全能伯克利學(xué)霸是怎么煉成的

最初，你是受到什么觸動(dòng)萌發(fā)了出國(guó)的想法呢？

大概是在我得知兩個(gè)非常要好的朋友決定出國(guó)讀高中的時(shí)候吧，因?yàn)閺男【驼J(rèn)識(shí)，他倆的決定對(duì)當(dāng)時(shí)的我有很大影響。我的家長(zhǎng)一開(kāi)始是不太支持我出國(guó)的因?yàn)橛X(jué)得我在學(xué)校的成績(jī)還不錯(cuò)，后來(lái)在16年我們一起去實(shí)地看了美國(guó)幾所大學(xué)后他們開(kāi)始支持我出國(guó)讀書(shū)了。

看你第一次考托福的時(shí)間是在高二第一學(xué)期，算是考的比較晚的了，你當(dāng)時(shí)的備考感受是什么？

我的考試開(kāi)始時(shí)間的確算比較晚的，所以考試都比較集中，壓力也比較大。壓力最大的應(yīng)當(dāng)是17年三四月份，那個(gè)時(shí)候我托福還在100徘徊，六月份亞太的sat考試又取消，導(dǎo)致我不得不在五月份考六門ap加sat，這是學(xué)習(xí)壓力比較大的時(shí)期；精神壓力比較大的時(shí)期應(yīng)該是17年七八九月份，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)的不少同學(xué)已經(jīng)拿到了令自己滿意的分?jǐn)?shù)，而我還在苦苦掙扎于標(biāo)化，又臨近ed，父母和老師也經(jīng)常會(huì)擔(dān)心我的成績(jī)，好在自己最后也是克服了這些壓力，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。

小新：能夠在這么大的壓力下平衡好自己的各科備考進(jìn)度并取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，確實(shí)很不容易，你能給大家分享下你當(dāng)時(shí)的備考心態(tài)嗎？

考試確實(shí)很重要，高分兒也很重要。但是就是不能抱著以這個(gè)為最終目的去學(xué)習(xí)，最終的目的還是說(shuō)要能在國(guó)外好好的學(xué)習(xí)生活下去，所以最重要的提升的還是英文的水平，成績(jī)只是反映你水平的一部分，但是它不是完全能反映你水平。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是潛移默化的一個(gè)過(guò)程，需要非常注重平時(shí)的積累的，不是一味的靠這種刷題啊，就是能練出來(lái)的，比如說(shuō)我當(dāng)時(shí)做過(guò)口語(yǔ)上的訓(xùn)練，跟外教交流、跟讀啊，或者就是看一些英文的原著，都是一些小事情，一天也不會(huì)耽誤多長(zhǎng)時(shí)間，但是他確實(shí)很有用。一定要放好自己的心態(tài)。就是說(shuō)，當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)考到一個(gè)自己滿意的分?jǐn)?shù)而我自己當(dāng)時(shí)的分?jǐn)?shù)確實(shí)還不是特別理想的時(shí)候，一定要放輕松，這個(gè)努力了肯定總會(huì)有回報(bào)的，慢慢來(lái)，不要著急，最后會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果的，大概就是這種心態(tài)吧。

很多同學(xué)都特別頭疼背單詞，你有什么好的背單詞方法嗎？

對(duì)我自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么特別好的方法，背就完事了，耐心+重復(fù)=記住。托福的紅寶書(shū)我應(yīng)該反反復(fù)復(fù)背了十遍不下，而我在學(xué)sat的時(shí)候正遇改革，于是沒(méi)有背巴郎3500。我倒是挺推薦的手機(jī)背單詞軟件的，隨時(shí)隨地拿出來(lái)都可以背，雖然在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得什么都記不住，但是我認(rèn)為只要你能堅(jiān)持下去它會(huì)是一個(gè)很好的加強(qiáng)鞏固記憶的軟件。

除了上課，你在課下如何對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固？每天是否有時(shí)間安排？

托福和sat我認(rèn)為課下刷題只是一方面，不刷題是不行的，但是不能只刷題，在做完題后我會(huì)總結(jié)錯(cuò)題然后再做反復(fù)做直到不會(huì)出錯(cuò)；我記得當(dāng)時(shí)自己跟幾個(gè)同學(xué)建立了一個(gè)微信群專門用來(lái)打卡今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，無(wú)外乎就是誰(shuí)刷了一套托福，誰(shuí)做了5-10篇sat閱讀，4-8篇文法之類的。同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候我一開(kāi)始也只是以提高分?jǐn)?shù)為目標(biāo)在學(xué)習(xí)，但是后來(lái)遇到瓶頸，于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)變思路，將自己平時(shí)的時(shí)間一半左右分配到提升“英文素養(yǎng)”上去，比如閱讀單詞書(shū)，再多了解單詞背后的意思，跟讀文章，看原著，倍速聽(tīng)聽(tīng)力，甚至還有練英文字帖，這些東西的價(jià)值我也沒(méi)法衡量，但是最后確實(shí)起到了很大的效果。時(shí)間安排的話，我自己是在早上的效率不是很高，所以脫產(chǎn)后會(huì)把上文所提及的跟讀，練字等事情放在早上去完成，下午和晚上用來(lái)刷題和總結(jié)錯(cuò)誤。

