美國教育最可貴的是什么？

美國教育被人追捧的多是“快樂教育”或是“精英教育”的方式，對“批判性思維”、“創(chuàng)造性能力”的培養(yǎng)；但是，在美國讀研究生，孩子經(jīng)歷私校、公校的這近20年里，如果有人問我“美國教育最可貴的是什么”，我的答案是：教育機(jī)會，一直存在的機(jī)會。

之于教育，你只要明白自己想要什么，然后堅持去做就可以了。至于你什么時候想明白，去做，當(dāng)然是越早越好，但卻不是最關(guān)鍵。美國給予個人的教育機(jī)會是沒有時間、空間的限制，世俗、成規(guī)的束縛。

今天分享的故事主人公名叫伍迪威斯，一個16歲從高中輟學(xué)，今年32歲的他馬上要去愛荷華大學(xué)University of Iowa神經(jīng)外科報到，成為一名住院醫(yī)生。

16歲輟學(xué)，人生就完了？

伍迪威斯Timothy Woodiwiss在華盛頓州東部的一個小鎮(zhèn)長大，16歲時從高中輟學(xué)，在鎮(zhèn)上的麥當(dāng)勞工作，他當(dāng)時的夢想就是希望有一天能成為那里的經(jīng)理。幾年后，他回到一所社區(qū)學(xué)院獲得了大學(xué)文憑。在接下來的十幾年里，他加入了華盛頓陸軍國民警衛(wèi)隊，在新奧爾良和伊拉克服役，然后在華盛頓州立大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位。盡管困難重重，他還是被全美富有盛名的華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取，在畢業(yè)前夕，又獲得愛荷華大學(xué)神經(jīng)外科住院醫(yī)生的職位。

16歲就輟學(xué)的伍迪威斯從來沒有參加過SAT考試，父母也都沒有上過大學(xué)，他是12口之家的第六個孩子，所以家里也沒有充裕的錢供他讀書。在很多人看來，他的人生差不多也就完了，最好的結(jié)局說不定就如他最初的夢想——一家麥當(dāng)勞門店的經(jīng)理。麥當(dāng)勞門店經(jīng)理到神經(jīng)外科醫(yī)生，兩個完全不搭界的領(lǐng)域，伍迪威斯是如何做到的？沒有SAT的一個高中輟學(xué)生，在他想要學(xué)習(xí)的時候，社區(qū)大學(xué)為他開啟了大門，讓后來的每一次抬腳登高成為可能。伍迪威斯也說：“如果沒有（社區(qū)學(xué)院），我絕對不會在這里。”

和社區(qū)學(xué)院一樣存在的多樣化美國教育機(jī)會

很多人仍然對社區(qū)學(xué)院的“血統(tǒng)”存有偏見，認(rèn)為不是正規(guī)的大學(xué)；事實上，社區(qū)社區(qū)是兩年制的學(xué)院，授予副學(xué)士學(xué)位，大部分畢業(yè)生會轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)完成學(xué)士或更高學(xué)位學(xué)歷的課業(yè)。入學(xué)社區(qū)學(xué)院的門檻極低，很多社區(qū)學(xué)院還為沒有高中文憑的學(xué)生提供高中-副學(xué)士一體課程，可以說是幾乎開放給所有人開始美國高等教育的機(jī)會。

和社區(qū)學(xué)院一樣，在美國K-12（幼兒園至高中）的基礎(chǔ)教育階段，也存在了多樣化的教育機(jī)會。最基本的分類有：公立學(xué)校、私立學(xué)校、在家教育。再往下，公立學(xué)校有傳統(tǒng)模式，還有諸如特許學(xué)校、磁石學(xué)校、選擇學(xué)校、天才教育等等；私立學(xué)校有宗教性、非宗教性的等等；即便是在家教育，也可以選擇完全在家教育，在家和學(xué)校混合，網(wǎng)上學(xué)校等等多種模式。只要你選，就會有滿足你需求的教育機(jī)會。

而對于有特殊需求的學(xué)生，美國教育所給予的關(guān)注和機(jī)會同樣也不少。不懂英語的學(xué)生有專業(yè)的“非母語英語”教育項目；自閉癥、多動癥、社交障礙、閱讀障礙等等在接受教育過程中需要特別關(guān)注的學(xué)生人群，相對應(yīng)的教育機(jī)會，一個都不會少。

