對爬藤最有幫助的國際競賽到底應(yīng)該怎樣規(guī)劃

最近謠言很多，什么“MIT不再招收中國學(xué)生”、“中國留學(xué)生將夢斷美國名校”之類的“標(biāo)題黨”層出不窮。盡管，我們用數(shù)據(jù)狠狠打了這些造謠者的臉，可是有一點(diǎn)卻是事實(shí)——申請名校的路上，競爭越來越激烈。名校的名額就那么幾個(gè)，招生官們也很糾結(jié)：

標(biāo)化、GPA都越來越接近的情況下，怎么區(qū)分？

看活動(dòng)更像看故事，每個(gè)人的故事都不同的情況下，怎么比較？

時(shí)間回到7年前的2012年的一天，排名全美TOP20之一的西北大學(xué)招生官面前擺著兩份申請，他發(fā)現(xiàn)這兩份申請的大部分條件幾乎一樣，只有兩個(gè)地方不同。

條件一

學(xué)生1：SAT2160（當(dāng)時(shí)滿分2400）

學(xué)生2：SAT2380

條件二

學(xué)生1：SSEF金獎(jiǎng)（工程科研類學(xué)術(shù)活動(dòng)），2-3各商業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)Top 3 Awards

學(xué)生2：無

如果你是招生官，你會選擇哪一個(gè)？

我相信很多人會和這位招生官一樣，盡管接近滿分的SAT成績足夠證明學(xué)生2的優(yōu)秀，但毫無疑問，學(xué)生1更有特點(diǎn)、更豐滿。

畢業(yè)于西北大學(xué)的、翰林國際教育商賽/國際課程負(fù)責(zé)人Joyce老師，就是這個(gè)學(xué)生1，而學(xué)生2，就是她的高中同校同學(xué)。正是學(xué)術(shù)活動(dòng)幫她拉回了和別人的標(biāo)化差距，更幫她脫穎而出。

“學(xué)術(shù)活動(dòng)本身就是一種強(qiáng)區(qū)分，是天然的優(yōu)勝劣汰。”這聽上去有點(diǎn)殘酷，容易讓人覺得，學(xué)術(shù)活動(dòng)就是那些“學(xué)霸”、“學(xué)神”的專利，其實(shí)不然，學(xué)霸也可能把學(xué)術(shù)活動(dòng)玩壞，中上游的學(xué)生也可能利用學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)入夢校。因?yàn)閲H學(xué)術(shù)活動(dòng)考驗(yàn)的是學(xué)生的綜合能力，注重知識的廣度和運(yùn)用而非片面的深度。

Joyce老師所在的翰林國際教育，是專注于國際學(xué)術(shù)活動(dòng)和國際課程輔導(dǎo)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不但幫助很多頂尖學(xué)生在學(xué)術(shù)活動(dòng)道路上斬獲了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，更是用學(xué)術(shù)活動(dòng)體系幫助大部分中上游的學(xué)生們提高學(xué)術(shù)能力，最終為申請名校打下學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

在采訪了曾獲化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)的翰林創(chuàng)始人Sean老師之后，筆者終于明白，到底怎樣才能將“學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)劃”融入到升學(xué)體系中。

Sean老師?

翰林國際教育創(chuàng)始人曾獲國家化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，本科期間以第一作者身份發(fā)表三篇外文SCI論文，曾獲西北大學(xué)、馬里蘭大學(xué)的全獎(jiǎng)直博項(xiàng)目錄取；2011年起從事教育咨詢，學(xué)術(shù)圈資源豐富；每年均有學(xué)生錄取常春藤名校（MIT/Caltech/Cornell等），是國內(nèi)最早的國際學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)從業(yè)者。

壹、用這三種心態(tài)打?qū)W術(shù)活動(dòng)可能毀了整個(gè)升學(xué)戰(zhàn)略

“缺乏規(guī)劃的學(xué)術(shù)活動(dòng)，只能成為點(diǎn)綴。”

WX同學(xué)錄取了加州大學(xué)圣芭芭拉分校，讓我們來看一下他的學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷：

AMC12 90分全校第一

USACO（美國計(jì)算機(jī)奧賽）金獎(jiǎng)

