2019年5月亞太SAT考題回顧，重點(diǎn)是沒有重復(fù)舊題（上)

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本次考試沒有用之前盛傳的2017年9月北美補(bǔ)考卷或者2019年4月school day題，是一套新卷，對(duì)大家都很公平。

閱讀部分

第一篇小說

文章分析：文章節(jié)選自Edith Wharton的 Mrs. Mastery’s view。

第一自然段作者主要通過背景描述介紹了小說中的人物特點(diǎn)。其中"but the view surrounded and shaped her life as the sea does a lonely island”， “rare callers” 以及 “Mrs. Manstey’s real friends were the denizens of the yards, the hyacinth, the magnolia, the green parrot, …the sunset.” 不難看出Mrs. Manstey是有一些與世隔絕，性格內(nèi)向和有些孤僻的人。

第二自然段引出了小說的人物關(guān)系； Mrs. Sampson是Mrs. Manstey的房東(landlady)，Mrs. Manstey對(duì)她的態(tài)度不喜歡（don’t care for），且保持禮貌性的順從（ladylike resignation）；第三自然段Manstey以木蘭花開（magnolia）發(fā)起了聊天，但這其實(shí)是她很少做的事情。因?yàn)樗龓缀醪粫?huì)去提到能夠吸引到她的話題（seldom alluded to the absorbing interest of her life）。小說從第四自然段開始，基本上是Mrs. Manstey和Mrs. Sampson的對(duì)話。從對(duì)話中，我們可以看到兩人的不同，比如Mrs. Sampson根本不知道隔壁院子有木蘭花的事。之后Mrs. Sampson提出了隔壁要房屋擴(kuò)建（extension）的事以及描述了隔壁鄰居非常熱衷于房屋擴(kuò)建的話題。對(duì)于房屋擴(kuò)建的反應(yīng)是這篇小說的高潮。 Mrs. Manstey臉色煞白；Mrs Sampson并沒有注意到（heed）這些因?yàn)镸rs. Manstey一如即往地說話很慢。Mrs. Sampson對(duì)于房屋擴(kuò)建的態(tài)度是“there is no law to prevent them”，勉強(qiáng)接受。最后一個(gè)自然段講述了Mars Manstey對(duì)于她由于擴(kuò)建無法欣賞自然的惆悵，“between her eyes and them a barrier of brick and mortar”和“l(fā)ay sleepless all night”由此可以看出。

點(diǎn)評(píng)

這篇小說整體上較易理解，復(fù)雜句較少，結(jié)合語境考察了idle和absorbing的用法（第1題和第4題）； 小說整體結(jié)構(gòu)的把握（第2題focus shift）。細(xì)節(jié)理解需要通過仔細(xì)審題準(zhǔn)確定位，并準(zhǔn)確理解原文。比如第5題Mrs. Sampson宣布的消息, 以及第7和第9題Mrs. Sampson和Mrs. Manstey分別對(duì)房子裝修的態(tài)度。閱讀該類小說，考生需重點(diǎn)把握人物之間的關(guān)系，人物性格的特點(diǎn)和對(duì)比，以及對(duì)事件沖突的態(tài)度。

第二篇?dú)v史

文章分析：本文選自美國第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福于1906年4月14發(fā)表的演講The Man with the Muck-rake。

首段引用了英國作家約翰·班揚(yáng)（John Bunyan）小說《天路歷程》（Pilgrim's Progress）中的一個(gè)人物（the Man with the Muck Rake），中譯“耙糞者”，他總是手拿糞耙，埋頭打掃地上的穢物。羅斯福引用此人，是和當(dāng)時(shí)的美國時(shí)代背景有關(guān)：美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初掀起的一股新聞報(bào)道浪潮，一些記者和報(bào)刊致力于深入調(diào)查報(bào)道黑幕，揭發(fā)丑聞，對(duì)社會(huì)陰暗面進(jìn)行揭示。在這篇演講中，羅斯福將他們比作“耙糞者”。第二段作者先是肯定了“耙糞者”存在的意義，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說這些人是最為邪惡的力量之一（one of the most potent forces for evil）。第三段作者又開始讓步，說政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)層面確實(shí)存在很多積弊亟待肅清，每一個(gè)在報(bào)章雜志曝光這些問題的人都在做有益之事，但是有一個(gè)條件，那就是報(bào)道基于絕對(duì)真實(shí)（it is absolutely truthful）。第四段作者順著前段，指出撒謊者無異于小偷，誹謗中傷者更壞，進(jìn)一步解釋了前段所說的報(bào)道基于絕對(duì)真實(shí)。第五段作者有開始讓步，說自己之前說的內(nèi)容很可能被誤解，甚至直言有些人無法理解不讓揭發(fā)隱私（mud slinging）不等于支持粉飾太平（whitewashing）。第六段作者給出了一個(gè)略反常識(shí)的觀點(diǎn)，說肆意攻擊公眾人物的記者反而會(huì)讓小人得勢(shì)，讓真正應(yīng)該被譴責(zé)的人逍遙法外。言下之意是記者不經(jīng)驗(yàn)證就曝光丑聞本身才是更應(yīng)該被嚴(yán)懲的罪行。第七段說不當(dāng)報(bào)道會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)，讓無辜者蒙冤，或者讓攻擊者更加肆無忌憚。肆意攻擊人品會(huì)導(dǎo)致公眾產(chǎn)生病態(tài)情緒，震懾真正有能力的人，讓他們不敢為公民服務(wù)。然后作者舉了一個(gè)例子，說媒體的對(duì)人品和能力的無端攻擊讓巴拿馬運(yùn)河工程招不到合適的工人。最后一段作者重申論點(diǎn)，說完全同意揭露違法亂紀(jì)的政客和商人，嚴(yán)懲不貸。但是如果是為了聳動(dòng)的效果進(jìn)行不真實(shí)的攻擊，那造成的破壞比罪行本身還要大。

點(diǎn)評(píng)

本文整體難度較高，文中有很多高難生詞，比如mud slinging、whitewashing、scoundrel等等，相關(guān)的歷史背景（耙糞運(yùn)動(dòng)）學(xué)生也不一定了解。但是，文章核心論點(diǎn)和主要論證構(gòu)架還是清晰可把握的，不能以有生詞為借口說看不懂。我以第六段的一個(gè)長句為例：Gross and reckless assaults on character, whether on the stump or in newspaper, magazine, or book, create a morbid and vicious public sentiment, and at the same time act as a profound deterrent to able men of normal sensitiveness and tend to prevent them from entering the public service at any price.

