高考狀元為什么被11所美國名校全拒

2019年的高考成績?cè)缫寻l(fā)布，各地的高考狀元又成為了同學(xué)和家長的關(guān)注重點(diǎn)。高考狀元一直在大家心中都是神一般的存在，今年有的同學(xué)高考差20分滿分；有的整整超出一本線139分等等。這些孩子一看就是清北的苗子。與此同時(shí)，也有一些給孩子做兩手準(zhǔn)備的家長，覺得孩子高考成績不錯(cuò)，再刷一個(gè)SAT高分，理所當(dāng)然能申請(qǐng)到美國的名校。

可真的是這樣嗎？

不知道大家還記不記得2010年高考狀元李泰伯同學(xué)？李同學(xué)本人非常優(yōu)秀。雙商非常高，且琴棋書畫樣樣精通。他是人大附中志愿者團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他也是班長、校學(xué)生會(huì)主席、模擬聯(lián)合國主席，也曾三次獲得全國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)冠軍。

大一在清華讀書，后轉(zhuǎn)學(xué)港大，于麻省理工學(xué)院拿到碩士學(xué)位后，又在劍橋大學(xué)做了一年交換生，現(xiàn)在在美國排名第一的醫(yī)學(xué)院——約翰普金斯醫(yī)學(xué)院攻讀雙料博士。

但即便是這樣優(yōu)秀的李同學(xué)，早年也有被美國高校拒絕的經(jīng)歷。

當(dāng)年高考之后，李同學(xué)曾申請(qǐng)去美國留學(xué)，他申請(qǐng)了11所院校：

普林斯頓（綜排#1）、哈佛（綜排#2）、哥倫比亞大學(xué)（綜排#3）、MIT（綜排#3）、芝加哥大學(xué)（綜排#3）、耶魯大學(xué)（綜排#3）、斯坦福大學(xué)（綜排#7）、杜克大學(xué)（綜排#8）、加州理工大學(xué)（綜排#12）、布朗大學(xué)（綜排#14）、威廉姆斯學(xué)院（文理學(xué)院#1）遺憾的是，當(dāng)年的他并沒有拿到這些院校的錄取信。想必同學(xué)和家長們也覺得疑惑，國內(nèi)天之驕子的理科狀元，條件非常好，為什么一所美國院校都不錄取他呢？

李同學(xué)自己分析的原因有如下幾點(diǎn)：

準(zhǔn)備留學(xué)起步晚、SAT分?jǐn)?shù)不夠高、美式學(xué)術(shù)活動(dòng)AMC-AIME系統(tǒng)成績不算最好、文書中過于全面的展現(xiàn)了自己、不了解很多訊息和包裝手段、申請(qǐng)了全獎(jiǎng)。

但在小編看來，李同學(xué)的“滑鐵盧”并非他的分?jǐn)?shù)，也并非他不夠優(yōu)秀，而是下面這兩個(gè)原因：

1、申請(qǐng)了全額獎(jiǎng)學(xué)金

要知道在美國頂尖院校申請(qǐng)全獎(jiǎng)是一件十分困難的事情，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。所以當(dāng)年李同學(xué)申請(qǐng)?jiān)庥龌F盧，也是很能被理解的一件事。

2、準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)間太晚

李同學(xué)在總結(jié)自己失敗經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說：“我做出申請(qǐng)美國本科的決定，是在高二上學(xué)期學(xué)生會(huì)競(jìng)選獲勝、丘成桐杯成績差強(qiáng)人意之時(shí)。反觀成功的同齡人，這個(gè)時(shí)間或許可以提前5年甚至15年。?”

確實(shí)，美國留學(xué)需要大量的時(shí)間來準(zhǔn)備，這點(diǎn)與國內(nèi)完全不同。而產(chǎn)生這一差異的原因，我們得從中美教育制度差異講起。

中美教育體制差異

中美兩國想要的人才不同，對(duì)于什么樣的人才是優(yōu)秀的人的定義不同，選拔方式也不同，因此，申請(qǐng)中美院校的前期準(zhǔn)備就會(huì)有所差別。

中國

國內(nèi)高中升大學(xué)，主要是看高考成績。國內(nèi)奉行“唯分?jǐn)?shù)主義論”，成績好，就能上名校。

除了走特長生路線之外，普通的高中生根本不需要準(zhǔn)備特殊的材料。也不需要特別留意申請(qǐng)時(shí)間，幾乎國內(nèi)每個(gè)高考班級(jí)都會(huì)設(shè)立一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)，每天高考的氛圍都很濃重。

因此，在這種教育體制下，想申請(qǐng)國內(nèi)大學(xué)的同學(xué)只要在學(xué)校跟著老師的節(jié)奏，按部就班地學(xué)習(xí)備考即可。

但美國就不同了。

美國

在美國，只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在美國并不受歡迎，美國最受歡迎的往往是球隊(duì)隊(duì)長，這些寵兒的成績?cè)趯W(xué)校可能并不是名列前茅，但是他們往往會(huì)拿到各種好的資源，甚至優(yōu)先錄取名額。美國的大學(xué)對(duì)于成績的要求并不苛刻，他們看中的是個(gè)人能力和個(gè)性發(fā)展。

而找到自己感興趣的領(lǐng)域并證明自己的實(shí)力，就要花很長時(shí)間來準(zhǔn)備了。

不但要通過各種課外活動(dòng)來明確自己的興趣點(diǎn)，還要參加各種社會(huì)實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)，還需要參加各種專業(yè)比賽來提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在美國這種培養(yǎng)早在初中就開始進(jìn)行了。

而且申請(qǐng)美國大學(xué)的申請(qǐng)時(shí)間也不一樣。ED和EA的申請(qǐng)時(shí)間早于RD，且錄取率相對(duì)較高，這更需要同學(xué)們提早規(guī)劃并準(zhǔn)備好相關(guān)材料了。

所以，中國大學(xué)錄取和美國大學(xué)錄取也很不一樣。而美國教育體制下的本科申請(qǐng)，需要準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料會(huì)多很多、有一定要求并且都非常重要。

美國高校招生時(shí)，是在挑選全面型人才。需要“多面手”，只靠分?jǐn)?shù)是不行的。