美國教育有這樣那樣的不足，這是眾口難調(diào)所不能避免的結(jié)果；同樣不可否認(rèn)的是，它的確顧及了最大多數(shù)人的教育機(jī)會，對整體人群實現(xiàn)有教無類，關(guān)鍵看你怎么選擇和會否堅持。

伍迪威斯的感悟

從16歲輟學(xué)，到用16年學(xué)成神經(jīng)外科醫(yī)生，在伍迪威斯的選擇和堅持中，他的感悟更值得與父母和孩子分享：于父母，或可對孩子的起伏有一份新的理解；于孩子，或可對心中的茫然有一絲新的清明。

發(fā)展導(dǎo)師關(guān)系Develop mentorships and relationships

因為不知道誰可能會有助于他的事業(yè)，伍迪威斯與他的許多老師都建立著良好的關(guān)系。在老師休息的時間去找他們, 或者在下課時走到講臺去告訴教授今天課堂上出彩的地方。這使得導(dǎo)師反過來又給了他很好的建議。

對所經(jīng)歷的事情保持開放的心態(tài)Be open to experiences

除了在快餐店煎漢堡、為伊拉克國民警衛(wèi)隊(National Guard)駕駛卡車外，伍迪威斯還剪過羊毛、志愿當(dāng)過消防員、做過看門人和普通工人，在醫(yī)學(xué)院期間為Uber和Lyft開車。伍迪威斯說:“如果你不知道自己的人生目標(biāo)是什么，那就接受不同的經(jīng)歷，嘗試不同的東西。”

不要自以為了解自己的才能Don’t assume you know your own talents所有這些不同的工作讓他明白了自己擅長的東西，并在此過程中培養(yǎng)了新的技能。例如，伍迪威斯總是認(rèn)為他的手眼協(xié)調(diào)能力很差，但當(dāng)他在華盛頓州立大學(xué)的生物實驗室工作時，他在為顯微鏡下觀察組織做準(zhǔn)備的同時練習(xí)自己精細(xì)運(yùn)動的能力。事實證明，精細(xì)運(yùn)動的技能是可以學(xué)習(xí)和完善的。通過練習(xí)，伍迪威斯學(xué)會了如何在神經(jīng)外科手術(shù)中表現(xiàn)的更好。他說:“很多人對自己的才能和擅長之處做出假象，他們有可能正確，但也有可能會犯錯。”

尋找新的學(xué)習(xí)方法Find new ways to study在職醫(yī)生需要在醫(yī)學(xué)院記住大量的材料。伍迪威斯說，有一些應(yīng)用程序可以幫助記憶，他最喜歡的是SketchyMedical，因為它使用引人注目的視覺效果，一層一層地構(gòu)建，用來幫助學(xué)生更好的記憶。伍迪威斯用一個塊小白板整理演講材料。他把信息寫在白板上，用重點(diǎn)、劃線和不同的顏色來加強(qiáng)之間的聯(lián)系，然后擦去它，根據(jù)記憶重寫它。重組、寫下來、擦掉和再重新寫都有助于伍迪威斯建立自己的記憶。

不要在家學(xué)習(xí)Don’t study at home伍迪威斯說他早年是一個有嚴(yán)重拖延癥的學(xué)生，直到他發(fā)現(xiàn)最好的方法之一來對抗拖延癥。那就是改變了他的學(xué)習(xí)環(huán)境——去圖書館、咖啡店或大學(xué)公共場所。在那里，他可以避開其他的生活干擾。當(dāng)他學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)時，他的普通考試成績也提高了。他沒有在一夜之間解決拖延的問題，“一個星期又一個星期，一個月又一個月，我做得越來越好了。”

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還有什么好說的呢?“書籍對我來說是一個巨大的靈感來源。”

接受挫折逆境Embrace the suck

作為美國陸軍國民警衛(wèi)隊的一名中士，伍迪威斯從軍事生活中學(xué)會了這句口頭禪，意思是接受或感激一些極其不愉快但又無法避免的事情。當(dāng)伍迪威斯被醫(yī)學(xué)院的折磨搞得筋疲力盡的時候，他會專注于改變自己的態(tài)度，告訴自己：這正在改變我，雖然這很痛苦，但我將擁有現(xiàn)在正在做的一切，并將其用于我的未來，我的發(fā)展。