iGEM揭秘

iGEM揭秘

賽事介紹

International Genetically Engineered Machine Competition（iGEM），即國際遺傳工程機器大賽，起源于麻省理工學院(MIT)，比賽內容涉及生物學、計算機科學、教學、藝術設計等多學科，是目前合成生物學領域的最高學術型科研大賽。其理念在于鼓勵大學生和中學生積極創新，用創新去改變世界，通過解決世界面臨的日常問題來突破合成生物學的邊界機會，施展自己的才能。iGEM創始之初僅是針對在校本科生的校內學術活動，后逐漸擴大到研究生以及高中生。涵蓋多學科的iGEM團隊需要利用標準生物模塊（Biobricks）來構建基因回路、建立有效的數學模型，實現對精致復雜人工生物系統（artificial biosystem）的預測、操縱和測量以完成比賽。

參賽團隊需要以研究生的水準做科研課題，團隊成員通常要求具備CS、Art&Design、Physics、Law、Mathsmatics、Social Science的學科優勢，用于完成不同的參賽任務包括：生物創新方案設計、WIKI網站（包含整個項目的情況）、答辯、poster設計等。選手必須把自己研究的項目所有重要內容都放進一個海報并準備一個20分鐘的演講。

iGEM的學術活動意義

舉辦iGEM的長遠目標是希望通過學術學術活動的模式：1. ?實現生物學的系統化、工程化；2. ?促進生物工具的開源化、透明化發展；

3. ?幫助構建一個可以安全、有效地應用生物技術的工程體系。

合成生物學是近年來生命科學領域的新興方向，其目標是希望通過重組現有的基于DNA序列的功能組件，如調控序列，RNA，蛋白質等，實現對生命科學研究或者對生產生活有意義的新的菌種。這個方向直接搭建起了基礎生物研究和生產生活實踐之間的橋梁，有些成果甚至直接轉化成產品，所以同時受到了學術界和工業界的關注，參與iGEM并嶄露頭角的學生也必然會成為各大名校爭搶的對象。

學術活動時間

2019年1月-4月：學術活動報名2019年10月31日-11月4日：全球總決賽

iGEM2019已經截止報名，但每年的報名時間都基本固定在了以上時間范圍內，想要參賽的同學可密切關注官網消息發布。

iGEM官網鏈接：

https://igem.org/Main_Page

iGEM獎項設置iGEM獎項和獎牌設置非常廣泛，等級分Grand Prizes，Standard Track Awards，Special Track Awards及Special Prizes四個類別，難度由難至簡以此類推，每年的類別可能有所不同，每個類別的獎項大致如下：1.? Grand Prizes：小部分被組委會評審為最終決賽者團隊獎角逐此等獎項，為該學術活動的最高獎項，按不同年齡組頒獎

（1）Undergraduate組：

① Grand Prize Undergraduate：另稱為aluminum BioBrick Trophy，為該年齡組的最高獎項；

② ?First/Second Runner-up Undergraduate：該年齡組的第二/三名

（2）Overgraduate組：

①? Grand Prize Overgraduate：另稱為aluminum BioBrick Trophy，為該年齡組的最高獎項；

②? ?First Runner-Up Overgraduate：該年齡組的第二名

（3）High School組：

① Grand Prize High School：另稱為BioBrick Trophy，為該年齡組的最高獎項；

2.? Standard Track Awards：由組委會根據團隊參賽內容的造詣程度來按以下類別頒獎

（1）Best Diagnostics Project：

很多病癥如果可以在早期就被診斷出來，就可以很好地成功治愈。獲獎團隊需要提出一個更快、更便宜、更好的診斷技術來改善全世界的醫療服務。

（2）Best New Application Project：

獲獎團隊需要能想出一個在生物技術領域中一個全新的應用領域，是其他人沒有想過的或者從來沒有跟任何人提過的。

除以上兩點以外，組委會也會根據參賽團隊在Environment、Food&Nutrition、Foundational Advance、Information Processing、Manufacturing、Therapeutics等領域提出的方法來分別進行評比和頒獎。

