國際教育神壇人大附中

民間流傳著這樣一個非科學性定理：

在讀家長的教育理念里藏著這所學校的教學品質

一開始很不理解這句話，一所學校的教學品質怎么會和在讀家長有關呢？

直到一位大神給察察做了這樣一個對比：

一款包，選擇它的用戶品味越高，意味著這款包的檔次越高，同理，一所學校，選擇它的家長教育理念越先進，意味著這所學校的教育品質越高。用戶的檔次決定了產品的檔次，學校亦然。

雖然說把學校和商品相比并不是很恰當，但從某些方面來說，這些民間坊言不無它的道理所在。

今天要探的這所學校，也恰恰是從在讀家長這個角度切入的。

人大附中杭州學校

中式教育神壇人大附中+英式教育牛校國王學校，是人大附杭州學校最大的看點，所以察察也借由了這個熱點作為這篇文章的標題。但把人大附中杭州學校和人大附中打包在一起只是外界對人大附的一種善意的誤解。

人大附中是體制內教育的神壇，每年高考清華北大的錄取率都是教育界的佳話；而人大附中杭州學校走的是體制外的教育路線，簡單來說，在杭州人大附學校就讀不是為了中考高考的。

那么同樣大名鼎鼎的國王學校呢？整一套西式教育的體系基本是引進的國王學校教學體系，但你說國王學校能培養出世界頂級的學生，引用這一體系的人大附杭州學校也能培養出頂級學生嗎？誰也不能保證。

由此，探校人大附杭州學校如果只從外界的噱頭來展開，寫一篇學校的贊歌就沒意思啦。回歸到用戶檔次決定產品檔次這個不恰當的類比，察察更想讓大家看到的是人大附在讀家長的教育理念以及他們眼中的人大附。

一再提到“教育理念”這個詞，那到底什么是教育理念？簡單來說就是，家長想要把孩子培養成什么樣的人，家長對學校有什么樣的期待。

一位孩子在人大附就讀的Jemima媽媽提出了這樣的教育理念：

我說一下我們家庭的想法：1. 我們家堅持一件事情就是孩子教育高投入（包括精力、重視度、資金）2. 我們也不確定是否出國，選擇人大附中不代表我們以后就要走出國路線了。只是我和老公都認為，西式教育的精髓部分是我和他都非常希望孩子身上具備的，教育的終極目標是什么？按照不同的層級來說，第一我們希望孩子能在受完教育以后有一個良好的人格、品質，同時能用自己掌握的能力獲得一個良好的生存能力，而從我們自己的經驗來看，在現在社會上來說，拆解開來就是快速學習能力+快速上手能力+良好的適應能力，這部分能力我們認為西方的教育是更有優勢的。其次教育的目的是培養出一個優秀的人才，為社會為國家做貢獻，然后帶動發展。3. 而高考那部分，離目前一年級的小朋友來說，還有11年，改革變化很多，我相信孩子具備了2的能力以后，選擇出國還是選擇高考，她都會有能力應對。

在這樣的理念驅動下，她也列出了選擇人大附的理由：

關于選擇人大附中的原因。第一，有父母的面試，這比純粹生源的面試對我而言更重要，家庭的素質對于孩子也是很重要的。第二，幼兒園到高中全部包圓，我有二寶，所以希望這個包圓的體系是我關注的（不承諾直升，但在體制內學習肯定比外圍再進來要適應度高）。第三，尊重個體差異化，打造一個共同學習的氛圍，促進學習，而不是推進學習。第四，西式的實踐精神是我們認為我們現在缺乏的，知識的學習則是我們家長可以幫助孩子的。

選擇之后，給出了這樣的反饋：

1.目前孩子在學校的精神面貌是比較好的，上課效果好，英語進步速度快。2.沒有討厭上學的感覺，學校的作業也是實踐性的比書面作業要多，回來以后書面作業時間30分鐘-60分鐘左右完成3.然后延展課程進行分類，藝術類，體育類，學術類，創新類，全方面讓孩子在探索自己的愛好和特長。4.不足之處是，家長與學校溝通的頻率不是很高，學生的情況家長無法從任課老師這邊得到反饋，而是要通過tutor來連接，連接的方式是郵件，可能很多家長會不適應。

以上的家長分享絕非是吹捧人大附，只是站在家長的角度把學校的一些教學理念呈現了出來。以上的家長分享也絕非認為體制外教育就一定比體制內教育更好，只是站在家長的角度講述了教育的另一層意義。

并且，從未來教育的發展方向來看，這樣一種重視思維、實踐、探索的意義會比體制內的應試教育更加接近未來的教育模式。

所以，察察一開始講的便是學校的教育品質，而并非是學校的教育質量。畢竟不可否認，一些在中考和高考中獲得佳績的牛校擁有比國際化學校更高的教育質量。但教育品質側重的是孩子的全面發展。

接下來察察從幾個常規的方面向大家介紹一下人大附杭州學校

辦學宗旨

學校以“共同學習， 共創卓越”為愿景，于辦學模式上承襲人大附中“創造適合每個學生發展的教育”宗旨，同時引進國王學院學校的教育理念與管理經驗，通過卓越的教育質量、豐富的課內外活動、完善的學生關顧體系，為3-18歲中外籍學生構建一個融貫中西教育、關注個體成長的學習共同體，培養具有民族根基、國際視野，富有創新精神、協作能力及社會責任感的未來青年領袖。

