盤點(diǎn) | 滬上熱門國(guó)際高中師資情況對(duì)比「附+最新國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日」

每年3-5月份都是魔都各大國(guó)際學(xué)校火熱招生的時(shí)候，其中國(guó)際高中作為出國(guó)留學(xué)的最后一段橋梁，學(xué)校的選擇顯得尤為重要。目前滬上國(guó)際高中有100多所，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候難免要綜合考慮學(xué)校的情況，那每個(gè)學(xué)校的師資力量就顯得尤為重要，今天小智就帶你來(lái)看看，滬上熱門國(guó)際學(xué)校的師資情況～

IB類

IB類熱門學(xué)校
國(guó)際學(xué)校	外籍教師人數(shù)/占比	外籍教師資質(zhì)	中方教師	補(bǔ)充說(shuō)明
交附IB	23名，占比72%	/	/	IB中文由中方教師授課，化學(xué)學(xué)科中包含一名中方雙語(yǔ)教師，其余課程全部外籍教師授課
世外	IBDP項(xiàng)目16名（來(lái)自美國(guó)，英國(guó)，澳大利亞，加拿大和新加坡等）占比27%	2/3教師完成IB學(xué)科全過(guò)程教學(xué)，其中IB考官9名，所有IB教師都接受過(guò)亞太地區(qū)專業(yè)培訓(xùn)		師生比1:6
平和	11名，占比28%	超過(guò)三分之一的IB教師具有IB考官資格，參與國(guó)際IB統(tǒng)考的閱卷工作	絕大多數(shù)畢業(yè)于國(guó)際名校的海歸，以及國(guó)內(nèi)著名大學(xué)例如北京大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)的佼佼者，且基本都擁有研究生以上學(xué)歷，更不乏優(yōu)秀的博士生	平和的一大特色是培養(yǎng)自己的IB老師，而不是一味地吸收外教，師生比1:5
七德	13名（來(lái)自紐約德懷特選派的師資和全球招聘的師資），占比30%	美國(guó)德懷特學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)很強(qiáng)，被國(guó)際文憑組織認(rèn)可的全球IB領(lǐng)袖專家就有10多位，其中包括IB課程專家，IB升學(xué)指導(dǎo)專家，這些資源都可以為七德所用	七寶中學(xué)選派，或全球招聘，有著上海高中課程教學(xué)豐富經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校的優(yōu)勢(shì)碩士，博士	外教所授課程覆蓋科學(xué)，人文，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英文，體育等領(lǐng)域
包玉剛	占比40%	50%的教師擁有碩士學(xué)位，分別來(lái)自復(fù)旦大學(xué)，香港中文大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)等名校，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)超過(guò)12年		會(huì)定期邀請(qǐng)包括伊頓公學(xué)及上海多所著名學(xué)校多前任校長(zhǎng)對(duì)教師培訓(xùn)
尚德	占比50%	擁有1名IB訪問(wèn)官員，命題人，2名IB培訓(xùn)官，25名IB考官	接近80%為海歸碩士，具備跨學(xué)科教學(xué)能力，其中6位教師具有博士學(xué)位	師生比?1:7:2
協(xié)和古北	占比65%	/	/	師生比1:7（高年級(jí)），1:11（低年級(jí)）
位育IB	8人，占比33%	擁有IB任教資質(zhì)，其中6，7位外教還具有IB考官資質(zhì)，平均年齡40歲，具有3年以上教授中國(guó)籍學(xué)生對(duì)經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)外教畢業(yè)于歐美名牌大學(xué)，具有碩士以上學(xué)歷	隸屬于位育中學(xué)公辦事業(yè)編制的教師，且全部具有IB教師資質(zhì)	師生比1:7

 

A-Level類

A-Level類熱門學(xué)校
國(guó)際學(xué)校	外籍教師人數(shù)/占比	外籍教師資質(zhì)	中方教師	補(bǔ)充說(shuō)明
上實(shí)劍橋	60-70人，占比40%-45%	/	海歸教師占40%-45%，國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)的優(yōu)秀碩士，博士教師占10%左右	師生比1:6
領(lǐng)科教育	來(lái)自全球12個(gè)國(guó)家	英文系的外教都是雅思考官	所有教師（含中外籍）中，逾76%以上擁有名校碩士及以上學(xué)歷，有2位化學(xué)博士，3位數(shù)學(xué)博士，2位物理博士	教師平均教齡在10年以上，在領(lǐng)科教育教學(xué)的時(shí)間平均在4年以上，師生比1:9
光華劍橋	41名（來(lái)自不同的國(guó)家，比如英國(guó)，美國(guó)，德國(guó)，馬來(lái)西亞，澳大利亞，加拿大，斯里蘭卡等），占比59%	擁有劍橋大學(xué)CELTA資格證書，TESOL資格證書等	上海最早一批從事A-Level國(guó)際課程教學(xué)的國(guó)際教育行業(yè)優(yōu)秀人才，海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年從教經(jīng)驗(yàn)	師生比1:7