First Tech Challenge（FTC科技挑戰(zhàn)賽）Judge Award

看著似乎很不錯(cuò)啊，都是熱門比賽，“第一”、“金獎(jiǎng)”也都有。可是在專業(yè)的招生官那里，解讀就不一樣了：

AMC12 90分：90分，真的不算高分，連5%晉級AIME的線都沒達(dá)到，“全校第一”沒意義。

USACO（美國計(jì)算機(jī)奧賽）金獎(jiǎng)：每年有好幾百個(gè)人能拿到金獎(jiǎng)。

First Tech Challenge Judge Award：這個(gè)成績還算不錯(cuò)，大概相當(dāng)于國內(nèi)省級比賽獎(jiǎng)項(xiàng)吧。

WX同學(xué)的真實(shí)情況是什么樣呢？理工科確實(shí)是WX同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，在計(jì)算機(jī)方面還是很有特長的。但因?yàn)樗臉?biāo)化比較弱，因此他花了很大的力氣提升標(biāo)化，所有的這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，都是到11年級才開始打的，而當(dāng)時(shí)，留給他的選擇已經(jīng)不多了，只能有什么比什么了。

WX同學(xué)的案例，反映了現(xiàn)在很多學(xué)生在打?qū)W術(shù)活動(dòng)上的普遍問題——缺乏規(guī)劃，無法融入整個(gè)升學(xué)戰(zhàn)略的學(xué)術(shù)活動(dòng)，只能和課外活動(dòng)一樣，成為了一些點(diǎn)綴。

“打不打?qū)W術(shù)活動(dòng)”、“打什么樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)”，有一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)是始終要明確的——為了申請助力，而在申請的道路上，我們有一個(gè)強(qiáng)大而又無法戰(zhàn)勝的敵人——時(shí)間。

用翰林國際教育的Sean的話說：在打?qū)W術(shù)活動(dòng)時(shí)，尤其要考慮“投入產(chǎn)出比”。他還給我看了一張讓人頭皮發(fā)麻的圖：

把所有的重要節(jié)點(diǎn)，都列在同一根時(shí)間軸上的效果就是——“看花了眼”——標(biāo)化要準(zhǔn)備、GPA要保證、申請流程要完成，把這些節(jié)點(diǎn)完成后，你再算算真正能準(zhǔn)備學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)間又有多少？如果拿獎(jiǎng)是以犧牲了標(biāo)化、GPA等其他內(nèi)容換來的，那可以說得不償失。

根據(jù)翰林的經(jīng)驗(yàn)，在打?qū)W術(shù)活動(dòng)的路上三種心態(tài)尤其要不得：

1“別人參加什么學(xué)術(shù)活動(dòng)我也去參加”

首先，這會占用你完成其他任務(wù)的時(shí)間，因?yàn)槊恳豁?xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)都需要針對這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)做準(zhǔn)備、刷題、熟悉考試的節(jié)奏。如果不停的切換，從效率上來說是非常低下的。

其次，不同的學(xué)術(shù)活動(dòng)適合的人群也有所不同，大致上，學(xué)術(shù)活動(dòng)可以分為三類，選擇最適合孩子個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，才能達(dá)到最佳效果。

上下滑動(dòng)，看學(xué)術(shù)活動(dòng)分類小常識

Tips：學(xué)術(shù)活動(dòng)分類小常識🖍測試類學(xué)術(shù)活動(dòng)關(guān)鍵詞：熟練度適合人群：刷題型學(xué)霸

代表學(xué)術(shù)活動(dòng)：AMC美國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)、美國物理碗（physics bowl）學(xué)術(shù)活動(dòng)

測試類學(xué)術(shù)活動(dòng)是很公平的。想彎道超車，不存在的，想勝出只有一個(gè)途徑——拼硬實(shí)力！這里的硬實(shí)力，已經(jīng)不僅僅是做不做得出來的問題了，更包括熟練度。比如說我們以物理學(xué)術(shù)活動(dòng)中最知名的美國物理碗比賽為例，40分鐘45道題，相當(dāng)于簡單題幾十秒，難題不超過2分鐘，強(qiáng)度之大也是令人發(fā)指的。

項(xiàng)目類學(xué)術(shù)活動(dòng)

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、綜合能力、資源

適合人群：綜合型學(xué)霸

代表學(xué)術(shù)活動(dòng)：谷歌Science Fair科學(xué)挑戰(zhàn)賽、Intel IESF國際科學(xué)與工程大賽

相比“簡單粗暴”的測試類學(xué)術(shù)活動(dòng)，項(xiàng)目類學(xué)術(shù)活動(dòng)的難度其實(shí)大得多。

首先，個(gè)人能力還是硬指標(biāo)，相比測試類比賽中特指的“解題能力”以外，還包括創(chuàng)造力、表達(dá)能力、規(guī)劃能力等，綜合性更強(qiáng)。

