美國(guó)大學(xué)錄取新增逆境分

美國(guó)學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試（SAT）主辦方全美大學(xué)理事會(huì)（College Board）決定為考生新增“逆境分（adversity score）”，將學(xué)生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景納入考量。有高校人士認(rèn)為這將有效促進(jìn)生源的多元化，但也有批評(píng)聲指出，如此一來高校的錄取過程將變得更加不透明，甚至可能出現(xiàn)反向歧視。

據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，新增的“逆境分”全稱為“總體不利水平（Overall Disadvantage Level）”，是“環(huán)境背景評(píng)分表（Environmental Context Dashboard）”的一部分，總分為100分，其中50分為中間值，50分以上為“條件艱苦”，50分以下為“環(huán)境優(yōu)渥”，即學(xué)生上述兩大條件越不利，分?jǐn)?shù)越高。

“逆境分”將考量15個(gè)因素，覆蓋社區(qū)環(huán)境、家庭環(huán)境、中學(xué)環(huán)境三大領(lǐng)域，包括社區(qū)犯罪與貧困率、家庭收入與教育水平、中學(xué)課程嚴(yán)謹(jǐn)度與免費(fèi)午餐比例等。“逆境分”僅會(huì)隨SAT得分等資料一同送往高校招生辦，學(xué)生本人將不會(huì)被告知。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)首席執(zhí)行官大衛(wèi)·科爾曼（David Coleman）說，理事會(huì)一直致力于挖掘被埋沒的人才，“有許多出色的學(xué)生，他們?cè)冢⊿AT）分?jǐn)?shù)上會(huì)低一些，但他們克服了更多困難。我們不能對(duì)SAT分?jǐn)?shù)所反映的貧富差異坐視不理。”

素有“美國(guó)高考”之稱的SAT一直都被批評(píng)展現(xiàn)的是學(xué)生的“財(cái)力”，而非學(xué)術(shù)能力。《華爾街日?qǐng)?bào)》指出，白人學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)平均比拉美裔及非裔學(xué)生高出133分與177分，父母收入超過20萬美元的學(xué)生，也比家庭收入在6萬美元（美國(guó)家庭收入中位數(shù)）以下的學(xué)生高出約170分。

根據(jù)家庭收入、種族、父母教育水平的不同，SAT分?jǐn)?shù)所體現(xiàn)出的差異。數(shù)據(jù)來源：美國(guó)大學(xué)理事會(huì)

今年3月曝光的美國(guó)史上最大宗高校招生舞弊案，再次將SAT推向輿論的風(fēng)口浪尖。為讓孩子有機(jī)會(huì)入讀名牌高校，涉案家長(zhǎng)支付了幾萬至幾十萬美元的賄款，通過修改答案、雇人代考等形式提高了孩子的SAT分?jǐn)?shù)，引發(fā)公眾對(duì)考試漏洞與教育公平的大討論。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)選在這個(gè)時(shí)機(jī)宣布新增“逆境分”，一方面也平息了美國(guó)社會(huì)的批評(píng)聲浪。SAT總分現(xiàn)為1600分，1400分即算作高分，科爾曼表示，同樣的分?jǐn)?shù)，一個(gè)來自條件艱苦的學(xué)生，一個(gè)來自環(huán)境優(yōu)渥的學(xué)生，前者的潛力會(huì)更讓人刮目相看，“哪怕分?jǐn)?shù)上差一點(diǎn)，但對(duì)比他們所經(jīng)歷的艱苦，（這樣的表現(xiàn)）仍然令人驚嘆。”

自去年起，全美已有50所高校采用了“逆境分”，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)計(jì)劃在今年下半年將范圍擴(kuò)大至150所高校，并于2021年在全美鋪開。

耶魯大學(xué)是首批采用“逆境分”的高校之一，該校本科招生辦主任昆蘭（Jeremiah Quinlan）表示，在耶魯大學(xué)這幾年錄取的新生中，已有約20%來自低收入家庭或身為家庭第一代大學(xué)生，比例較前幾年翻了一倍。昆蘭說，“逆境分”更直觀地體現(xiàn)了學(xué)生的經(jīng)歷，有效豐富了新生的背景。

