2019丘成桐中學科獎研究范圍及評審標準

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2020丘成桐中學科學獎大陸賽區規則

2020丘成桐中學科學獎亞洲賽區規則

2020 丘成桐中學科學獎海外賽區規則

2019丘成桐中學科獎研究范圍及評審標準

丘成桐中學科獎致力于為所有選手提供公平正的參賽環境。評委根 丘成桐中學科獎致力于為所有選手提供公平正的參賽環境。評委根 據下列標準，確評估每項參賽作品 ：

數學獎

研究范圍 ：

• 涵蓋基礎數學與應用的所有領域，例如：
• 基礎研究：包括代數、幾何概率統計分析等。
• 工程應用：包括計算機、互聯網通訊信息及數碼科技等。
• 商業應用：包括經濟、金融物流管理決策運籌學交通輸等。
• 科學應用：包括醫藥、物理化生環境及健康問題。
• 創新設計：包括圖形、游戲等。
• 精算學 。

評審標準：

1. 與數學學科的相關性（純數學和應用數學，統計學和概率） ：
   • 研究課題可以是純數學，應用數學，統計學方面的問題。評獎時考慮的主要因素在研究課題運用的數學方法的創新性上。
2. 研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（研究方法選擇）的原創性
   • 研究的主題可以是原始的問題，或者現有的猜想。參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定有創新性。
3. 問題解決和方法學方面的創造性
   • 好的研究課題，特別是應用數學方面的課題，需要包含有新的方法或者能夠綜合應用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法來解決問題在評獎的時候就沒有足夠的競爭力。
4. 數學推導方面的嚴密性
   • 方法和結論必須是正確的，課題中涉及的概念以及推導過程必須是嚴密的。
5. 對未來數學發展的潛值
   • 研究課題的結果若能對數學的進展產生一定影響，或者所運用的方法能夠推廣，這樣的研究課題會被認為是高價值的。
6. 研究報告書的學術規范性
   • 課題的研究報告應該書寫規范，至少包含一頁的摘要，對問題背景和方法的綜述，參考文獻的引用。研究報告必須清晰的區分問題背景材料和原創內容。
7. 若參加口頭答辯，口語表達的學術規范性
   • 口頭答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
8. 若參加口頭答辯，闡述團隊的合作性
   • 在口頭答辯環節，每個參賽的學生都應該有組織地代表其所在的隊伍發言。
9. 在應用數學方面的課題，論點和結果都應該和所應用的主題相關
   • 這種相關性是有價值的，但是不超過前面幾點，尤其是第1，2，3，4，5點。

物理獎：

1. 與物理學學科的相關性：研究范圍涵蓋物理學的所有領域。
2. 研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（研究方法選擇）的原創性。 參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定為有創新性。
3. 問題解決和方法學方面的創造性。 好的課題研究，需要包含有新的方法或者能夠綜合應用已有的技巧。如果只是照搬一些已有方法來解決問題，那么就沒有足夠的競爭力。
4. 科學性和嚴密性。 方法和結論必須是正確的，課題中涉及的概念、計算，以及實驗過程必須科學、嚴密。
5. 研究報告書的學術規范性。 課題的研究報告應該書寫規范，至少包含一頁的摘要，對問題背景和方法的綜述，參考文獻的引用。研究報告必須清晰的區分問題背景材料和原創內容。
6. 若參加面試答辯，口語表達的學術規范性。 面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
7. 若參加面試答辯，注重團隊的合作性。 在面試答辯環節，每個參賽的學生都應該有組織地代表其所在的隊伍發言。
8. 評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

化學獎：

1. 與化學學科的相關性：研究課題可以是所有和化學研究相關的內容，在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學問題。
2. 研究主題和研究方法的原創性：提出的化學問題必須明確。研究的主題可以是原始的問題，或者現有尚未得到證實的猜想。參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定有創新性。僅提供一個研究思路的論文不得參與評獎，必須要有實質性的研究成果。
3. 概念的正確性和結論的合理性：對于課題中涉及的各種概念的理解必須是正確的。對于通過研究獲得的（無論是實驗還是理論計算）數據的解釋可以不是唯一的，但必須是合理的。
4. 研究成果完成過程的真實性：提交的研究成果必須是參賽選手在其指導教師的指導下完成，不允許出現由某大學或科研機構的研究者（包括研究生等）代替完成的內容。如有必須由他人提供幫助才能完成的工作（如大型儀器的操作，測試等），須明確注明（包括提供幫助者的姓名以及提供幫助的內容）。
5. 對未來化學發展的潛值：研究課題的結果若能對化學研究的某一領域今后的發展產生一定影響，或者所運用的方法能夠推廣，這樣的研究課題會被認為是高價值的。
6. 研究報告書的學術規范性：課題的研究報告應該書寫規范，須至少包含以下內容：
   1. 題目；
   2. 摘要；
   3. 對問題背景及研究現狀的介紹；
   4. 材料和方法；
   5. 結果；
   6. 討論；
   7. 參考文獻；
   8. 每位作者在本課題研究中的貢獻。研究報告必須清晰地區分問題背景材料和原創內容。對于非論文作者作出的研究結果，必須明確注明。
7. 若參加面試答辯，口語表達的學術規范性：面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
8. 若參加面試答辯，闡述團隊的合作性：如是團隊參賽，其中每位隊員都必須口頭報告部分內容，并回答評委所提問題
9. 評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