其次，項(xiàng)目類比賽通常都是組隊(duì)方式參加的，面對著十天左右就要完成十幾甚至幾十頁的論文，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。

最后，因?yàn)樗⒉幌薅愕恼n題是誰指導(dǎo)的，你可以選大學(xué)學(xué)長、也可以選科學(xué)院院士，所以項(xiàng)目類比賽更是在考驗(yàn)選手的資源。翰林的導(dǎo)師庫里有上百名頂尖學(xué)府的教授和研博導(dǎo)師，指導(dǎo)你專業(yè)完成感興趣的課題。

所以說項(xiàng)目類比賽的成功：三分之一靠課題、三分之一靠學(xué)生、三分之一靠教練。

商業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)

關(guān)鍵詞：門檻低、形式活

適合人群：活潑外向，對商業(yè)、市場、投資等泛商科感興趣的同學(xué)

代表學(xué)術(shù)活動(dòng)：FBLA商業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)、沃頓WGHS投資學(xué)術(shù)活動(dòng)

嚴(yán)格上來說，商賽也算是項(xiàng)目類學(xué)術(shù)活動(dòng)。但商賽在學(xué)術(shù)上的要求并沒有前兩類學(xué)術(shù)活動(dòng)那么高，因此可以說更加“親民”。參加商賽的學(xué)生要能說會唱，能交朋友，愿意折騰。這種比賽形式、教育模式也比較適合走從小走美式路線的孩子。

商賽的數(shù)量很多，這兩年比較流行。現(xiàn)在的商賽，小到一個(gè)學(xué)校的商賽俱樂部可以辦，大到全球規(guī)模。但火爆的也有缺陷，利益驅(qū)動(dòng)商賽比較多，不少比賽含金量不足。建議大家參加國際型商賽，含金量和認(rèn)可度高。

▲FBLA商業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)官網(wǎng)

2“拿不了大獎(jiǎng)、拿個(gè)小獎(jiǎng)也好”

學(xué)術(shù)活動(dòng)的目的是強(qiáng)區(qū)分，因此，評判一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)是否有用的其中一個(gè)因素就是這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)是否稀缺。這個(gè)獎(jiǎng)，其實(shí)不是一個(gè)榮譽(yù)，而是一個(gè)“指標(biāo)”。舉個(gè)例子，AMC10得獎(jiǎng)晉級AIME的要求是成績達(dá)到前2.5%，也就是說晉級AIME意味著你大約是全球2.5%的水平；而國內(nèi)現(xiàn)在非常熱門的丘成桐獎(jiǎng)，最終獲得金獎(jiǎng)幾乎可以證明你就是同齡人中“第一第二”的。

學(xué)術(shù)活動(dòng)成績的最終作用，是能迅速讓人定位你的能力在哪個(gè)范圍，從而進(jìn)行區(qū)分。如果某個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)“陽光普照”，那這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)對于申請就毫無意義。

3“盯著一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)打，今年拿不到明年繼續(xù)，明年不行還有后年”

以數(shù)學(xué)為例，如果一個(gè)學(xué)生比了四年，全部都是數(shù)學(xué)比賽，向人傳遞的信息就是你在數(shù)學(xué)方面有偏好，或者你自認(rèn)為數(shù)學(xué)是你的特色。但如果比了十幾項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)都是獎(jiǎng)項(xiàng)平平，會讓人覺得你這人一根筋，而且這根筋也沒搭對，這個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)就和一個(gè)興趣愛好沒什么區(qū)別了。

二、打?qū)W術(shù)活動(dòng)也能“多快好省”嗎？

“學(xué)術(shù)活動(dòng)和升學(xué)并不是兩條線，而是可以互相交織在一起，螺旋上升的。”

翰林國際教育講究的“學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)劃”，其實(shí)可以解析為以下兩個(gè)部分：

1大面積撒網(wǎng)和重點(diǎn)培養(yǎng)可以兼顧。

比如說將來想升工程類的學(xué)生，那么在7-8年級，就可以將數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)類的學(xué)術(shù)活動(dòng)納入 “學(xué)術(shù)活動(dòng)池”。

這個(gè)階段的特點(diǎn)是學(xué)科優(yōu)勢不明顯，大家還在打基礎(chǔ)、學(xué)語言，而數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，物理是理工科的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)是極其重要的工具學(xué)科。因此，從這三項(xiàng)中的低級別學(xué)術(shù)活動(dòng)打起，可以多打一些比賽，成績不重要，重在“以賽帶練”，建立知識體系，打牢自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

