Waitlisted之后應該這樣做

對美本申請來說，Waitlist一般在常規申請階段，通常是指招生官審核完申請材料后，認為你雖然滿足學校的基本要求，但并不是學校最優選擇，學校會在錄取完“最優”申請者后，再重新審核你是否能被錄取。

2019年的4月，美國大學紛紛發送offer，公布錄取數據，大家在感嘆錄取率的同時，也著實為Waitlist傷透了腦筋。要知道一旦上了美國大學的Waiting List，轉正的幾率真的很小……

布朗大學去年錄取了2566名學生，在Waiting List里的學生有2724名，即使拿到offer的學生全不去布朗，僅憑等候名單來組建新生班級也足夠了；賓夕法尼亞大學去年錄取了3731名申請者，等候名單里有3500人……

一連串對比鮮明的數字，至少還能讓大家了解到所報院校的等待名單總人數之多，可以有基本的數據做參考。不過，即使學校不公布等待名單數據，但仍有一些信息或多或少泄露出來。比如，2017年波士頓學院Waiting List里有5689人，轉正的有100人；明德學院Waiting List多達1316人的等候名單，有7人被轉正；密歇根大學Waiting List有4124名學生；最終有470名學生轉正。

被Waitlist之后的轉正的幾率這么小，幾乎快變成“不可能”了，還要不要掙扎一下呢？當然！

今天，我們也選取幾個比較典型的Waitlist轉正案例分享給大家，希望能為擔心收到Waitlist，卻束手無策的你起到一定的幫助作用！

■?UCLA轉正的同學

錄取院校：加州大學洛杉磯分校

其他錄取院校：卡爾頓學院，埃默里大學，弗吉尼亞大學

夏校：斯坦福夏校

成績：SAT 1540+，TOEFL 110+，GPA 95+

轉正經歷

該學生是一個全面發展的高中生，既熱愛化學這樣的理論科學，又能在音樂方面去多方面發展自己。不僅在高中階段參加了多個比賽并拔得頭籌，也能夠在學校去表演鋼琴和音樂劇，獲得更多認可。與此同時還在學業上表現非常突出，對于環境保護也花費了比較多的精力。

同時，關于申請的美國院校他也研究出了自己的一套調研學校的整體流程，也會根據那個調研的結果去寫出匹配學校的why school的essay,?光是common申請系統的主文書就寫出來了足足五篇定稿。經過反復推敲，五篇定稿都有使用在他的common系統里，包括對化學和環境保護的熱愛，聯系到家鄉的變化，在美國加州爸爸手機被搶的經歷，以及自己的成長等。

在被UCLA放入waitlist之后，學生第一時間接受了waitlist，然后向學校更新了申請之后的這段時間做的一些事情和接下來的安排（論文發表，AP考試等）。積極地向學校展示出不斷保持學習的一面，而不是為了申請去做這些事情，是真心熱愛這些才會堅持。終于，功夫不負有心人，如愿等到了UCLA的“轉正”通知！

■?UCB轉正的同學

錄取院校：加州大學伯克利分校

其他錄取院校：加州大學圣塔芭芭拉分校、加州大學圣地亞哥分校、加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、德克薩斯大學奧斯汀分校等

夏校：康奈爾夏校

成績：SAT 1500+，TOEFL 114+，GPA 3.97+

轉正經歷

該學生的優勢主要在于她強大的學術能力，例如她的高GPA和標準化考試成績（TOEFL、SAT、AP），以及她對于夢校的執著（定位于前二十的大學），以及熱切的期望。與此同時，她的背景缺乏多樣性，課外活動缺乏代表性也是避不開的申請短板，不過還好規劃地比較早，所以有足夠的空閑時間來進一步追求個人興趣和更好的發展，以豐富課外活動背景。

申請過程中，她也花了很多精力撰寫和修改文書，準備和練習招生面試（包括InitialView面試），并繼續努力學習，進一步提高標化考試成績。

終于，功夫不負有心人，終于在錄取季成功收到9所美國大學錄取通知書，不過值得一提的是加州大學伯克利分校最初給的是waitlist，學生憑借鍥而不舍的精神，持續跟進，不放棄每一個可更好地展現自己的機會，并及時補充資料，上傳新的獎項及活動項，終于如愿轉正UCB！