3.? Special Track Awards：由組委會根據團隊參賽內容的造詣程度來按以下類別頒獎：（1）Best Art&Design Project：

獲獎團隊需要可以使用藝術設計來探索合成生物學和未來的影響，包括利益相關者，交流，教育學等。

（2）Best Hardware Project：

當許多在這個領域工作的團隊研究了很多年以后，許多硬件已經成為iGEM很重要的一部分。獲獎團隊需要研究開發提出一個合成生物學相關的硬件，包括低成本實驗室設備、微流體技術、測量專用設備和許多其他領域的項目。組委會鼓勵團隊將wetware components應用在開發的項目中，但不強制要求提交該部件。

（3）Best Measurement Project：

在實驗室里已經有了那么多儀器的時候，精確測量儀就是合成生物學的一個巨大問題。獲獎團隊需要提出要怎么解決這個問題。

（4）Best Software Project：

計算機已經出現了很多年并發展的很好了，但是我們已經沒有什么更好的工具來幫助大家可以用標準生物不見來合成生物系統，獲獎團隊需要提出一個可能。

4.? Special Prizes：由組委會頒給最具創新性以及獨特貢獻的參賽團隊的榮譽獎

(1)? Best Advancement in Plant Synthstic Biology：

植物生物學領域最好的項目。

（2）Best Applied Design：

頒發給一個開發出一個synbio product（益生菌方案）并可以輕松解決一個現實問題的團隊。該獲獎團隊需要考慮產品如何解決問題和其他潛在的解決方案，產品如何整合或破壞其他產品及其生產過程，以及它的生命周期如何以積極和消極的方式更廣泛地影響我們的生活和環境。

（3）Best Education&Public Engagement：

頒給在合成生物學領域中可以提出一個更有效傳播教育科學并讓大家都參與進來的方案。

以及在Hardware、Innovation in Measurement、Integrated Human Practices、Model、New Basic Part、New Composite Part、Part Collection、Poster、Presentation、Software Tool、Supporting Entrepreneurship、wiki等角度，組委會也會進行考量并根據這些角度評選出最佳團隊。

申請要求

1. 需要由一個指導老師帶領組隊參賽，沒有人數上限，分三個組別，推薦8-10個人一組，并完成網上的Team Roster確認參賽成員Overgraduate：至少其中一個隊員年齡在正式注冊參賽截止時間之前大于23周歲；Undergraduate：所有團隊成員在正式注冊參賽截止時間之前小于23周歲；

High School：所有成員在正式注冊參賽截止時間前均為高中生。

2.? 團隊成員的的組成分以下幾個不同角色和要求：

Students：參賽隊員需要完成自始至終全程參與項目，各自注冊iGEM賬號，填寫信息并加入小組的Team Roster；

Primary and Secondary PI：團隊的經理角色，需要由有權利的人擔任，因為他要協調團隊的實驗室的使用，繳費等，同時擁有iGEM賬號并加入team roster，不同年齡組要求的不同，如下：