杜克大學(xué)本科招生辦主任古登塔格（Christoph Guttentag）也認(rèn)為，“逆境分”可以促進(jìn)教育公平。他說，“熟悉招生流程的人都清楚，機(jī)會(huì)原本就不是均等的。為能更深入地了解每一位申請(qǐng)者的背景，我們一直在努力，而這個(gè)工具將會(huì)是朝這個(gè)方向邁出的積極一步。”

但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，“逆境分”不過是體現(xiàn)了SAT的片面。美國(guó)國(guó)家公平公開考試中心（National Center for Fair & Open Testing）公共教育部總監(jiān)西弗爾（Robert Schaeffer）說，“‘逆境分’變相承認(rèn)了SAT是一門‘馬太效應(yīng)式’的考試，脫離了學(xué)生的社區(qū)與家庭背景，就不該被使用。”

批評(píng)人士一直在呼吁高校以學(xué)生在中學(xué)的整體表現(xiàn)作為錄取參考，這種看法得到了不少學(xué)校的認(rèn)同，包括印第安納州立大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)在內(nèi)的院校現(xiàn)已不再要求申請(qǐng)者提交SAT或ACT（同樣用作大學(xué)本科錄取參考的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試）成績(jī)。

雖然“逆境分”將學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景納入了考量，但其本人無法知曉分?jǐn)?shù)，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)也未公開相關(guān)因素的具體考量標(biāo)準(zhǔn)，只表示將參考人口普查等公開數(shù)據(jù)，整個(gè)過程反而顯得更加不透明。

《華爾街日?qǐng)?bào)》指出，許多來自中等家庭的孩子將因此進(jìn)退兩難。父母?jìng)儍A盡全力，將他們送進(jìn)私立學(xué)校，或是搬去更好的學(xué)區(qū)，這些條件都將被打上“優(yōu)渥”的標(biāo)簽，但與更富裕家庭的孩子相比，他們的資源與機(jī)會(huì)卻又相對(duì)有限。波莫納學(xué)院招生辦主任賽普（Adam Sapp）也說，“逆境分”有時(shí)無法真實(shí)展現(xiàn)某一類申請(qǐng)者的情況，比如拿著獎(jiǎng)學(xué)金在寄宿學(xué)校讀書但家庭收入較低的孩子，以及國(guó)際學(xué)生。

“逆境分”還可能會(huì)帶來反向歧視。目前，美國(guó)已有八個(gè)州禁止了“肯定性行動(dòng)（affirmative action）”，即不得根據(jù)種族、膚色等因素給予優(yōu)惠待遇，一些追求多元化的高校也因?yàn)閷⑸暾?qǐng)者的種族背景納入考量遭到了起訴，如哈佛大學(xué)就被指控歧視亞裔學(xué)生，對(duì)他們采用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但卻對(duì)非裔與拉美裔學(xué)生多加照顧。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的數(shù)據(jù)，亞裔學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)平均比白人學(xué)生還要高出100分。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)教務(wù)助理副校長(zhǎng)巴恩希爾（John Barnhill）也說，在名額一定的情況下，若給予家境與出身一般的學(xué)生更多機(jī)會(huì)，那么在家境優(yōu)渥的學(xué)生中落后的個(gè)體自然會(huì)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。該校也在去年采用了“逆境分”，其非白人學(xué)生的錄取率從37%提高到了42%。

“逆境分”的考量因素并不包括種族，但其代表的少數(shù)背景同樣能折射出學(xué)生的身份，可以算作是“肯定性行動(dòng)”禁令下的擦邊球。

20年前，在加州與華盛頓禁止公共教育領(lǐng)域的“肯定性行動(dòng)”后，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)也曾推出過一個(gè)類似的項(xiàng)目，名為“奮斗者（Strivers）”。該項(xiàng)目會(huì)根據(jù)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景（包括種族）計(jì)算出一個(gè)SAT預(yù)計(jì)得分，如果學(xué)生之后的SAT實(shí)際得分比預(yù)計(jì)得分進(jìn)步200分或以上，就會(huì)獲得“奮斗者”稱號(hào)，擁有少數(shù)背景的學(xué)生由于預(yù)計(jì)得分較低，往往能取得更大的進(jìn)步，也因此更有可能因?yàn)榫邆錆摿Χ讳浫　５擁?xiàng)目很快就在學(xué)校、家長(zhǎng)等各方的抵制下終止運(yùn)行。

