關于經濟學你了解多少？

IGCSE/A-Level經濟學是一門熱門學科，很多學生在進入國際課程體系時，選課時會首要考慮經濟學。但是由于經濟學這門課不屬于國內課程體系的學習內容，因此在學習初期，學生對于經濟學了解甚少。

因此，小新將為大家介紹IGCSE和A-Level的相關考試要求，學科知識體系和重點內容，讓學生學習經濟學課程之前，提前了解一下這門課，方便大家在以后的學習中提高學習效率。再者，由于很多學生有選課方面有疑惑，所以本文也將對比一下經濟學，會計學和商務學這3門課程的不同，為大家提供一些選課指導。最后，給大家做一下經濟學的學習規劃。

01考試介紹

1、CAIE考試局

我們先來看一下CAIE考試局的情況，IGCSE要考?2?套卷子，但是AL要考?4?套。題型上來看，大致分為選擇題和大題，并且都是分開來考的。選擇題都是?30?道題，都是4選1。大題包括了案例分析題和論文題，但在不同水平的考試中要答的數量不等。

 

從占比上來看，每套卷子的比重不同。在IGCSE經濟學考試中，Paper 1只占30%，Paper2占了70%。所以可以看出大題的重要性。

在A-Level階段，選擇題數量和分值一樣，占比相似，但是，在大題上AL階段明顯比AS階段分值高，且占比也較高。可以看出AL比AS階段的考試更重要。

2.Edexcel考試局

在Edexcel考試局，IGCSE考卷的考題類型比較綜合，兩張卷子都是多選題、簡答題、案例分析題的綜合版。每套卷子的分值和占比相等，有一點不同的地方是，在IGCSE考試中，學生可以使用計算器。

但是在A-Level考試中，4套卷子里有明確的題型區分，除了第四套只有簡答題之外，其余三套都包括多選題和簡答題。與IGCSE相同的是，每套卷子的總分和占比是相等的。

? 3.學生比例

從CAIE考試局的官方數據來看，可以看出考A*的國際考生在三科中比例不等，經濟和會計類相對較較高，并且是逐年增加。商科最低。

 

 

再看A的國際考生，相比之下，經濟最高，其次是會計，商科依舊最低，可以看出商科的難度。

在Edexcel考試局中，我們可以看到中國學生的表現。首先，得A*的學生，會計相對是最多的，但是經濟考A*的學生增長比較快。商科幾乎為零。

其次，得A的學生中，會計最多但是整體是下降趨勢，經濟和商科都在逐漸增多，從趨勢上看，經濟學考生考的好的學生增長最快。

02能力要求

在官方資料中，CAIE考試局中IGCSE經濟學考試，要求考生具備三大能力，也就是這三個assessment objective，分別是understanding,?analysis和evaluation.

我們結合布魯姆認知層次理論來看，處于lower order thinking skills的有三個，分別是remembering，understanding和applying。然而higher order thinking skills有analysing, evaluating和creating，這三個能力對學生的要求更高。所以這樣一來，我們可以看到AO1相對簡單，AO2和AO3相對更難。

在不同的考卷中，能力要求也不一樣。我們先看IGCSE考試，考卷中的Paper 1對于AO1和AO2的要求較多，Paper 2對于AO3的要求較多。所以可以看出，Paper1相對容易，Ppaer2相對更難。

再來看CAIE考試局的A-Level考試，共有4個能力要求，分別是understanding,?applying,?analysing和evaluating。依據布魯姆認知層次理論，前兩個比較簡單，后兩者更難。所以從考卷情況來看，Paper 1和Paper 3比較簡單，Paper 2和Paper 4比較難。

在Edexcel考試局中，IGCSE和A-Level的要求基本一致，都是Remembering/understanding, applying, analysing和evaluating。在IGCSE考卷中，Paper 1和Paper 2要求是一樣的，所以難度基本持平，但是兩張卷子對于applying的要求更多。但是在A-Level考卷中，Unit 1和Unit2對于Remembering/understanding和applying的要求更高，但是在Unit3和Unit4中，對于analysing和evaluating的要求更高。所以整體來看，后兩張卷子更難。

03考試范例

這是CAIE考試局的選擇題，這道題考察的能力是remembering和understanding，對應的是AO1的能力，所以相對簡單。

下面這道題是案例分析題，一共有4問，每一問考察的能力都不一樣，在第一問中，關鍵詞是compare,因此考的更多的是AO1，第二問和第三問的關鍵詞是explain，因此是AO2，第四問是identity和evaluate, 所以是AO1和AO4的結合。

論文題中，第一問是explain, with the help of a diagram，是AO1和AO2的結合。第二問是discuss，那么更多的是AO3和AO4的結合。

