學(xué)習(xí)本身就是一種長(zhǎng)久知識(shí)的積累,知識(shí)積累本身就是一個(gè)枯燥的過程,很少會(huì)有快樂的時(shí)候。而現(xiàn)在社會(huì)上鼓吹的“快樂教育”,學(xué)習(xí)減負(fù),其實(shí)真相卻是殘酷的。看過很多關(guān)于教育方面的書籍,有一部小說給我印象深刻,是魯引弓的中國(guó)教育四重奏《小舍得》、《小別離》、《小別離2》、《小歡喜》。其中《小別離》講的是我們中學(xué)生出國(guó)留學(xué)潮,好像出國(guó)學(xué)習(xí)就不用那么辛苦含金量還會(huì)變高。現(xiàn)實(shí)中國(guó)外“精英培育”的孩子可能比我們普遍的孩子都要辛苦。
以下是網(wǎng)絡(luò)找到的真實(shí)案例:畢業(yè)于國(guó)內(nèi)名牌大學(xué),在美工作4年的職業(yè)小U:
幾乎所有人,都對(duì)自己父母的“虎”和中國(guó)教育的“狠”持有感激,雖然對(duì)一些方式不認(rèn)同,認(rèn)為可以改善,但是無(wú)一例外地反對(duì)所謂的“快樂教育”。
一位媽媽說(注:她是個(gè)大家羨慕的美女媽媽,是醫(yī)學(xué)科學(xué)家,工作出色家庭幸福,彈一手好鋼琴,畫畫在美國(guó)贏得young?artist的榮譽(yù),業(yè)余寫小說還發(fā)表出版),中國(guó)式教育有一些壓制愛好的地方,也有一些“拙”的地方,比如老師對(duì)學(xué)生的罰,抄寫課文多少遍等等,但是總體上,中國(guó)式教育讓她第一能吃苦,第二受得了委屈,第三把女人不工作靠男人養(yǎng)當(dāng)成恥辱,而這三樣,是她贏得很開心生活的根源“吃得苦”“受得委屈”也是我們這些在異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)女性在職場(chǎng)上站住腳的根本法寶。
另一位如今在全美前五的高校擔(dān)任教授的姐姐說(她也有兩個(gè)孩子,曾經(jīng)與丈夫兩地分居,自己帶孩子2年之久),她最喜歡的一句話就是——生活沒有捷徑,吃不得苦,就得不到真正的快樂。
而如果讓我自己來說,我的體會(huì)是,沒有任何一種工作,是純粹靠興趣可以做好的。我對(duì)我的專業(yè)我的工作都很有興趣,但是興趣歸興趣,在做的過程中,更多的時(shí)候是要咬牙克服困難,克服了一個(gè)困難,走到一個(gè)境界,就可以感受到比之前簡(jiǎn)單的快樂更大的快樂,而更大的困難需要更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、不服輸?shù)木駚砝^續(xù)往前走。我記得我實(shí)習(xí)的時(shí)候,是全公司唯一一個(gè)沒有美國(guó)公民身份或者綠卡的實(shí)習(xí)生,我必須拿到比別人更好的成績(jī),才能有機(jī)會(huì)留在公司繼續(xù)工作。因?yàn)槲倚枰窘o我辦工作身份,那么我的上司得特別欣賞我、看好我,才可能花更多的努力(給員工申請(qǐng)工作身份還是有一定麻煩的)給我辦這事。我每天比別人花更多時(shí)間工作,而且不止是感興趣的活干,一些瑣碎的大家都不愛干的活,我也干。當(dāng)時(shí)我想的正是當(dāng)初參加物理奧賽時(shí),物理老師告訴我的,老師說成功就是需要不斷地堅(jiān)持,極限之后再堅(jiān)持。我就想,我15歲時(shí)都能咬牙完成老師布置的作業(yè)、卷子,一個(gè)周末做200道物理學(xué)術(shù)活動(dòng)題目,做完以為結(jié)束了,卻因?yàn)樽鲥e(cuò)的題,再度領(lǐng)到新題……哭過,抹干眼淚,不服氣,繼續(xù)做。當(dāng)拿到獎(jiǎng)的時(shí)候,我永遠(yuǎn)記得老師說過的“第幾名不重要,重要的是你堅(jiān)持下來了”這句話。
我的父母一個(gè)外科大夫一個(gè)銀行分析師,工作都很忙,基本不管我,我也是北京出生的學(xué)生,升學(xué)壓力不大,我所有的教育都來自中國(guó)嚴(yán)格的老師。我非常非常非常地感謝他們。千萬(wàn)不要去信明星、富二代對(duì)“虎媽”的評(píng)價(jià),他們生活優(yōu)越,自然沒必要過于對(duì)孩子嚴(yán)苛,而中國(guó)更廣大的人群,生活競(jìng)爭(zhēng)壓力是非常大的,不可比較。