上句中，核心結(jié)構(gòu)reckless assaults on character in newspaper act as a profound deterrent to able men and tend to prevent them from entering the public service是很容易把握的，其核心含義是媒體胡亂攻擊會(huì)嚇到一些能人，讓他們不敢為公民服務(wù)，也是很容易讀懂的。在考場(chǎng)上，歷史類文章本來也不需要/不可能全文100%讀懂。所以請(qǐng)大家客觀看待所謂的難度。

11道題目，有三題考全文和段落主旨，很容易把握，其余考文章細(xì)節(jié)。第6-7雙詢證題，表面上在問揭露丑聞需要注意什么，其實(shí)依然在考主旨，需要注意基于真實(shí)。第8-9雙詢證題，也是送分題，問作者預(yù)計(jì)自己的觀點(diǎn)會(huì)被如何誤解，對(duì)應(yīng)文章第5段。

第三篇科學(xué)雙篇

文章分析

Passage 1研究化石羽毛的古生物學(xué)家提出，羽毛內(nèi)部某些微觀結(jié)構(gòu)的形狀可以說明古代鳥類的顏色。但有最新研究表明，目前還不可能確定這些結(jié)構(gòu)是黑素體（在細(xì)胞里給予羽毛顏色）還是古代細(xì)菌的殘余物。因?yàn)樵谟鹈校谒伢w和某些微生物都是圓形或橢圓形結(jié)構(gòu)。有位叫Alison Moyer科學(xué)家就想是否能確定這些結(jié)構(gòu)到底是什么。她培育雞(與恐龍和古代鳥類最有關(guān)系)的羽毛中的微生物，想用這些微生物和黑素體做結(jié)構(gòu)對(duì)比，但結(jié)果還是無法確定，必須得有更多的數(shù)據(jù)。Passage 2許多化石的輪廓上或者表面有神秘的黑色沉積物。很長一段時(shí)間以來，科學(xué)家們無法確定這種物質(zhì)是什么，它來自哪里。在顯微鏡下，這種物質(zhì)里有微小的蛋形結(jié)構(gòu)體，看起來像黑素體，黑素體將色素分泌到動(dòng)物的皮膚中。其他科學(xué)家們認(rèn)為這種結(jié)構(gòu)可能是細(xì)菌。通過研究色素的分子構(gòu)成，科學(xué)家們不僅確定了這些黑色沉積物是色素殘留物，而且還確定了這些色素是什么。以前的研究只是看形狀確定這些蛋形結(jié)構(gòu)是黑素體，但Lindgren的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)通過分析有黑色皮膚的海洋爬行動(dòng)物化石，分析結(jié)構(gòu)和色素的化學(xué)成分，確定了叫eumelanin就是讓古代動(dòng)物呈現(xiàn)黑色的分子。eumelanin聚集最多的地方就是橢圓形結(jié)構(gòu)，表明這個(gè)橢圓形結(jié)構(gòu)就是黑素體。大多數(shù)對(duì)史前物種的色彩研究都用化石羽毛，因?yàn)橛鹈蝗菀赘癄€且黑素體密度比在皮膚中的更高。而Lindgren的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)研究則利用了更廣泛的物種，包括了無羽毛的恐龍。文章分析：這次雙篇的文章很好理解，passage1論點(diǎn)論證條理清晰，passage2首段還概括了passage1的觀點(diǎn)，再進(jìn)表述了自己反觀點(diǎn)。除了一些不影響理解的學(xué)科領(lǐng)域詞外，詞匯也沒有難度，非常好理解的雙篇。點(diǎn)評(píng)

Q1和Q4是詞匯題，分別考的drive=cause和determine=establish。這兩個(gè)詞匯題非常容易，考的都是常見詞的常見意思 。

Q2細(xì)節(jié)和Q3關(guān)聯(lián)尋證，考為什么用雞來做實(shí)驗(yàn)（與古代物種關(guān)系最近）

這兩個(gè)題也非常好做，因?yàn)轭}干非常好定位，且干擾信息很少。

因?yàn)閮善恼碌挠^點(diǎn)鮮明，所以Q5，Q6，Q7，Q9涉及到文章主旨或者關(guān)系時(shí)應(yīng)該比較好選。

Q8相對(duì)最難的，考的是兩篇文章的細(xì)節(jié)共同點(diǎn)：microscope的作用。因?yàn)閮善恼轮黝}非常突出，所以文章里的一些細(xì)節(jié)容易被忽略，這題尤其需要對(duì)passage2讀的比較細(xì)致才能夠選出來。

Q10 獨(dú)立尋證，考的是Passage2對(duì)Passage1研究方法的態(tài)度。由于Passage2最后一段是明顯的研究方法和價(jià)值的總結(jié)，所以尋證的位置比較一目了然。

2019年5月亞太SAT考題回顧，重點(diǎn)是沒有重復(fù)舊題（中）?