美國(guó)學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試（SAT）主辦方全美大學(xué)理事會(huì)（College Board）決定為考生新增“逆境分（adversity score）”，將學(xué)生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景納入考量。有高校人士認(rèn)為這將有效促進(jìn)生源的多元化，但也有批評(píng)聲指出，如此一來高校的錄取過程將變得更加不透明，甚至可能出現(xiàn)反向歧視。

據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，新增的“逆境分”全稱為“總體不利水平（Overall Disadvantage Level）”，是“環(huán)境背景評(píng)分表（Environmental Context Dashboard）”的一部分，總分為100分，其中50分為中間值，50分以上為“條件艱苦”，50分以下為“環(huán)境優(yōu)渥”，即學(xué)生上述兩大條件越不利，分?jǐn)?shù)越高。

“逆境分”將考量15個(gè)因素，覆蓋社區(qū)環(huán)境、家庭環(huán)境、中學(xué)環(huán)境三大領(lǐng)域，包括社區(qū)犯罪與貧困率、家庭收入與教育水平、中學(xué)課程嚴(yán)謹(jǐn)度與免費(fèi)午餐比例等。“逆境分”僅會(huì)隨SAT得分等資料一同送往高校招生辦，學(xué)生本人將不會(huì)被告知。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)首席執(zhí)行官大衛(wèi)·科爾曼（David Coleman）說，理事會(huì)一直致力于挖掘被埋沒的人才，“有許多出色的學(xué)生，他們?cè)冢⊿AT）分?jǐn)?shù)上會(huì)低一些，但他們克服了更多困難。我們不能對(duì)SAT分?jǐn)?shù)所反映的貧富差異坐視不理。”

素有“美國(guó)高考”之稱的SAT一直都被批評(píng)展現(xiàn)的是學(xué)生的“財(cái)力”，而非學(xué)術(shù)能力。《華爾街日?qǐng)?bào)》指出，白人學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)平均比拉美裔及非裔學(xué)生高出133分與177分，父母收入超過20萬美元的學(xué)生，也比家庭收入在6萬美元（美國(guó)家庭收入中位數(shù)）以下的學(xué)生高出約170分。

根據(jù)家庭收入、種族、父母教育水平的不同，SAT分?jǐn)?shù)所體現(xiàn)出的差異。數(shù)據(jù)來源：美國(guó)大學(xué)理事會(huì)

今年3月曝光的美國(guó)史上最大宗高校招生舞弊案，再次將SAT推向輿論的風(fēng)口浪尖。為讓孩子有機(jī)會(huì)入讀名牌高校，涉案家長(zhǎng)支付了幾萬至幾十萬美元的賄款，通過修改答案、雇人代考等形式提高了孩子的SAT分?jǐn)?shù)，引發(fā)公眾對(duì)考試漏洞與教育公平的大討論。

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)選在這個(gè)時(shí)機(jī)宣布新增“逆境分”，一方面也平息了美國(guó)社會(huì)的批評(píng)聲浪。SAT總分現(xiàn)為1600分，1400分即算作高分，科爾曼表示，同樣的分?jǐn)?shù)，一個(gè)來自條件艱苦的學(xué)生，一個(gè)來自環(huán)境優(yōu)渥的學(xué)生，前者的潛力會(huì)更讓人刮目相看，“哪怕分?jǐn)?shù)上差一點(diǎn)，但對(duì)比他們所經(jīng)歷的艱苦，（這樣的表現(xiàn)）仍然令人驚嘆。”

自去年起，全美已有50所高校采用了“逆境分”，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)計(jì)劃在今年下半年將范圍擴(kuò)大至150所高校，并于2021年在全美鋪開。

耶魯大學(xué)是首批采用“逆境分”的高校之一，該校本科招生辦主任昆蘭（Jeremiah Quinlan）表示，在耶魯大學(xué)這幾年錄取的新生中，已有約20%來自低收入家庭或身為家庭第一代大學(xué)生，比例較前幾年翻了一倍。昆蘭說，“逆境分”更直觀地體現(xiàn)了學(xué)生的經(jīng)歷，有效豐富了新生的背景。

杜克大學(xué)本科招生辦主任古登塔格（Christoph Guttentag）也認(rèn)為，“逆境分”可以促進(jìn)教育公平。他說，“熟悉招生流程的人都清楚，機(jī)會(huì)原本就不是均等的。為能更深入地了解每一位申請(qǐng)者的背景，我們一直在努力，而這個(gè)工具將會(huì)是朝這個(gè)方向邁出的積極一步。”

