英國(guó)大學(xué)預(yù)科課程知多少

每年去英國(guó)留學(xué)深造的同學(xué)都很多

大家或許有知道

留學(xué)界里有“預(yù)科”這一說

提到去英國(guó)讀預(yù)科

很多同學(xué)和家長(zhǎng)就會(huì)有疑問

比如說

預(yù)科的申請(qǐng)條件是什么

該怎么選擇預(yù)科學(xué)校

就讀預(yù)科對(duì)學(xué)生有什么好處呢

那今天就讓小編和大家聊一聊吧

1英國(guó)預(yù)科介紹

預(yù)科是英國(guó)大學(xué)的橋梁課程或基礎(chǔ)課程，屬于上正課之前的預(yù)備教育，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生攻讀學(xué)士學(xué)位所需的學(xué)術(shù)能力和語言能力。中國(guó)高中生在不參加英國(guó)A-Level或者取得IB等國(guó)際高中文憑的情況下，必須先就讀預(yù)科，才能升入本科。

英國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程（預(yù)科）是英國(guó)大學(xué)高等教育的一部分，和本科專業(yè)緊密銜接在一起。根據(jù)本科專業(yè)不同，一般分為以下幾類：

· Business and Management / 商業(yè)和管理

· Law / 法律

· Social Science / 社會(huì)科學(xué)

· Medicine and Health / 醫(yī)藥和健康

· Engineering and Technology / 工程和技術(shù)

· Architecture / 建筑

· Art & Design / 藝術(shù)和設(shè)計(jì)

2申請(qǐng)要求

高中生畢業(yè)生申請(qǐng)預(yù)科，雅思最低要求5.5（5.0）分；

學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的均分80分以上或者IGCSE 5門學(xué)科成績(jī)、AS/A Level成績(jī)（UCAS POINTS）。

教育集團(tuán)預(yù)科課程的均分要求相對(duì)會(huì)低一些。

3適用人群

· AS level/AP/IB 在讀學(xué)生，有意提前到英國(guó)熟悉學(xué)習(xí)生活，并獲取名校優(yōu)先錄取的學(xué)生。

已經(jīng)在國(guó)內(nèi)高中學(xué)習(xí)AS level/AP/IB課程的學(xué)生，想提前去英國(guó)感受不同的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)提高獲取名校offer概率，都可以選擇去就讀英國(guó)大學(xué)預(yù)科課程。

·?國(guó)內(nèi)高二、高三畢業(yè)，需要申請(qǐng)英國(guó)讀本科專業(yè)的學(xué)生。

由于國(guó)內(nèi)的教育體制和國(guó)外的不同，英國(guó)實(shí)行5-16歲的義務(wù)教育直讀，16周歲完成GCSE，18周歲完成A-level。GCSE相當(dāng)于中國(guó)的高一、高二；A-level相當(dāng)于中國(guó)的高三和大一，之后進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)。蘇格蘭地區(qū)本科4年，非蘇格蘭地區(qū)（英格蘭，威爾士，北愛爾蘭）本科為3年。

· 已經(jīng)在國(guó)內(nèi)大學(xué)就讀本科，但仍選擇轉(zhuǎn)去英國(guó)大學(xué)讀本科的學(xué)生。
因?yàn)閮蓢?guó)教育體制不同，英國(guó)部分大學(xué)普遍不認(rèn)可國(guó)內(nèi)的本科課程。所以小伙伴們?nèi)匀恍枰妥x半年到一年的預(yù)科。

4英國(guó)預(yù)科學(xué)制

通常為1年（3 terms or 2 terms），入學(xué)時(shí)間在每年的1月份（Jan.）、9月份（Sep.），所以，從高中畢業(yè)入讀預(yù)科到拿到本科文憑：

1年（英國(guó)預(yù)科）+3年（英國(guó)本科）=4年

與國(guó)內(nèi)四年制本科所耗時(shí)間完全相同。但同樣是四年，走英國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程（預(yù)科）這條道路，你將收獲的是在世界范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可的英國(guó)名校學(xué)歷。同時(shí)，得益于英國(guó)大學(xué)在國(guó)際上較之中國(guó)大學(xué)更高的聲譽(yù)和排名，這也將為學(xué)生在研究生的入學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)中奠定得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

5本科預(yù)科類型

（1）大學(xué)通用型預(yù)科

這類預(yù)科開辦的主體和經(jīng)營(yíng)者都是大學(xué)。一般來說，學(xué)生選擇這類預(yù)科的主要目的是升入本土排名前10的大學(xué)，這類預(yù)科師資力量強(qiáng)大，畢業(yè)的學(xué)生也可以去到不錯(cuò)的大學(xué)。不過，這類預(yù)科錄取門檻很高，有些也需要面試，并且壓力大。

（2）大學(xué)自主預(yù)科

這類預(yù)科開辦主體和經(jīng)營(yíng)者也是大學(xué)，不過這類預(yù)科是為了讀本校本科的學(xué)生開設(shè)的預(yù)科課程，這類課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)。一般來說，升學(xué)率也比通用型的高。不過需要注意的是，申請(qǐng)這類課程，想入讀其他大學(xué)就比較困難。