負(fù)責(zé)地說,在我認(rèn)識(shí)的所有uper?middle?class的美國(guó)人(無(wú)論美國(guó)本土還是歐亞移民),沒有一個(gè)真的對(duì)他們的孩子實(shí)行什么國(guó)內(nèi)誤解的“快樂教育”。美國(guó)之所以似乎比國(guó)內(nèi)壓力小、生活好,完全不是什么教育的成功,而是“二戰(zhàn)”之后作為戰(zhàn)勝國(guó),和之前的工業(yè)化,打了好基礎(chǔ),人少資源多,競(jìng)爭(zhēng)壓力小,不用千萬(wàn)人擠獨(dú)木舟般地拼殺,也不是什么教育有捷徑,可以從小做什么公主夢(mèng)以后還能成功。在美國(guó),其實(shí)和中國(guó)一樣,每個(gè)成功一些的人,各有特長(zhǎng)各有途徑,但是有一條,沒有一個(gè)人不能吃苦。
我的老公是一位德國(guó)人,他大學(xué)念得非常辛苦,寬進(jìn)嚴(yán)出,學(xué)業(yè)非常沉重,其間還自己申請(qǐng)到美國(guó)做交換生兩年,到上海一年,回去完成論文的時(shí)候幾個(gè)月天天廢寢忘食,教授嚴(yán)厲得很。哪里是我們說的沒壓力?!之前我美國(guó)的朋友說美國(guó)念書看你自己,他書包有幾公斤,天天背回家做作業(yè)做到很晚。
接下來講講我身邊的美國(guó)“成功人士”對(duì)孩子的教養(yǎng)吧。大家都知道在美國(guó)醫(yī)生是最受尊敬,收入也幾乎是最高的一個(gè)行業(yè)。能夠在美國(guó)做專科醫(yī)生(相對(duì)于家庭醫(yī)生)是百里挑一千里挑一,如果在很好的醫(yī)院,那就是萬(wàn)里挑一。他們都是不止智商高,情商也高,才能夠沖過重重考試、面試、住院醫(yī)生訓(xùn)練,才能成為一個(gè)醫(yī)生。
我孩子的兒科醫(yī)生對(duì)我說,他的四個(gè)孩子,最大的12歲,最小的4歲,大孩子在南加最好的私立學(xué)校,中學(xué)2年級(jí),學(xué)三種語(yǔ)言,彈鋼琴拉小提琴、游泳,是每天早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,孩子?jì)寢屢彩强茖W(xué)家,夜里有時(shí)候需要加班,所以不會(huì)早上起來給每個(gè)孩子做飯,12歲的姐姐自己烤面包、洗水果,吃一些,帶一些,在游泳池游1小時(shí)后,回來再加一些餐,然后由他把姐姐和老二一起送去上學(xué)。而最小的4歲半的孩子,如今也已經(jīng)開始學(xué)西班牙語(yǔ)、畫畫、踢足球。這些都是孩子自己選擇學(xué)的。他允許孩子選擇學(xué)或者不學(xué),但是一旦開始,必須堅(jiān)持,因?yàn)樗吞紙?jiān)信,沒有任何一種興趣,可以純粹快樂地堅(jiān)持,當(dāng)孩子面對(duì)練習(xí)畫畫還是看ipad動(dòng)畫片時(shí),沒有一個(gè)小朋友可以完全抵御誘惑,哪怕是最喜歡的踢球或者畫畫——因?yàn)檫@些需要努力才能提高。他們監(jiān)督孩子必須完成每天的作業(yè)(包括4歲的這個(gè)),孩子有了進(jìn)步,那種快樂,會(huì)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
幫孩子走第一步,堅(jiān)持到他的成績(jī)讓他更加自信、喜歡,這是父母的責(zé)任。
當(dāng)然了,讓孩子具備堅(jiān)持的品質(zhì)、吃苦的能力、合作的精神、受到委屈不崩潰的情商……并不等于人云亦云,別的孩子學(xué)鋼琴你的孩子也學(xué)鋼琴,別的孩子背唐詩(shī)你的孩子也背唐詩(shī)。我覺得美國(guó)教育的一個(gè)長(zhǎng)處是,允許多樣化的存在。之所以學(xué)校對(duì)課本的要求并不高,比如k(5歲上k)的作業(yè)一周只有一次,要求只是10之內(nèi)的數(shù)數(shù),會(huì)寫26個(gè)字母和簡(jiǎn)單單詞。只要通過這些就可以繼續(xù)升級(jí),也不會(huì)被建議看特殊教育。但是,并不是說5歲的孩子真的只需要會(huì)這些。基礎(chǔ)要求低,是因?yàn)榻o每個(gè)孩子的家庭有足夠自由發(fā)展孩子自己的興趣,比如有的孩子興趣在繪畫上,有的孩子是音樂,有的孩子選擇了三四項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一的要求不高,放學(xué)早,并不是讓孩子回家看電視混日子,而是給家長(zhǎng)足夠的時(shí)間,來發(fā)展孩子個(gè)性化的興趣。
也就是說,美國(guó)的教育方針對(duì)家長(zhǎng)的要求更高。很多父母在孩子小學(xué)期間選擇了半職工作,或者flexible的工作安排,下午三點(diǎn)就接走孩子,去上興趣班。孩子小時(shí)候總是會(huì)在有困難時(shí)退縮,不愿意練習(xí),很多時(shí)候是媽媽必須陪練。然而,等孩子上床睡覺之后,夫妻二人一起在書房打開電腦加班的大有人在。

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