夏校|手把手教你如何獲取推薦信

夏校申請(qǐng)已經(jīng)接近尾聲了想去夏校的小伙伴們是不是已經(jīng)決定去哪個(gè)學(xué)校了？推薦信作為很多小伙伴們?nèi)ハ男５脑蛑辉谏暾?qǐng)過(guò)程中確實(shí)有舉足輕重的作用今天我們就來(lái)講講怎樣在夏校中獲取推薦信吧！

今天給我們分享的是瘦腸同學(xué)，他在杜克夏校中學(xué)習(xí)的課程是Adolescence PSychology，并成功獲得了Professor Bonner的推薦信。

先來(lái)欣賞一下杜克的校園，再聽(tīng)一下瘦腸是如何做到的吧！

這就是大名鼎鼎的玻璃食堂West Campus Union

杜克藍(lán)魔的主場(chǎng) Cameron Indoor stadium

寫(xiě)在前面：契而不舍

既然你點(diǎn)開(kāi)了這篇文章，想必你已經(jīng)很清楚夏校推薦信的重要性了，那獲取推薦信要注意什么呢？

我一直相信，推薦信絕不是在你最后向教授張口索取的那一瞬間一蹴而就的。這需要一個(gè)過(guò)程，所以你一定要堅(jiān)持下去。像我一開(kāi)始與教授發(fā)郵件介紹自己的興趣愛(ài)好以及對(duì)心理學(xué)的熱愛(ài)，洋洋灑灑寫(xiě)了好幾百字的郵件，仔細(xì)檢查無(wú)誤后發(fā)了過(guò)去。得到的卻只是教授短短兩段的回復(fù)。

但我覺(jué)得這也是有意義的，起碼代表教授看了我的郵件，那我要她了解我這一目的就達(dá)成了。

在之后我每遇到問(wèn)題或有了自己想法與她分享，她都會(huì)更加熱情的回復(fù)，以致在一次Office hour中主動(dòng)向我提出推薦信的幫助。交流的過(guò)程就是相互熟悉的過(guò)程，即為教授提供素材得到過(guò)程。

提前了解課程與教授

一般了解課程與教授的方法有三個(gè)：從官網(wǎng)查詢(xún)，與夏校負(fù)責(zé)人郵件溝通，和Google （如rate my professor這樣的網(wǎng)站）。

可以在夏校開(kāi)始之前就對(duì)課程有一定的了解。盡量選擇教授穩(wěn)定、師生比例大的課程（每個(gè)老師帶的學(xué)生少），比如說(shuō)杜克有一門(mén)課，一個(gè)月4位教授給40位學(xué)生上課，要到推薦信的幾率肯定極低了。

我和我的instructor professor Bonner

同時(shí)，你也可以提前與你日后的教授用郵件聯(lián)系，做一下自我介紹并表達(dá)自己對(duì)其課程有一定程度的了解。這一能幫助你日后的學(xué)習(xí)和課堂表現(xiàn)，二能給教授留下好印象。畢竟這時(shí)候她/他對(duì)大家還沒(méi)有什么概念，但此時(shí)就會(huì)多一些對(duì)你的關(guān)注。

比如說(shuō)，我當(dāng)時(shí)在給教授的郵件里，大概講了一下我對(duì)心理學(xué)的興趣以及我為什么有這樣的興趣，然后我又問(wèn)了一些關(guān)于課程和相關(guān)材料的問(wèn)題。

第一節(jié)課

就我參加的課程Adolescence Psychology而言，第一節(jié)課基本是以自我介紹為主（其實(shí)大多課程都是這樣的）。這是一個(gè)給教授以及同學(xué)留下好印象的機(jī)會(huì)。自我介紹可以新穎、有趣，展現(xiàn)自己的個(gè)性與興趣，但切忌showing off。

課后可以與教授郵件聯(lián)系、更詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹，這樣可以加深教授對(duì)自己的了解程度，方便以后給你更寫(xiě)加個(gè)性化（更好用）的推薦信。當(dāng)然，這封郵件不需要很刻意，尤其是在夏校前就簡(jiǎn)單進(jìn)行過(guò)自我介紹的同學(xué)。你的主題可以是詢(xún)問(wèn)教授如何更好地準(zhǔn)備這門(mén)課，你對(duì)某一個(gè)心理學(xué)現(xiàn)象的好奇發(fā)問(wèn)，或者就是簡(jiǎn)單的很高興認(rèn)識(shí)大家希望以后能有個(gè)好的成績(jī)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課上課

就如前面所說(shuō)，推薦信很大程度上取決于你的課堂表現(xiàn)，這是教授對(duì)你最最最直觀的印象。如果課上對(duì)教授的某個(gè)問(wèn)題有了比較準(zhǔn)確的答案，就一定要舉手發(fā)言。即使你對(duì)你的回答不是那么自信，也要認(rèn)真聆聽(tīng)他人的發(fā)言并以此獲取靈感，并積極參與到討論中去。這與中國(guó)式的課堂很不同，即使回答得不好也不代表你會(huì)留下壞的印象，積極地參與往往更加重要。當(dāng)然，這一切的前提是你認(rèn)真聽(tīng)講。