（3）大學(xué)授權(quán)教育集團(tuán)預(yù)科
這類預(yù)科開辦的主體和經(jīng)營(yíng)者是私立教育集團(tuán)，他們會(huì)在學(xué)校里租場(chǎng)地，和大學(xué)是合作關(guān)系。目前主流的三大教育集團(tuán)分別是：Kaplan教育集團(tuán)，Study Group教育集團(tuán)，INTO教育集團(tuán)。這類課程也是主要針對(duì)本校錄取。

6就讀英國(guó)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)

（1）通往名校的黃金門票

對(duì)于缺乏相關(guān)國(guó)際高中文憑的中國(guó)學(xué)生來說，預(yù)科的入學(xué)門檻相對(duì)較低。就讀預(yù)科后，只要經(jīng)過基礎(chǔ)課程的測(cè)試要求，就可以直接升入對(duì)應(yīng)名校的本科大一階段，無縫銜接。

從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來說，在申請(qǐng)研究生或者更高的學(xué)位時(shí)，不管是選擇繼續(xù)在英國(guó)深造，還是前往其他歐美國(guó)家，世界知名大學(xué)對(duì)于同為西方發(fā)達(dá)國(guó)家的英國(guó)的大學(xué)文憑的認(rèn)可度遠(yuǎn)比中國(guó)大學(xué)高得多。

（2）預(yù)科課程與大學(xué)專業(yè)緊密對(duì)應(yīng)

將英國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程（預(yù)科）簡(jiǎn)單地理解為只是英語學(xué)習(xí)是完全的誤解。對(duì)于國(guó)際留學(xué)生來說，英國(guó)預(yù)科是本科教育的一部分。

在預(yù)科階段，學(xué)生會(huì)根據(jù)所選的本科專業(yè)去學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。換句話說，讀預(yù)科的時(shí)候，學(xué)生就已經(jīng)進(jìn)入到了本科專業(yè)學(xué)習(xí)中。

（3）讓英語學(xué)習(xí)事半功倍

正是得益于英國(guó)預(yù)科將專業(yè)知識(shí)和英語學(xué)習(xí)結(jié)合了起來，所以，學(xué)生通過預(yù)科學(xué)到的是純正的“學(xué)術(shù)英語”，是學(xué)生接下來的本科和研究生甚至博士階段都賴以仰仗的一項(xiàng)重要技能。

將英語學(xué)習(xí)融入到專業(yè)的背景知識(shí)中去學(xué)習(xí)，一是加深對(duì)英語的理解和運(yùn)用，二是針對(duì)性的熟練掌握專業(yè)術(shù)語，而國(guó)內(nèi)的英語教育都側(cè)重在日常而非學(xué)術(shù)，很多后來才去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生往往感嘆“?即便我雅思過了，但一聽老師上課還是一臉懵?”。

（4）提前適應(yīng)英國(guó)的大學(xué)教育方式

顯然，中國(guó)的教育體制和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育體制是完全不同的。對(duì)于從國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生來說，既要適應(yīng)從“高中基礎(chǔ)教育”到“大學(xué)高等教育”的教育階段轉(zhuǎn)變，又要適應(yīng)從“中國(guó)灌輸式”到“英國(guó)自主式”的教育模式轉(zhuǎn)變。

預(yù)科這一年，正好讓剛剛走出高中校門的學(xué)生直接接受英式教育，減少一些被動(dòng)學(xué)習(xí)的思維慣性，不僅有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，在今后走得更遠(yuǎn)。

（5）增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備和自信心

學(xué)術(shù)準(zhǔn)備自是不用說，以上從課程設(shè)置、語言學(xué)習(xí)、教學(xué)模式等方方面面無一不是為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。而自信心的建立，沒有經(jīng)歷過的人聽到感覺無關(guān)緊要，但凡有留學(xué)經(jīng)歷的人都深感其重要性。

而預(yù)科本身就是為國(guó)際留學(xué)生所服務(wù)的，課程的講解更細(xì)致、班級(jí)的規(guī)模更小、學(xué)生都是來自不同國(guó)家的留學(xué)生，大家都是從新開始，一起進(jìn)步，自信心通過這么點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來，愈發(fā)堅(jiān)實(shí)，在日后的學(xué)習(xí)中更是如魚得水。

（6）更具性價(jià)比的選擇

從經(jīng)濟(jì)上來說，相比于就讀三年國(guó)際高中，一年英國(guó)基礎(chǔ)課程（預(yù)科）顯然更具性價(jià)比。

而且，選擇英國(guó)基礎(chǔ)課程（預(yù)科）并不會(huì)影響學(xué)生取得國(guó)內(nèi)高中文憑并參加高考。換句話說，英國(guó)預(yù)科是對(duì)于高考的一份“雙保險(xiǎn)”，讓學(xué)生在高考后有了更大的主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán)。