美國(guó)名校錄取率不斷下降,門檻不斷提升。分析這幾年美國(guó)名校錄取的中國(guó)學(xué)生學(xué)校來源,不難看出,越來越多的名校把錄取給了來自美高的中國(guó)學(xué)生。那么美高學(xué)生的生活究竟是怎樣的呢?為什么會(huì)受到青睞呢?
課程設(shè)置
不像是中國(guó)的學(xué)校,學(xué)生們會(huì)編排在一個(gè)班里。除非是文理分班,否則大家從入學(xué)到畢業(yè)都會(huì)待在同一個(gè)班里。
在美國(guó)高中,學(xué)生沒有分班,比如說有30個(gè)學(xué)生一起上英語課,但是下節(jié)課這30個(gè)學(xué)生就會(huì)分別前往不同的教室,繼續(xù)參加自己選修的科目。兩節(jié)科目不一樣,所以幾乎學(xué)生也不一樣。這就是走班教學(xué)。在美國(guó)高中,老師呆在同一間教室里,學(xué)生走班換教室。而學(xué)生的物品都存放在走廊的雜物柜里。
美國(guó)高中的課程的設(shè)置也與國(guó)內(nèi)不同,并非是固定的語數(shù)外、生物化學(xué)物理等等科目。學(xué)校必修課程一般是由五大類組成:
除了普通課程,美國(guó)高中還有榮譽(yù)課程,AP課程或者IB課程等等。根據(jù)學(xué)校的不同,課程的分項(xiàng)科目不同。比如AP課程,學(xué)生們可以根據(jù)自己未來的發(fā)展方向,選擇一至兩門AP,然后再在不同的領(lǐng)域選擇兩到三門AP。AP課程可以展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)能力,也可以兌換學(xué)分。
不像是國(guó)內(nèi)40~60人的班級(jí)課堂,美國(guó)高中的課堂大約只有不到20個(gè)人。而且授課方式大多是以討論和研究為中心而展開,教師與學(xué)生之間相互提問,共同探討。課外作業(yè)及考試內(nèi)容,除一般習(xí)題外,還要求學(xué)生撰寫論文。
豐富的生活
在美國(guó)想要被好的大學(xué)錄取,學(xué)習(xí)成績(jī)好只是底線。真正能夠進(jìn)入頂尖名校的孩子,除了有4.0的GPA,還要有優(yōu)秀的活動(dòng)背景。美高學(xué)生往往還同時(shí)參加好幾個(gè)社團(tuán),他們可能是體育隊(duì)的隊(duì)員,又在學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職,周末還要去醫(yī)院或者救援所做義工。而美高下午兩三點(diǎn)就放學(xué),剩下的時(shí)間可以用于探索自我。
下面列了幾個(gè)美高常見的社團(tuán)活動(dòng):
模擬聯(lián)合國(guó)
幾乎每個(gè)美國(guó)高中都會(huì)提供規(guī)模或大或小的模聯(lián)俱樂部。模擬聯(lián)合國(guó) (Model United Nations),簡(jiǎn)稱模聯(lián)(MUN),是對(duì)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和其它多邊機(jī)構(gòu)的仿真學(xué)術(shù)模擬,是為青年人組織的公民教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,青年學(xué)生們扮演不同國(guó)家或其它政治實(shí)體的外交代表,參與圍繞國(guó)際上的熱點(diǎn)問題召開的會(huì)議。代表們遵循議事規(guī)則,在會(huì)議主席團(tuán)的主持下,通過演講來闡述觀點(diǎn),為了“國(guó)家利益”辯論、磋商、游說。他們與友好的國(guó)家溝通協(xié)作,解決沖突;通過寫作決議草案和投票表決來推進(jìn)國(guó)際問題的解決。
校報(bào)社
想要從事新聞行業(yè)的同學(xué)可以申請(qǐng)為校報(bào)撰稿,喜愛攝影的同學(xué)可以負(fù)責(zé)攝影,擅長(zhǎng)畫畫的同學(xué)可以給文章畫配圖。校報(bào)記者很受人關(guān)注,美國(guó)堪薩斯州的匹茲堡高中的一群高中的校報(bào)記者,寫了一篇文章,竟把校長(zhǎng)攆下了臺(tái)….
戲劇部
美國(guó)年輕人普遍自信、表現(xiàn)欲強(qiáng)等因素有關(guān),每個(gè)人都想上臺(tái)去一試身手。除了表演以外,戲劇部的同學(xué)還可以選擇負(fù)責(zé)戲劇演出后臺(tái)的燈光、服裝和道具等等。每個(gè)學(xué)期的排演劇目都會(huì)受到全學(xué)校的追捧。
社區(qū)服務(wù)社
Community Service是大學(xué)申請(qǐng)時(shí)一個(gè)重要的點(diǎn)。很多大學(xué)會(huì)要求學(xué)生提交服務(wù)時(shí)長(zhǎng)。一些社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的例子包括:給流浪漢們提供衣物,食物,洗漱和衛(wèi)生用品;給附近的福利機(jī)構(gòu)里的小朋友們提供課外輔導(dǎo);清理社區(qū)環(huán)境(掃垃圾)等等。社區(qū)服務(wù)可以幫助學(xué)生展現(xiàn)出自己的社會(huì)責(zé)任感。
壓力巨大
但同時(shí),美高學(xué)生的壓力也是很大的。
美國(guó)高年級(jí)的學(xué)生會(huì)有大量的閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù),尤其是參加榮譽(yù)課程的學(xué)生。
以加州洛杉磯的威爾遜高中12年級(jí)IB學(xué)生為例,書包里裝著:20世紀(jì)史課本,外加必讀兩本書:基辛格的外交史和耶魯大學(xué)歷史教授伯根的當(dāng)代史,兩本書加起來800多頁。文學(xué)課本,必須攜帶精讀的300頁以上的小說1本,另有3本泛讀小說。還有生物、物理、微積分課本和外語課本,外語小說2本,以及心理學(xué)課本、哲學(xué)課本等等。
而且雖然美國(guó)學(xué)校放學(xué)早,他們會(huì)有課外活動(dòng),訓(xùn)練和比賽。同時(shí)也要復(fù)習(xí)學(xué)校的小測(cè)驗(yàn)和期中考試。為了拿到名校的錄取,很多學(xué)生會(huì)半夜一點(diǎn)才睡覺。
但是經(jīng)過如此鍛煉的孩子,各方面的能力都得到了全面的發(fā)展,自然更容易得到名校的青睞。所以作為不在美高上學(xué)的我們,也需要在課外活動(dòng)和課程難度上多下功夫,參加AP考試,多提升自己背景實(shí)力~

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