04知識體系介紹

我們繼續來看一下知識體系，微觀經濟學更多的是考察資源分配，個體和企業的相關知識。在宏觀中，考察的是國家、政策和國際貿易等知識。

05重點單詞和概念介紹

我們繼續來看一下經濟學考試中的一些重點單詞和概念。

先看指令詞，這些詞在大題中非常重要，因為它們直接決定了答題思路。因此學生必須要記住不同單詞的含義。

經濟學中有一些比較重要的概念，我們來看幾個例子。

在微觀中，第一個比較重要的概念是機會成本。意思是在做某個選擇時，所放棄的，價值最高的備選項。比如說，如果你有20塊錢，如果要買一樣東西的話，就需要放棄其他要買的東西。那么你所放棄的東西，就是機會成本。

(Opportunity cost is the cost of a decision in terms of the best alternative given up to achieve it. )

再看一下生產可能性曲線，這個的含義是由于資源是有限的，如果我們利用這些資源生產兩樣東西，那么能生產出來的數量有最大值。在這條線上的是能生產出的最多數量，也就是最大生產可能性。如果是在線內，說明資源沒有得到最大利用。如果是在線外，是基本不可能的，因為超出了生產的最大可能性。

宏觀經濟中，稅收是一個考點，那么我們應當知道的是，有直接稅和間接稅。直接稅是以個人的財富收入（person's income / wealth）或者企業的財富收入（firm's income / wealth）為基準而征收的稅收種類；間接稅有時也是被稱為開支稅（expenditure tax / outlay tax），因為只有當消費產生的時候，納稅者才需要向政府繳納相應的稅賦。

在三大經濟政策中，我們需要學習的有三種，分別是財政政策（fiscal policy, 包括政府開銷 Government expenditure 和稅收 Taxation），貨幣政策（Monetary policy, 包括貨幣供給 Money supply, 利率 Rate of interest, 和匯率 Exchange rate）和供給方面政策(Supply0-side policy, 包括改善教育和培訓 Improve education and training, 和減少直接稅收和福利 ?Cutting direct taxes and benefits)。每一項政策都不同，需要注意其下所指的都有哪些具體的政策。

06選課指導

下面來看一下選課方面的建議，我們可以看到經濟、會計和商科這三門課有一些相似點，比如說題型相似，對英語水平要求高等。不同之處在于，相對而言，經濟和會計的入門較難，商科入門相對簡單。但是經過一段時間的學習后，經濟會相對簡單，商科會越來越難。知識點難度方面，經濟的難點在于宏觀經濟，會計是有報表分析等，商科的特點是結合了經濟和會計的考點，且概念相對更抽象，所以難度更高。

在考試難度和知識點跨度上，商科相對前兩者會更難且跨度更大。學成之后，我們可以選擇的專業也不盡相同，例如學經濟學的話，可以選擇的專業有微觀經濟學，宏觀經濟學，銀行方向等。學會計可以選擇金融和投資方向專業，商科就偏向于國際貿易和市場營銷等。

07學習規劃

進入國際學校后，我們可能有3年制和4年制之分。如果是3年學制，希望大家可以熟記重要定義，并且平時側重真題演練，掌握得分技巧，答題思路和高分句型。如果是4年制，可以充分利用這2年的時間，希望學生吃透教材，掌握重點詞匯和定義以及高分句型。同時，掌握知識點之間的聯系，把握知識點的命脈。在能力上，提高分析和辯證思維能力，在學習中如果有專業教輔資料，配合真題演練，結合評分標準等，可以迅速提高學習效率。

那么高中每年具體應該做什么規劃？

首先在這個暑假，應該進入先行預習的階段，對每一個知識點進行梳理預習，為學習沒接觸過的、英文版的經濟進行過渡。因為學生之前9年都是沒有學過經濟的，高一開始一定會有不適應，所以暑假要解決這個過渡和預習的問題。

到9月份開學，到寒假之前，這個階段應該做同步提高。每周末都要花一點時間在學科的練習上，可以跟學校教學進度是一樣或者是超前，目的是鞏固知識點。

在寒假的時候，很多機構、學校都會為學生規劃去參加1次雅思和托福考試，作為首考，看看你現在是什么水平。這對學科的學習也是一個比較重要的影響。

到了下學期開學，一直到五月份期間，只剩下三個月時間，是沖刺備考階段，整套題的模考，進行查缺補漏，適應考試。

新高一學生的經濟學科普遍會面臨什么樣的問題？

首先，關于英語語言的，比如很多學科單詞是學生沒有接觸過，很陌生。

其次是知識點不同。經濟學科不同于之前的數理化、史地政任何一門學科，有自己獨立的知識邏輯和體系。

三是考試評分、出題方式、答題方式也和之前不同。

所以，如果在暑期進行提前預習，會減輕高一上學期許多壓力，對學習的提升會很有幫助。