 

AP類

AP類熱門學(xué)校
國(guó)際學(xué)校	外籍教師人數(shù)/占比	外籍教師資質(zhì)	中方教師	補(bǔ)充說(shuō)明
復(fù)旦WLSA	19名（來(lái)自全球11個(gè)國(guó)家），占比70%	擁有碩士及以上的學(xué)歷占53%，均擁有在國(guó)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得過(guò)經(jīng)國(guó)外相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的教師資格證書，或是在國(guó)內(nèi)的其它國(guó)家學(xué)校從事過(guò)相關(guān)的教學(xué)工作	名校畢業(yè)	語(yǔ)文課和部分理科課由中教授課，其他課程基本上都有外教教授
星河灣	40人左右，占比50%（大多數(shù)來(lái)自英美國(guó)家）	均畢業(yè)于歐美名校，并擁有國(guó)際認(rèn)可的通用教師資格證書（TEFL）	精通中西課程與教學(xué)，多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外頂尖名校，還有不少為海歸人士，近半數(shù)為碩士或以上學(xué)歷	/
華二AP	7名	/	/	每年邀請(qǐng)peddie學(xué)校AP教師來(lái)校訪問(wèn)授課或指導(dǎo)課程培訓(xùn)
西南位育	16名，占比50%	/	主要擔(dān)任融合課程，ESL教學(xué)任務(wù)，班主任工作以及相關(guān)管理協(xié)調(diào)事務(wù)	外教擔(dān)任美方教學(xué)，文學(xué)，歷史，科學(xué)類，藝術(shù)，AP等核心課程教學(xué)任務(wù)
協(xié)和萬(wàn)源城	來(lái)自英國(guó)，美國(guó)，加拿大及澳大利亞等地，占比50%	均擁有高學(xué)歷，專業(yè)資質(zhì)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)	均擁有高學(xué)歷，專業(yè)資質(zhì)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)	實(shí)行聯(lián)合校長(zhǎng)制和雙教師制，開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的合作領(lǐng)導(dǎo)，合作教學(xué)模式

 

國(guó)際學(xué)校目前的師資狀況國(guó)際學(xué)校目前的師資，一般由中籍教師、海歸人士和外籍教師構(gòu)成。他們具體的優(yōu)劣勢(shì)如下：

●本土中籍教師：多數(shù)是師范專業(yè)畢業(yè)，或有多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的文化背景較熟悉，在和學(xué)生交流上比較擅長(zhǎng)。但在教學(xué)方式上可能更偏向于傳統(tǒng)模式，在國(guó)際化教育方面需要提升。

●?海歸中籍教師：擁有出色的海外求學(xué)經(jīng)歷，在專業(yè)背景和語(yǔ)言教學(xué)上占優(yōu)勢(shì)。但缺少教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的基礎(chǔ)，需要系統(tǒng)化地進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

●?外籍教師：由合作學(xué)校選派而來(lái)，或擁有國(guó)外教學(xué)資質(zhì)而引進(jìn)。具備良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)歷，對(duì)國(guó)際課程體系十分熟悉，國(guó)際化方式教學(xué)。大部分外教的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)歷也十分豐富，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但是外教對(duì)中國(guó)學(xué)生的背景不熟悉，文化和交流上的差異需要一段時(shí)間融合。

中外籍教師資格證要求：

中外籍教師的入職經(jīng)驗(yàn)要求：

通過(guò)上面的圖表+數(shù)據(jù)，相信家長(zhǎng)們對(duì)國(guó)際學(xué)校的整體師資情況已經(jīng)有了初步的了解。在選擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)可重點(diǎn)考察學(xué)校的教師資質(zhì)，這也是學(xué)校實(shí)力的一大體現(xiàn)！

2019年5月國(guó)際學(xué)校開(kāi)放日，考試時(shí)間匯總（長(zhǎng)按圖片可保存，建議家長(zhǎng)保存）