是課程。和上海日趨成熟的學校比較,香港的教育起步時間更早,也更為完善。能直接證明其教育成功的,就是香港每年超高的大考成績和海外大學錄取率。
比如,在2019年全球統考中,香港共有2284名學生參考。雖然參考人數只有大陸的一半,但滿分人數卻是我們的2倍(34人),DP平均分則為35.99分,排名亞太第一。正所謂“得者,得國際教育”,瘋狂的香港學校,自然受到世界各大高校的垂青:
香港最老牌的學校,李寶椿聯合世界書院,在1994-2016年的22年間,有多達282個學生進入常春藤大學和牛津劍橋,平均每年13個;
香港首富李嘉誠的孫子就讀的漢基國際學校,2014-2016三年間共有49個學生進入藤校和牛劍。漢基畢業生一般只有100個左右,這意味著有16%的學生進入藤校、牛劍。
值得一提的是,香港大部分國際學校都是英制,所以相對于常春藤大學,香港人更熱衷留于牛津和劍橋。據統計,在2011-2015年的5年間,香港共有3911名學生申請牛津和劍橋,成功錄取569名,錄取率為驚人的14.5%。
新加坡政府教育投入占20%
說起新加坡教育為何會“成功”?那么主要原因一定要歸功于新加坡政府的大力支持。對教育體系的投入,占新加坡總預算的20%。在新加坡,教師的平均起薪在1100美元和2500美元之間,如果學生成績表現優秀,學校還會給老師發獎金,因此新加坡許多青年教師每天工作超過9個小時。
為了保證高水準的教學質量,新加坡規定所有的教師都要經過國立教育學院的培訓課程,國際學校的老師也不例外。每一名教師每年都要參與至少100個小時的培訓和研討會。另外,新加坡政府在留學政策上也格外親民。為了支持留學家庭去新加坡,政府專門發放陪讀簽證(允許一位家庭成員辦理陪讀簽證,直至學生年滿18周歲),以及允許陪讀家長打工。與美國、加拿大、歐洲、澳洲等留學熱門地對比,新加坡的留學政策可以說是“一簽永逸”。
香港入學競爭激烈/新加坡補課嚴重兩家“老大難”都是中文教育雖然在新加坡和香港讀國際學校的優勢明顯,但如果我們用放大鏡來看,兩家的“缺陷”也擺在面前。
贏在出生時的“香港升學”
香港國際學校的發展歷史悠久,市場化發達,讓兩地的家長選擇非常多。
但另一方面,優質的教育資源總是有限,香港國際學校最明顯的問題還是——需求遠大于供給。在香港,光有錢并不代表能買到心儀的學位,因為申請國際學校還要通過競爭激烈異常的“面試關”。首先,香港國際學校的面試申請往往要提前一年以上,很多學校甚至可以通過嬰兒的出生紙報名。據傳曾有家長在提交申請時,附上了即將出生子女的超聲波掃描報告,真正提現了“贏在出生時”。其次, 香港國際學校比之上海,對學生以往的“入讀經歷”審核更是有過之而不及。
簡而言之,想順利拿到頂尖國際小學的錄取,就必須要盡可能入讀國際幼兒園;而想順利入讀好的國際中學,入讀知名國際小學的經歷成為明顯的加分項目。
不亞于“海淀黃莊”的新加坡補習機構
新加坡則更像北京。新加坡又被稱為“補習大國”,全國彌漫著火熱的補習氣氛,可以說毫不遜色于海淀黃莊。在過去數十年里,新加坡補習班的數量幾乎翻了兩倍,全國有超過八百家私人補習班在競爭這塊高利潤的大餅。一些補習機構類似于國內的學而思,需要考試合格才能報讀,學費也不便宜,相當于人民幣七八百元一次課。而且國際學校的學生也要補課。
雖然不用像新加坡本地學生一樣參與殘酷的公立系統分流,但學生仍然會被中國家長“逼去”補習班。因為只有突出重圍,將來才能上好大學。從這一點來看,周末的新加坡和北京、上海幾乎是如出一轍。
兩地共同的“瓶頸”:因政策而受限的中文環境
雖然新加坡的雙語教育在全球享有盛名,連金融巨鱷羅杰斯都說,“是因為看重新加坡的英語和華語發展,才選擇為女兒定居此地”。但這仍然無法改變一個現實,就是新加坡的中文課程對中國家庭來說,還是太淺了。
如今,雖然中英雙語班在新加坡的國際學校中已很普遍,但很多中國家庭會發現,他們的孩子到小學畢業時的中文水平,也就是國內小學3年級的水平。至于原因,則和新加坡第一任總理李光耀,不無關系。事實上,當初李光耀在新加坡實行雙語制度,也是不得已而為之。因為華人占多數,所以只能規定英語為第一語言,這也造成了整個社會的交流以英語為主。而中文,更多像是應試考試,只要及格就行。
同樣地,中文教育在香港也很難“大展拳腳”。這幾年,中文地位在全球已經迅速升溫,但香港的中文教育改革卻根本趕不上其發展速度。香港國際學校的中文課程之少,讓很多內地家庭深感憂慮,孩子的英文水平和中文水平都和地道的外國孩子無異,不知該哭還是該笑。這也讓香港的中文培訓老師一時間成為了搶手貨。
思考:新加坡和香港是否更成功?
從新加坡和香港的例子中,我們很容易發現,世界上很難有“完美的國際化教育模式”。即使學校收費再便宜、成績再好、也還是會有入學難,中文教育跟不上等“瑕疵”出現。其實,說到底心魔還是在家長。時刻想著要“防患于未然”的爹媽到哪里都會憂慮。在國內,我們愁娃上了雙語學校,卻最終“中文沒學好,英文也沒學會,到頭來兩邊不地道”,然后發出“魔都無書可讀”的疑問...在國外,我們又會患上“思鄉病”,抱怨最好的中文教育其實還是在國內,國外長大的娃最后只能成為“香蕉人”。其實有時候,灑脫些,你會發現或許最適合的教育就在腳下。
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