①? Collegiate teams：只要有一位PI是教授，第二位PI至少為博士后

②? High School teams：至少有一位是學校的老師或者校長，必須有學校簽字決定權

③? Community Labs：至少其中一位是實驗室的主管

Instructor：要可以每天提供技術指導，同樣擁有iGEM賬號并加入team roster；

Student team leader：團隊領隊，是團隊于與PI以及iGEM總部溝通的橋梁；

Advisor：提供團隊的輔助指導，可以是研究生，博士后，技術人員等，同樣擁有iGEM賬號并加入team roster。

3.? 網上注冊比賽，收費標準為：

Early registration:? $4500 USD

Regular registration:? $5000 USD

Late registration:? $5500 USD

Multiple team discount:? a discount of $1000 USD

4.? 注冊比賽后需要填寫一個Judging Form，來幫助評審團可以快速了解團隊研究的核心和特色：

（1）內容為150字然后根據要求添加修改團隊項目維基頁面上的信息；

（2）完成這個表時不需要同時完成你項目的維基頁面，詳情參考：http://2018.igem.org/Judging/Pages_for_Awards

（3）你必須要創立一個Registry Part頁面，為你要申請競爭的所有獎項做準備。

過來人的iGEM參賽心得

M同學學校：上海市向明中學（現就讀高二）優勢學科/興趣學科：生物、化學托福：94

SAT：1370

已參加過的學術活動及成績：iGEM2018（銀獎）

為什么會參加iGEM

一方面，我個人比較喜歡生物、化學領域的學科，因此對相關學術活動、學術活動比較感興趣，而iGEM是一個學術研究氛圍非常強烈的學術活動。同時，作為體制內學生，不得不說日常學習中我對于teamwork這種形式平時參與較少，因此會對iGEM這種團隊項目的學術活動比較感興趣。另一方面，也是相對比較“功利”的一點，就是這個比賽對我個人申請幫助比較大， 是國際級獎項同時也符合我感興趣的專業方向。

以年級為遞推介紹一下是如何準備iGEM的

我是在2018年6月，就讀高一的時候，作為一名類似“插班生”的身份，在建隊一段時間后才加入團隊的，在團隊當中擔任“干隊”成員，主要負責社會調研、團隊媒體宣傳等方面。在整個團隊工作當中，我利用在學校接觸到的不少媒體技能，為團隊媒體宣傳做了比較多的工作，例如團隊微信公眾號的宣傳類推文撰寫。在社會調研工作上，我們全體“干隊”成員們共同協作，設計問卷，完成在太湖的社會調研工作（但因為當時個人時間沖突，導致實地調研我并沒能參與，主要負責了前期問卷設計和后期的數據統計），為我們項目的human practice板塊提供了許多數據支持。

準備iGEM的過程中怎樣克服遇到的困難

主要是由于體制內高中教材與國際教材，有挺大不同，除了合格考、等級考課程之外只接觸過較少的高中生物學術活動課程，而沒有接觸過很多分子遺傳學的專業課。因此一開始在不少專家的lecture上，很多生物知識點聽不懂。所以，在后面的幾天當中，我翻查了不少大學生物教材，網上也查閱了不少資料，才慢慢把一些知識點補上來。所幸分工屬于“干隊”，暫時對專業知識的缺乏并沒有對我的工作造成非常“致命”的影響。

iGEM從準備到獲獎這個階段，帶來了怎樣的鍛煉

第一，學術領域的收獲。如Q3中所提到，對許多大學生物學知識的自學，非常有效地提升了我的生物學知識面和學術能力。第二，團隊合作方面。如之前所提到的，我平時對于teamwork項目接觸較少，而這次iGEM團隊項目真的幫助我提高了不少我的團隊合作能力。從每個人的工作分工，到與全團隊共同協商解決問題，都是我應該學習到的地方。第三，項目實施方法。本次項目中，運用到了許多我未曾接觸到的工作方法。如通過public engagement獲得社會的支持，募集資金；通過對一些夏令營團隊帶來我們的presentation，宣傳團隊的項目，從而獲得更為廣泛的社會支持度。

iGEM和你其他參加過的學術活動相比的不同點

第一，參賽的內容形式。我參加過的其他學科學術活動，很多都以知識點考試形式為主，部分學術活動有一定實驗操作考試，但都以考察知識點為主。而iGEM學術活動內容則是對一個項目的研究，通過一系列的工作（如：public engagement, social research, laboratory studies, WIKI制作等），完成項目的全部研究，獲得社會支持，并將研究成果展現給社會。因此從團隊的角度，也可以說iGEM也是一個考察團隊綜合能力的學術活動，如學術能力、團隊分工管理、公眾支持參與、調研、項目網站制作等多個方面。第二，重視團隊合作。目前為止，iGEM基本上是我參與過的，最講究teamwork的一項大型學術學術活動。個人認為，找到一個具備上述“全方面”能力且能夠出色完成所有工作的人是比較困難的，而且即使有，僅憑一個人的能力完成所有工作在時間、能力上都是不大可能的。因此，要出色完成一個iGEM項目，必須具備良好的團隊合作意識和協作能力。

iGEM獲獎對你的申請的幫助？

可以反映我們團隊成員的很多方面能力：生物學領域的學術能力、teamwork spirit、社會責任感等。