■?UCI轉正的同學A

錄取院校：加州大學歐文分校

其他錄取院校：加利福尼亞大學戴維斯分校、雪城大學、賓夕法尼亞州立大學、康州大學、加州大學河濱分校的錄取

夏校：布朗大學語言營（1周）

成績：SAT 1170+，TOEFL 84+；GPA3.75+

轉正經歷

學生是11年級暑假尾段（8月份）突發奇想要去美國讀本科。對于絕大部分美本的競爭者，準備可謂十分匆忙，她本科規劃像是跟時間在賽跑。8、9、10月托福，10、11、12月SAT，一場又一場的考試，一次又一次的刷分，托福從65最后刷到了84，SAT則沒有那么幸運，從首考1100到1170，然后又退步，最終我們以84，1170的標化成績放手一搏，申請全部的UC。

學生的高中就讀于日本京都的國際高中，其特定的教學大綱和生活的文化背景為其申請增添了獨一無二的色彩。相比普高和美高，日本高中開設家庭經濟、制衣等課程，而且要求學生修三外（第一語言日語、第二語言英語），加上母語漢語，學生一共精通4門語言，在語言能力方面十分突出。

值得一提的是，學生在5年級的時候曾經出過一本詩歌集，且平時對東亞文化甚為感興趣，很多方面都有獨到的見解。經過多次的溝通之后，Common主文書的題目定為中山道徒步對文化傳承的感悟，之后有開始一稿、二稿、三稿的反復推敲，文中句子的嚴謹性可追溯到被修改數次的形容詞、名詞……

終于，在學生、家長的共同努力下，今年三月，學生以低標化成績獲得了排名38的UC Davis、排名53的雪城、排名59的PSU Park、康州大學、UC ?Riverside的錄取以及UC Irvine和邁阿密大學的等待名單。

獲得等待名單也讓學生看到了繼續前進的希望，因不甘心于止步UC Davis，收到等待名單的郵件后就立即上官網確認進入等待名單，并且在老師的指導下，馬上攥寫Love ?Letter，附上最新的簡歷、成績單，爭取入讀的每一個可能。第二天便把Love Letter發出，表達了強烈的入讀愿望，個人的未來計劃以及愿意為學校作出的貢獻。終于，在5月2日，收到了UC Irvine的轉正通知！

■?UCI轉正的同學B

錄取院校：加州大學歐文分校

其他錄取院校：東北大學、羅格斯大學、雪城大學、賓州州立大學、康涅狄格大學、麻省大學阿姆斯特分校、加州大學圣塔克魯茲分校、加州大學河濱分校、北卡州立大學羅利分校

夏校：加州大學洛杉磯分校

成績：SAT 1250+，TOEFL 85+；GPA3.6+

轉正經歷

作為一名國際班的學生，該同學的成績在班上算是中等的，在標準化考試上面，也是屬于學校中不太拔尖的類型。她想學的專業是商科或者傳媒，所以在老師的規劃下，嘗試了不少商科類的實習活動和學術活動，還申請了UCLA的夏校，選定了傳媒專業的基礎課，以此來判斷自己未來的專業方向，并通過夏校提高口語和聽力的短板。

申請過程中，在時間節點的把握上學生也非常聽取指導老師的意見。在當時標劃考試不夠理想的情況下，及時確定了目標選校，轉而把更多精力投入在文書構思上。比起標劃考試，她真的是非常擅長各項戶外運動，也是獨立自信的女性代表，長期參加幫助他人的公益活動……雖然在獎項和學術深度來說，學生并不是傳統意義上的學霸，但是她真實、個性鮮明，這也許就是錄取過程如此順利的原因之一吧。

值得一提的是，其實歐文最開始給的是waiting list。而學生也一早就接受了排名56位的羅格斯大學，不過在老師的指導下，學生在申請遞交之后，仍然不斷的給各個大學更新活動材料，即使是接受羅格斯錄取之后，也一直在和歐文繼續保持聯系，更新最新的尼泊爾公益活動……這樣鍥而不舍的堅持，最終打動了歐文，讓該學生成為了一匹沖出重圍的黑馬，收獲夢想學校的錄??！

寫在最后

相信大家通過上述幾個轉正的案例，也能大致了解拿到Waitlist之后該怎么做，總之積極應對，持續跟進，哪怕有一線錄取希望也不能輕易放棄！

最后附上College Kickstart上一個招生季各大學Waitlist的相關數據統計供大家參考。值得提醒的是，候補轉正概率取決于學校錄取人數（錄取多寡則基于預期入學率）和候補學生接受WL的比例，因此每一年的波動都比較大，造成去年數據對于今年的候補轉正率的參考價值比較有限。