而隨著年齡的增加，學(xué)術(shù)功底越來越深厚，在9-10年級就可以有選擇性的參加一些賽事。10-11年級，隨著課程的深入，學(xué)科的特長會越來越明顯，可以定向參加一些高級別的賽事。

這樣的安排，既能體現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的學(xué)科特長，又能體現(xiàn)一步一步的“打怪升級”之路，這樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)履歷更像一個(gè)故事，不同的人之間參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)可能相同，但整個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)成長經(jīng)歷可能完全不同，這樣才有區(qū)分度。

2不同的目標(biāo)，不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏

申請美國TOP10、TOP30和TOP50的大校，學(xué)術(shù)活動(dòng)的作用是完全不同的，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也是完全不同的。

▼TOP10或者藤校的學(xué)生：

這個(gè)層次的學(xué)生肯定都是學(xué)霸。因此，可以采用“預(yù)學(xué)”的方法。

Sean老師自己就是一個(gè)“永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步”的大學(xué)霸：初三一年學(xué)完高中化學(xué)、高一高二學(xué)完大學(xué)化學(xué)、大學(xué)已經(jīng)發(fā)SCI論文了...

有這個(gè)必要嗎？有！

因?yàn)檫@個(gè)層次的學(xué)生目標(biāo)都要沖擊最高級別的學(xué)術(shù)活動(dòng)，而這些最高級別的學(xué)術(shù)活動(dòng)通常都涉及大學(xué)內(nèi)容。比如，去年的POPC（物理化學(xué)挑戰(zhàn)賽），就考了量子物理和統(tǒng)計(jì)學(xué)，基本都是大學(xué)內(nèi)容，只給你10天時(shí)間去學(xué)，然后回答10個(gè)問題。光靠學(xué)校學(xué)的內(nèi)容對頂尖學(xué)術(shù)活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有“預(yù)學(xué)”，才能在這些學(xué)術(shù)活動(dòng)中“降維打擊”。

▲部分大學(xué)教材圖片

▼TOP30：

這個(gè)層次的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，但是重點(diǎn)還是要放在GPA和標(biāo)化上，因此，學(xué)術(shù)活動(dòng)的作用不像對TOP10的學(xué)生那么剛需，但是還是有很強(qiáng)的助力的。舉個(gè)例子，如果說學(xué)生是選擇AP課程的，那可以結(jié)合自己AP選擇的科目去打?qū)W術(shù)活動(dòng)，但是不用打特別高級別的，選一到兩個(gè)中低級別的賽事即可。

低級別學(xué)術(shù)活動(dòng)并不代表學(xué)術(shù)活動(dòng)沒有含金量，例如AMC10、AMC12之類的學(xué)術(shù)活動(dòng)雖然不如AIME有區(qū)分度，但是同樣能給出學(xué)生的“水平定位”。而且很多低級別學(xué)術(shù)活動(dòng)的知識要求并不會超出常規(guī)課程很多，難點(diǎn)在于是否能對所學(xué)的知識加以應(yīng)用和變通。

因此，用學(xué)術(shù)活動(dòng)來檢驗(yàn)自己的知識體系是否完整、是不是真的能做到活學(xué)活用是非常好的方法，這樣既可以促進(jìn)自己的AP課程學(xué)習(xí)，對于提高GPA也很有幫助，也順便拿幾個(gè)獎(jiǎng)來證明自己的特長。

▼TOP50：

老老實(shí)實(shí)把標(biāo)化成績搞好已經(jīng)能讓你有一定的區(qū)分度了，學(xué)術(shù)活動(dòng)能起到的作用比較有限。

三、國際化教育也有自己的“學(xué)而思”了

“一個(gè)既懂留學(xué)，又懂學(xué)術(shù)活動(dòng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)”

針對走國際化路線的學(xué)生的學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少、內(nèi)容淺，一直以來都是家長們一個(gè)痛點(diǎn)。以至于不少走體制外路線的家庭苦于找不到合適的學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只能把孩子送到體制內(nèi)的學(xué)而思學(xué)習(xí)。這樣下來，也許學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)水平有提高，但很難融入整個(gè)留學(xué)計(jì)劃。

