國際學校選課原則與分班考試攻略

入讀國際學校的學生在即將到來的新學期會面臨選課和分班考試等挑戰，今天就為同學們分享幾點關于選課的原則和分班考試的攻略，希望同學們合理規劃，做好準備。

選課原則

1）選擇適合自己的難度

在面對課程分級時，盲目追求高難度可能會導致跟不上，從而學分GPA過低，在申請時受到限制；而為了追求高GPA或想要偷閑而故意選擇難度級別較低的課程的話，會導致缺乏競爭和動力，能力得不到提升和發展。

2）遵從專業發展方向

大部分學校開設的銜接課程在高二選課時會有一定影響和限制，比如高一沒有選修的科目在高二的科目中不能選擇，這時，高一的課程選擇就要考慮到后續的專業規劃。

很多學校的高二課程是高一課程的進階班，如果在高一如果不選物理，高二就不能繼續選物理課了，對申請工程專業的學生一定會有影響。

3）培養興趣

學校AP項目在高一選課中給了學生兩種選擇：從每周四次課的小語種和生物課中選一門，或從每周兩次課的興趣類課程中選兩門。這部分課程主要為培養興趣，或掌握一門第二外語。如果高一選擇小語種課程，高二高三還會有后續課程可以選。

分班考試

暑假伊始，各國際部針對高一新生的家長會上紛紛公布了分班考試的日期和科目，那么分班考試對于高中生活有什么影響呢？除了題目難度和對英文的注重程度之外，國際部的分班考試與普高的分班考試最大的不同之處在于：國際部的“分班”考試往往不影響分班。準確地說，國際部在開學前后舉辦的分班考試，更像是一次分層考試。考試結果通常會影響同學的選課權限，在部分學校里：只有分班考試成績靠前的同學才能選擇科目的高階課程。

如何備戰分班考試

在這個問題上，建議不要“用力過猛”，而要“順其自然”。這么說主要有兩個主要原因：1）在部分學校，如果在高中三年的學習過程中，同學有了超越當前級別的表現，比如出現了托福成績的飛躍增長，是可以及時調整分層的。2）分層選課可以讓學生選到適合自己當前能力的課程。如果因為突擊出來的分班考試取得了超過自己能力的分數，導致所選科目難度過大，最后成績和自己能力不匹配（比如GPA過低），得不償失。

這個7月，大部分同學都已經開始為即將到來的高一做起了準備，開始學習托福和國際高中數理化預科課，為迎接分班考試和高一的國際高中課程做準備。