生物獎：

1. 與生物學科的相關性：研究課題可以是所有和生物學相關的內容，既包括通過實驗獲得的研究成果，也包括純理論的分析（如通過生物信息學進行分析得到的結論）。在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物學問題。
2. 研究主題和研究方法的原創性：提出的生物學問題必須明確。研究的主題可以是原始的問題，或者現有尚未得到證實的猜想。參賽隊伍應該提供相應的研究背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定有創新性。僅提供一個研究思路的論文不得參與評獎。
3. 概念的正確性和結論的合理性：對于課題中涉及的各種概念的理解必須是正確的。對于通過研究獲得的（無論是實驗還是理論計算）數據的解釋可以不是唯一的，但必須是合理的。
4. 研究報告書的學術規范性：課題的研究報告應該書寫規范，須至少包含以下內容：
   1. 題目；
   2. 摘要；
   3. 對問題背景及研究現狀的介紹；
   4. 材料和方法；
   5. 結果；
   6. 討論；
   7. 參考文獻；
   8. 每位作者在本課題研究中的貢獻。研究報告必須清晰區分問題背景材料和原創內容。對于非論文作者所作出的研究結果，必須明確注明。
5. 若參加面試答辯，口語表達的學術規范性：面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
6. 若參加面試答辯，闡述團隊的合作性：如是團隊參賽，其中每位作者都必須口頭報告部分內容，并回答評委所提問題。 7. 評審委員在關注學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

計算機獎：

1. 學科相關性：研究課題可以是所有計算機科學與技術領域內的問題，既可以是基礎理論的研究，也可以是技術問題的探索。
2. 選題重要性：研究課題具有足夠的理論意義、技術創新和實用價值，結果能對計算機科學與技術領域中某一方向的發展產生一定影響。
3. 理論或技術的原創性和先進性：研究問題定義清晰明確，選題或者為原創性科學問題，或者是針對已有問題的創新性改進且結果具有較大提升；相關工作闡述明確，理論或算法推導詳實清晰，具有完備的理論證明或算法實現。
4. 結果正確性：研究課題應提供詳盡的實驗結果和討論；建議提交視頻、可執行程序包、源代碼等資料進行真實性證明。
5. 團隊合作性：如是團隊參賽，每位作者均須做出足夠貢獻，避免搭車參賽；面試答辯過程中，每位作者均須口頭報告部分內容，并回答評委所提問題。
6. 學術規范性：課題研究報告應書寫規范，須至少包含以下內容：
   1. 題目；
   2. 摘要；
   3. 對問題背景及研究現狀的介紹；
   4. 理論詳細推導或算法實現細節；
   5. 結果；
   6. 討論；
   7. 參考文獻；
   8. 每位作者在本課題研究中的貢獻。研究報告必須清晰區分問題背景材料和原創內容。對于非論文作者作出的研究結果，必須明確注明。面試答辯過程中，需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
7. 評審委員在關注研究成果同時，還將特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。

經濟金融建模獎：

1. 研究范圍及 評審標準：
   1. 與經濟（含金融） 學科的相關性，研究范圍涵蓋經濟學（含金融學）的所有領域。 研究課題對于回答經濟問題有直接的貢獻或者方法學方面的貢獻。
   2. 研究思路（研究主題選擇）和/或者研究構思（方法選擇）的原創性。
      參賽隊伍應該提供相的關于背景或者創新性考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉，但是參賽隊伍應并不知道的問題不能夠被定為有創新性。
   3. 科學性和嚴密。
      方法和結論必 須是正確的，課題中涉及的概念、推演，以及實證檢驗過程必須科學、嚴密。
   4. 研究報告書的學術規范性。
      課題的研究報告應該書寫規范，至少包含一頁摘要，對問題背景和方法的綜述，參考文獻的引用。研究報告必須清晰的取人問題背景材料和原創內容。
   5. 若參加面試答辯，口語表達的學術規范性。
      面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容。
   6. 若參加面試答辯，注重團隊的合作性。
      在面試答辯環節，每個參賽的學生都應該有組織地代表其所隊伍發言。
   7. 評審委員在關注研究的學術原創性同時，還特別關注參賽團隊學術道德和誠信。

 

丘成桐中學科獎組委會
201 9年 4月