課下你以就某個(gè)課上的開(kāi)放式話(huà)題進(jìn)行更深一步的研究并與教授進(jìn)一步分享你的看法。尤其是你在課上假如表現(xiàn)不是那么積極，這也是一個(gè)補(bǔ)救的好機(jī)會(huì)。課程進(jìn)行到一段時(shí)間，也許你會(huì)對(duì)一個(gè)問(wèn)題尤其感興趣，或者是你自己有了關(guān)于該學(xué)科的一些想法，想要做一個(gè)personal program或是research

那么，當(dāng)你積累到一定的素材之后，就可以與教授約Office hour。這是一個(gè)你與教授單獨(dú)交流的機(jī)會(huì)，比起往往是幾個(gè)人或幾十個(gè)人的課堂，教授此時(shí)所有的關(guān)注都聚焦于你。而你要做的，就是把你所想的和準(zhǔn)備好的內(nèi)容與教授分享，詢(xún)問(wèn)她/他的建議。這不僅是學(xué)術(shù)交流的過(guò)程，也能加深教授對(duì)你的認(rèn)識(shí)。

如果你并沒(méi)有在課程中期有什么很好的靈感，也可以在夏校快要結(jié)束的時(shí)候與教授交談，并在那時(shí)主動(dòng)提出推薦信相關(guān)的內(nèi)容（可以說(shuō)明這封推薦信對(duì)你的重要性，你是多么多么喜歡這門(mén)課程以及教授）；假如你已經(jīng)給教授留下了良好的印象，那么教授一定會(huì)非常樂(lè)意答應(yīng)你。

Quiz, Test, and Fina

這個(gè)自然不必多說(shuō)，就是要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次的測(cè)驗(yàn)，不管是大是小。光靠嘴巴說(shuō)喜歡是很蒼白的，取得優(yōu)異的成績(jī)才是你對(duì)這門(mén)課對(duì)教授熱愛(ài)的最好詮釋。

夏校之后

夏校可以是開(kāi)端卻不會(huì)是結(jié)束。在離開(kāi)前，正如上面講到的，提前約一次office hour。除推薦信外，與教授探索更多的可能在日后交流的機(jī)會(huì)。比如教授近期有什么research需要人打下手，搜集整理一些簡(jiǎn)單的資料等等。亦或是你的personal program可不可以在回去以后也得到教授的一些幫助（往往獲得的答案是肯定的）。在留下了自己國(guó)內(nèi)的聯(lián)系方式以后，你就有了與教授持續(xù)交流的機(jī)會(huì)。因?yàn)榧词菇淌谝呀?jīng)答應(yīng)給你寫(xiě)推薦信了，離真正的申請(qǐng)季還有數(shù)月的距離（假設(shè)高二結(jié)束去夏校）。到時(shí)候教授對(duì)你的印象可能會(huì)有點(diǎn)模糊，而你們持續(xù)的聯(lián)系可以在你獲得各種鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)，強(qiáng)化教授對(duì)你的印象，到申請(qǐng)季時(shí)給你寫(xiě)的推薦信可能就更加完美。

我在夏校結(jié)束之后，跟professor Bonner提出了一個(gè)personal program的構(gòu)想：我想把我的興趣（運(yùn)動(dòng)）和心理學(xué)相結(jié)合，我覺(jué)得很多時(shí)候我并不是physical的能力達(dá)不到，而更多的是心理狀況的影響。然后prof. Bonner給我推薦了很多資料并鼓勵(lì)我去繼續(xù)dig into?it。

-寫(xiě)在后面-what if“不如意事，十常八九。”有時(shí)很可能你已經(jīng)盡力，卻因主觀或客觀的因素沒(méi)有得到那封推薦信。但我不認(rèn)為這代表你的夏校之旅變得毫無(wú)意義。在此我想說(shuō)，夏校并不是一個(gè)很多中介所說(shuō)的純功利性質(zhì)的活動(dòng)。因此比起一封rec，我更是

在邂逅Zion?Williamson時(shí)掏出早已備在包里的馬克筆與球衣，從而獲得了他的親筆簽名球衣！（一旁同學(xué)只好在慌亂之中窘迫地交出自己的中性筆和筆記本）

在籃球場(chǎng)，在課堂或是自己的squad中結(jié)交了不少好友。我離開(kāi)夏校后他們?nèi)栽谖疑暾?qǐng)的環(huán)節(jié)中幫了不少忙

在課堂，遇見(jiàn)了為自己日后在心理學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題上的悉心解答與出謀劃策的教

更重要的是，有了自己堅(jiān)定不移的目標(biāo)與信仰

最后祝大家在夏校中可以收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！（當(dāng)然順利獲得推薦信就更好啦！）