在SAT／AP備考中，需要注意些什么呢？有什么比較推薦的高效學(xué)習(xí)方法？

對(duì)于ap，因?yàn)槲疑碓谄崭撸瑳](méi)有國(guó)際課程，只能依靠自學(xué)和外邊的機(jī)構(gòu)。對(duì)于想自學(xué)的同學(xué)，我認(rèn)為提早準(zhǔn)備是關(guān)鍵，不能堆到最后一兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)習(xí)，最好在當(dāng)年的一月份就開(kāi)始著手準(zhǔn)備：先是教材，巴郎普林斯頓5 steps各有千秋需要視具體科目而定，其次是練習(xí)，教材自帶的題目只是一個(gè)參考，做是需要做的但不能完全依靠這些題，網(wǎng)上淘寶都能搜到很多科目的真題；像數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)科學(xué)這些科目，除非你的底子很好，我還是建議上網(wǎng)課或者在外邊機(jī)構(gòu)上課，這樣會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于sat的話單詞是第一個(gè)難點(diǎn)，先要把詞匯量提升起來(lái)才可以進(jìn)行下一步的練習(xí)，否則就是在浪費(fèi)題目；數(shù)學(xué)要保證不錯(cuò)題，語(yǔ)法要盡量做到細(xì)心，這兩方面可以通過(guò)大量的練習(xí)并總結(jié)錯(cuò)題去提升準(zhǔn)確率；閱讀會(huì)相對(duì)困難一些，在解決了詞匯量的問(wèn)題后，我們需要提升閱讀速度和做題速度，我的建議是去讀幾本，也不必很多，英文原著和美國(guó)的建國(guó)文獻(xiàn)，這些文章會(huì)很好的讓學(xué)生適應(yīng)sat閱讀中相對(duì)較難的歷史類和文學(xué)類文章。我認(rèn)為精讀文章和經(jīng)常總結(jié)錯(cuò)題是非常必要的，雖然精讀一篇文章很費(fèi)時(shí)間，但是它能讓學(xué)生全面的理解作者的意圖和出題人的思路，結(jié)合對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)可以幫助學(xué)生避免同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于寫(xiě)作部分我認(rèn)為主要就是理解文章，明確作者的意圖然后就他為證明這個(gè)意圖所運(yùn)用的各種寫(xiě)作手法進(jìn)行分析就好了(通俗點(diǎn)，套模板就完事了)。

你考了9門AP，算是考的比較多的了，當(dāng)初是如何選擇出要考的AP科目呢？

我覺(jué)得這跟自己的興趣和專長(zhǎng)有關(guān)，當(dāng)然也得考慮到對(duì)自己所選的科目有沒(méi)有把握。我理科比較好而且也打算讀相關(guān)專業(yè)所以就選了很多理科相關(guān)的科目，像物理化學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)科學(xué)；剩下的像環(huán)境科學(xué)人文地理還有兩門經(jīng)濟(jì)就是出于好奇，我上個(gè)學(xué)期在伯克利也上了一門環(huán)境科學(xué)作為非專業(yè)課（學(xué)院要求的畢業(yè)條件之一）；而那門三分的英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作純粹是想挑戰(zhàn)一下自己，而且如果考得高的話在大學(xué)時(shí)可以不必上一些寫(xiě)作課的，學(xué)有余力的同學(xué)可以嘗試一下。當(dāng)然也得考慮到對(duì)自己所選的科目有沒(méi)有把握，畢竟還是要提交的。

除了標(biāo)化成績(jī)，你還做了哪些課外活動(dòng)呢？為什么選擇做這些課外活動(dòng)？

主要的課外活動(dòng)分三類吧，一個(gè)是體育方面的，這個(gè)并不是刻意去做的，本身也是興趣使然，跳繩一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，二搖的西安市記錄也是由我保持的/，而籃球也是一直都在打，高中時(shí)也被選到校隊(duì)去參加比賽。其次是學(xué)術(shù)類的，我主要的項(xiàng)目是在安康市藏一角博物館做的關(guān)于中國(guó)古錢幣的研究，我做這個(gè)研究的原因主要是自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化還是很感興趣的，兩周的研究結(jié)束后我寫(xiě)的一篇論文也在新西部上發(fā)表。第三類是志愿者一類的，像是去留守兒童的學(xué)校和他們一起過(guò)暑假和去啟智學(xué)校教智力有缺陷的孩子們籃球跳繩之類的。