翰林國際教育一直致力于為廣大學(xué)院家長提供高端本科和研究生國際課程，為學(xué)生量身定制9年級到研究生階段的權(quán)威全程國際學(xué)術(shù)活動(dòng)方案，這兩年戰(zhàn)績有目共睹。

與其他學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，作為一個(gè)“既懂留學(xué)、又懂學(xué)術(shù)活動(dòng)”的機(jī)構(gòu)，翰林有三大優(yōu)勢：

1七大學(xué)科體系齊全，系統(tǒng)性強(qiáng)

針對“大面積撒網(wǎng)和重點(diǎn)培養(yǎng)可以兼顧”的目標(biāo)，翰林的教學(xué)重在把某一類學(xué)術(shù)活動(dòng)的核心知識體系搭建完整，目的是以不變應(yīng)萬變。主要方法和框架有了，臨比賽前只要稍微針對性的訓(xùn)練一下就能搞定一個(gè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，可以說大大提高了備賽效率。

另外，翰林針對不同的學(xué)科也有學(xué)術(shù)活動(dòng)全程規(guī)劃VIP項(xiàng)目，比如針對數(shù)模賽事的步青計(jì)劃：

這個(gè)步青計(jì)劃中，包含了各類頂級數(shù)模賽事：HIMCM、 MCM、AoCMM等。參加VIP項(xiàng)目的學(xué)生，翰林國際教育給你保證至少一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的承諾！

而能夠這樣進(jìn)行教學(xué)，源于翰林多年來對于整個(gè)國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的鉆研而積累成的巨大學(xué)術(shù)活動(dòng)池。這個(gè)池子，是學(xué)生能篩選出自己合適的比賽，并有計(jì)劃的備賽的基礎(chǔ)，給不同的目標(biāo)學(xué)生，定制不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

（友情提示：在翰林的官網(wǎng)上，您可以輕松查到大量的學(xué)術(shù)活動(dòng)資料

http://www.fireeyes.com.cn/contests）

2教研體系標(biāo)準(zhǔn)化

翰林學(xué)術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)老師學(xué)霸云集，自身都具備國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國際學(xué)術(shù)活動(dòng)怎么打，他們是最有發(fā)言權(quán)的。

而和學(xué)而思一樣，翰林的教研是標(biāo)準(zhǔn)化的、優(yōu)秀的教案、教學(xué)資料以及教學(xué)視頻等，都會留檔，并且作為教研資料，以幫助老師優(yōu)化自己的教學(xué)。

因?yàn)椤皩W(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)劃”是一個(gè)長期過程，這種標(biāo)準(zhǔn)化的形式能最大程度的保證教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)一，減少不確定因素造成的影響。

3優(yōu)秀的國際學(xué)術(shù)活動(dòng)平臺

在翰林這個(gè)平臺上，除了常規(guī)的課程外，還有兩大資源，堪稱翰林的核心“法寶”。

▼幫助頂尖學(xué)生找到王者隊(duì)友

之前提到過，項(xiàng)目類的比賽很多是組隊(duì)參加的，那么如何找到“王者”級別的隊(duì)友就非常重要了。

而翰林國際教育手里捏了一大把國內(nèi)頂尖學(xué)霸，能輕松的幫助想沖擊頂尖項(xiàng)目類學(xué)術(shù)活動(dòng)的學(xué)生找到自己的隊(duì)友。

▼多年積累的學(xué)術(shù)活動(dòng)資料庫

有歷史的學(xué)術(shù)活動(dòng)通常都比較容易準(zhǔn)備，其中的玄機(jī)就在于歷年的案例、真題。翰林國際教育多年的教學(xué)積累了豐富的教學(xué)資料，學(xué)生再也不用自己去各處找了。

Sean老師告訴我，目前國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的趨勢越來越下沉，許多小年齡段的孩子也紛紛開始參與到國際學(xué)術(shù)活動(dòng)中來。而最合適他們的切入口，就是數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是從小就開始學(xué)的，也是日后參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)。另外由于這兩年國內(nèi)很多數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)取消了，不少體制內(nèi)的孩子也紛紛參與到國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中來。

而在今年11月，美國著名的中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)Math League將會鳴鑼打響，作為考點(diǎn)之一的翰林國際教育，也希望有更多的低齡學(xué)生參與到這項(xiàng)比賽中，感受一下國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的氛圍，檢驗(yàn)自己的數(shù)學(xué)能力。

三重福利福利一

各項(xiàng)賽事的詳細(xì)信息

福利二

各項(xiàng)頂級賽事真題

福利三

國際學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)劃講座錄播