但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，“逆境分”不過是體現(xiàn)了SAT的片面。美國(guó)國(guó)家公平公開考試中心（National Center for Fair & Open Testing）公共教育部總監(jiān)西弗爾（Robert Schaeffer）說，“‘逆境分’變相承認(rèn)了SAT是一門‘馬太效應(yīng)式’的考試，脫離了學(xué)生的社區(qū)與家庭背景，就不該被使用。”

批評(píng)人士一直在呼吁高校以學(xué)生在中學(xué)的整體表現(xiàn)作為錄取參考，這種看法得到了不少學(xué)校的認(rèn)同，包括印第安納州立大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)在內(nèi)的院校現(xiàn)已不再要求申請(qǐng)者提交SAT或ACT（同樣用作大學(xué)本科錄取參考的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試）成績(jī)。

雖然“逆境分”將學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景納入了考量，但其本人無法知曉分?jǐn)?shù)，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)也未公開相關(guān)因素的具體考量標(biāo)準(zhǔn)，只表示將參考人口普查等公開數(shù)據(jù)，整個(gè)過程反而顯得更加不透明。

《華爾街日?qǐng)?bào)》指出，許多來自中等家庭的孩子將因此進(jìn)退兩難。父母?jìng)儍A盡全力，將他們送進(jìn)私立學(xué)校，或是搬去更好的學(xué)區(qū)，這些條件都將被打上“優(yōu)渥”的標(biāo)簽，但與更富裕家庭的孩子相比，他們的資源與機(jī)會(huì)卻又相對(duì)有限。波莫納學(xué)院招生辦主任賽普（Adam Sapp）也說，“逆境分”有時(shí)無法真實(shí)展現(xiàn)某一類申請(qǐng)者的情況，比如拿著獎(jiǎng)學(xué)金在寄宿學(xué)校讀書但家庭收入較低的孩子，以及國(guó)際學(xué)生。

“逆境分”還可能會(huì)帶來反向歧視。目前，美國(guó)已有八個(gè)州禁止了“肯定性行動(dòng)（affirmative action）”，即不得根據(jù)種族、膚色等因素給予優(yōu)惠待遇，一些追求多元化的高校也因?yàn)閷⑸暾?qǐng)者的種族背景納入考量遭到了起訴，如哈佛大學(xué)就被指控歧視亞裔學(xué)生，對(duì)他們采用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但卻對(duì)非裔與拉美裔學(xué)生多加照顧。根據(jù)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的數(shù)據(jù)，亞裔學(xué)生的SAT分?jǐn)?shù)平均比白人學(xué)生還要高出100分。

佛羅里達(dá)州立大學(xué)教務(wù)助理副校長(zhǎng)巴恩希爾（John Barnhill）也說，在名額一定的情況下，若給予家境與出身一般的學(xué)生更多機(jī)會(huì)，那么在家境優(yōu)渥的學(xué)生中落后的個(gè)體自然會(huì)面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。該校也在去年采用了“逆境分”，其非白人學(xué)生的錄取率從37%提高到了42%。

“逆境分”的考量因素并不包括種族，但其代表的少數(shù)背景同樣能折射出學(xué)生的身份，可以算作是“肯定性行動(dòng)”禁令下的擦邊球。

20年前，在加州與華盛頓禁止公共教育領(lǐng)域的“肯定性行動(dòng)”后，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)也曾推出過一個(gè)類似的項(xiàng)目，名為“奮斗者（Strivers）”。該項(xiàng)目會(huì)根據(jù)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景（包括種族）計(jì)算出一個(gè)SAT預(yù)計(jì)得分，如果學(xué)生之后的SAT實(shí)際得分比預(yù)計(jì)得分進(jìn)步200分或以上，就會(huì)獲得“奮斗者”稱號(hào)，擁有少數(shù)背景的學(xué)生由于預(yù)計(jì)得分較低，往往能取得更大的進(jìn)步，也因此更有可能因?yàn)榫邆錆摿Χ讳浫　５擁?xiàng)目很快就在學(xué)校、家長(zhǎng)等各方的抵制下終止運(yùn)行。