課程設置

人大附中杭州學校為3歲至18歲的中外籍學生提供最優質的中西融合教育。目標是培養每個學生均衡且全面的發展。校園內擁有先進的教學設施，能夠為不同年齡的學生提供開放、有趣、互動的學習環境。學校運用最先進的教學思想與理念，培養不同年齡段的學生自主學習能力。在幫助學生熟練掌握學科知識的同時，培養各階段所需要的技能，為下一階段的學習做好準備。

在基于大量國內外先進的教學方法的完善研究基礎上，學校團隊構建創新的課程體系。旨在激發學生與生俱來的好奇心，鼓勵探索和發現，通過培養學生對學習的熱愛，從而發揮最大潛能，使其成為有求知欲、善于思考、獨立的終身學習者。（摘自官網）

校園設施

教室

50 米標準恒溫泳池

能容納800名觀眾的劇院

公共活動區域

餐廳

學生關顧體系

導師制

輔導老師就像是學生的“第二家長”，他們會與學生一起交流日常點滴、生活困擾以及任何學生感興趣的話題，幫助學生在社區中感受到家的溫暖和安全感。

寄宿制

學校的寄宿生活遵循國際化的模式，融入日間教學系統及校園生活。校園里全天候配有中外籍老師以及輔導老師，學生和老師有更多的機會互動，談論在校生活及學術話題，同時老師也有更多的時間去了解學生。

寄宿制的學生有機會參與學校舉辦的各類文化、創意以及體育相關的活動并以此拓展他們的知識和學習技能。人大附中杭州學校的寄宿設施為學生打造了一個適宜學習以及交流的良好環境。

學院制

學院制是關顧體系中的核心，打造了縱向的社區。學院制建立起家外家的環境，讓學生在友好的競爭環境中享受彼此的陪伴。學院制增強學生的歸屬感，感受到關愛，每個學院的學生將會充分感受到自己與學院之間有著重要的聯系。建立學院制的目標：

 

• 建立一個有凝聚力的校園文化，國際生與國內學生有機會經常交流，在全英文環境中共同參與學院活動
• 為所有學生提供有效和個性化的學生關顧體系
• 形成學校和學院精神——愛學校、愛學院
• 營造友好和充滿活力的競爭環境
• 將課外學習與學校的重要活動（體育、服務、文化和學術等）緊密結合

招生入學

入學年級：

2019-2020學年，計劃招收以下年級：

• 幼兒園部：小班、中班、大班
• 小學部：小學一年級、四至六年級
• 初中部：初一
• ICC國際課程中心：高一

招收班額

學校實施小班化教學，班級規模為15-24人/班。

入學流程

第一步：網上申請

完成并提交申請表。

第二步：參加入學評估

錄取部門收到所有按要求上交的申請材料后將安排錄取考核。

第三步：通知

通報錄取決定。

已經可以提交入學申請，越早提交越早面試

入學申請鏈接：

https://rkcshz.openapply.cn/

家長問答

本文答整理于家長私聊和群聊

1、人大附作業情況
學校的作業實踐性的比書面作業要多，回來以后書面作業時間30分鐘-60分鐘左右完成2、如何報名？
前文提到過，現在就可以提交入學申請，提交后學校會郵件聯系讓家長提交簡歷，最后電話通知面試3、人大附學費
初中學費：17.6萬一年
小學學費：16萬一年
幼兒園學費：13.8萬一年
僅是學費，不包含其他費用4、師資情況？
師資隊伍是有一部分是從北京人大附中出來的，然后是人大和國王學院一起創辦的。學校外教的師資配比，據我了解應該是杭州最高的，也就是進去以后，整個英語的氛圍對于孩子掌握外語有很大的幫助。學校的目標是，雙語班的孩子在初一開始就能和國際班的孩子一起全英文教學。5、學校的教學路線是什么學校的路線就是：出國。因此，這部分課程的拉通，對于出國的孩子肯定是有很大的益處的。

6、學校和家長如何溝通？
通過郵件溝通，而且是要通過tutor的，tutor是專門負責孩子的學習生活情況，溝通不是特別頻繁。

7、初中面試筆試題
小孩部分：
語文三大題：
1.月亮-鷹聯想寫篇文章
2.蘇軾-劉慈欣寫篇文章
3.提議學校增加什么社團，原因以及建議
數學比學校內容再難一點，英語口語面試和筆試，一個一個進去面試
英語筆試給一大篇閱讀然后選擇問答題

家長部分：

父母都要面試，問了孩子的情況家長的理念，你想把孩子培養成什么人之類的

最后，以Jemima媽媽對孩子的四個期待結尾

自信：相信自己的能力，同時讓自己具備能力去自信，不是盲目自信。?樂觀：世界的變化太快，我希望她永遠用積極的眼光去看待事情，不僅僅是覺得事情會很好，而且是推動事情變得好勇敢：勇敢面對外界，面對自己，包括勇敢去哭去笑堅強：不會被挫折打敗