你在準(zhǔn)備申請(qǐng)資料時(shí)，都突出自己的哪些優(yōu)勢(shì)？

我覺(jué)得我的申請(qǐng)資料旨在突出自己的全面性（當(dāng)然我自認(rèn)為申請(qǐng)的結(jié)果一般），具體來(lái)講，我在申請(qǐng)時(shí)每個(gè)學(xué)校選擇的專業(yè)都是物理/天文，但是extracurricular activities的組成卻是體育運(yùn)動(dòng)（籃球，跳繩），古錢幣的研究（見(jiàn)第7問(wèn)），演講比賽，幫助留守兒童等，主文書(shū)在談自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，詩(shī)歌的熱愛(ài)。當(dāng)然在各個(gè)學(xué)校的supplement essay里我也會(huì)具體談到自己為什么要選擇天文/物理作為自己的專業(yè)。在我申請(qǐng)的時(shí)候我的指導(dǎo)老師曾建議我將自己的intended major 改為更貼合自己這些活動(dòng)的East Asian Study因?yàn)殇浫×艘院筮€能再轉(zhuǎn)專業(yè)，結(jié)果最后我也沒(méi)有改，現(xiàn)在想來(lái)也有點(diǎn)遺憾，但是我覺(jué)得遵循自己的想法這也就夠了。

如果讓你總結(jié)下你的申請(qǐng)，你覺(jué)得美國(guó)大學(xué)錄取你的最大原因是什么？

我所遞交申請(qǐng)的私立大學(xué)基本上都把我拒了，所以我認(rèn)為公立大學(xué)錄取我的主要原因應(yīng)該就是標(biāo)化成績(jī)了，因?yàn)槲易哉J(rèn)為文書(shū)并不出彩，活動(dòng)也不算能讓人耳目一新的類別。

對(duì)于還未考出標(biāo)化成績(jī)來(lái)的師弟師妹們，你有什么建議嗎？

我認(rèn)為擺好一個(gè)輕松的心態(tài)非常重要，我在ed最后關(guān)頭才終于考出來(lái)了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，在17年的八月份之前我的標(biāo)化是105+1500，而九月底我的標(biāo)化是115+1560。，從八月份到九月份我的英語(yǔ)水平在潛移默化中不斷精進(jìn)，而當(dāng)你的水平達(dá)到了一定程度后成績(jī)自然就是水到渠成的事情。當(dāng)然了，盡早結(jié)束標(biāo)化的好處很多，有更充足的時(shí)間去做課外活動(dòng)，夏校，文書(shū)打磨，選校，但是沒(méi)有結(jié)束標(biāo)化征戰(zhàn)也不要著急，端正心態(tài)去學(xué)習(xí)就好了，好的結(jié)果一直都在，只是出現(xiàn)的或早或晚罷了。

現(xiàn)在你已經(jīng)進(jìn)入伯克利學(xué)習(xí)了一年啦，在伯克利哪些地方對(duì)自己挑戰(zhàn)最大？你是怎么克服這些挑戰(zhàn)的呢？

我認(rèn)為挑戰(zhàn)主要有三方面吧，首先就是自覺(jué)性：區(qū)別于初高中，大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性，而美國(guó)大學(xué)因?yàn)槊恳豁?xiàng)作業(yè)和隨堂測(cè)試都會(huì)計(jì)入最終成績(jī)，學(xué)生需要更加自覺(jué)的去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)才好。我在一開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得壓力很大，后來(lái)找到自己的學(xué)習(xí)方法就會(huì)好很多，比如說(shuō)在大考前我會(huì)自己準(zhǔn)備一份study guide來(lái)復(fù)習(xí)；而且相比起幾個(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)館說(shuō)說(shuō)笑笑，我更喜歡在宿舍一個(gè)人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我大學(xué)第一年學(xué)校的圖書(shū)館一個(gè)都沒(méi)進(jìn)去過(guò)，成績(jī)也還說(shuō)得過(guò)去(笑)，所以感覺(jué)這種東西還是因人而異的。其次應(yīng)該是獨(dú)立生活的能力吧，對(duì)于美高的同學(xué)這應(yīng)該不算什么挑戰(zhàn)了，但是對(duì)于國(guó)內(nèi)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是需要適應(yīng)的方面了；對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)的感覺(jué)就好像是自己除了學(xué)習(xí)還需要考慮許多其他方面的事情，要好好安排時(shí)間才可以，為此我也是準(zhǔn)備了一個(gè)日記本一樣的東西去規(guī)劃自己的時(shí)間。最后一個(gè)挑戰(zhàn)應(yīng)該就是壓力了，我來(lái)自西工大附中，也在重點(diǎn)班，理應(yīng)說(shuō)壓力不小，但是美國(guó)大學(xué)里學(xué)生間競(jìng)爭(zhēng)的壓力只能說(shuō)有過(guò)之而無(wú)不及；但是實(shí)際上我自己后來(lái)反思這些壓力主要源于學(xué)生對(duì)自己的高要求，不想甘于人后的心態(tài)使我有一段時(shí)間非常頹廢，經(jīng)常失眠；我認(rèn)為克服這一困難的主要途徑就是去尋求一種平衡，既不會(huì)放松學(xué)業(yè)，又不會(huì)給自己施加特別大，以至于危害健康的壓力；當(dāng)然，適當(dāng)?shù)挠螒颍憻挘缃换顒?dòng)都是很好的放松，緩解壓力的手段。