在美國，為何學霸遠不如體育特長生受歡迎？

在中國，擅長考試拿高分的學霸是最受學校老師喜愛的，同學和同學家長也以仰慕的眼光看著學霸，學霸就是男神，女神，受萬千寵愛于一身，無往而不利。而在美國，是哪類學生是能像螃蟹一樣橫著走的呢? 不是學霸，而是橄欖球隊隊長。提起常春藤聯盟的那八個私立學校,包括哈佛、耶魯、普林斯頓等。

這些學校學術水平很高,本科教育尤為出色,但是你如果因此認為常春藤聯盟是個學術聯盟那就錯了,這是個體育聯盟,本身是美國大學體育協會的一部分。

在美國，如果有學生考SAT拿到滿分2400分，被哈佛錄取，不要說上學校網站頭條，連新聞都沒有。但是如果學生將在大學里參加體育隊，那可是學校的特大光榮。學校網站的首頁可以看到學生和未來就讀的大學教練握手的照片和有關新聞。

自1875年開始，在每一年感恩節前的周末，哈佛和耶魯這兩所名校之間進行的橄欖球賽就從未間斷。前兩天的這次比賽哈佛新生、前總統奧巴馬的女兒也前去圍觀。

美國文化對橄欖球及體育運動的推崇，在這些大學的聯賽中已經可見一斑——大學最受歡迎的不是學霸，而是體育明星。而體育成績的優異，也是進入美國大學的一個加分項，受到華裔家長的重視。
美國人愛好體育因此辦好體育不是錯,對于體育強校,聯賽成績不但是學校的面子還經常是搖錢樹。

美國大學橄欖球隊的教練有可能比校長的收入還要高，球隊經常贏球，有錢校友就會支持校隊，買票看球并每年不斷捐錢給學校，學校的spirit和人氣也會上揚。

學校的奧數再好也很難鼓舞學校spirit 精神。和職業聯賽不一樣,大學聯賽的隊員都是學校的學生,學校一般最多只給他們提供一份剛夠還學費和生活費的獎學金,但是比賽的門票收入、電視轉播收入卻經常不比職業聯賽差很多。這么一件既有“面子”又有“里子”的事情自然大家都樂意而為了。

美國2018年大學錄取招生發榜。不少專攻游泳、網球、花樣滑冰等體育特長的華裔學生，受到名校青睞。
一直以來給人“只重視學業成績，不重視體育活動的”印象的華人學生，開始越來越多地加入體育俱樂部，培養體育特長，加之華人學生的學習成績也往往比較優秀，被錄取進名校的幾率大大增加。

體育特長幫你突出重圍

體育特長生是美國頂尖大學最重要和最偏愛的招生群體之一。
女兒曾獲全美青少年游泳比賽獎項的一位母親表示，今年她的女兒以游泳特長生申請美國常春藤學校的特招，已經收到哥倫比亞大學的提前錄取通知。

除了參加專項賽事的成績，她們還去目標學校的網站找到學校游泳教練的聯系方式，直接向教練發郵件介紹自己。
她建議多選一些目標學校，廣撒網，盡可能創造機會。
電影《阿甘正傳》中的阿甘一生經歷了許多不幸和艱難，而這艱難的開始是從出生開始就智商不足。在影片中主人公阿甘的智商只有75，勉強讀完中學，卻因為驚人的跑步速度被阿拉巴馬大學橄欖隊教練看中，從而進入大學。

這讓人不禁反問，難道體育好可以為申請大學加分么？

答案是，可以。

其實，通過體育特長進入大學這種情況，在現實中屢見不鮮，例如我們熟知的NBA球星林書豪，1988年8月23日出生于美國美國加利福尼亞州帕羅奧圖，于2006年-2010年，效力于哈佛大學籃球隊。在2010-11賽季NBA夏季聯賽結束后，林書豪與金州勇士隊簽約，成為自1953年后首位進入NBA的哈佛大學學生和首位進入NBA的美籍華裔球員。

前段時間的哈佛亞裔歧視案，讓哈佛不得不公開錄取信息。這些信息中，我們發現有著體育特長的較普通學生有更明顯的優勢。
事實上，體育在申請美國的大學中扮演著重要的角色。
美國大學體育聯盟（NCAA）三個級別（division）, 分別是D1、D2、D3，依次漸弱。
如斯坦福，伯克利等大學都屬D1級別，這些大學相關專業教練的權限比較大。

屬于大學聯盟D3級別的著名大學包括麻省理工，芝加哥大學等，這些大學體育教練權限有限，可以寫推薦信舉薦，但是基本沒有最終決定特招的權力。
而華人孩子有體育特長對進入常春藤盟校還是有一定優勢的，因為他們的成績也往往優秀，大學教練需要保證所有招募運動員學生的平均學績指標(Academic Index)不低于一定標準。

體育在中國大學和美國大學的區別

曾經問一位哈佛的學生：美國大學和中國大學的最大的區別是什么？
他回答：可能就是學生對運動和健身的熱情，我們的大學生喜愛并堅持運動和健身的還是偏少，美國大學的健身房卻從來都是擠滿了人。

這種狂熱的運動氛圍毫無疑問也影響了我的生活方式，到了美國之后我對運動健身的參與提高了幾個層次，基本每天都要去健身房打球健身，這給我的學習和生活也帶來了很大的好處。
通過每天適量的運動，我在放松身心的同時精力也得到了提高，每天都能保持良好的精神頭，學習效率也因此變得事半功倍，同時對生活和學習的態度也變得積極向上。

“運動員”在中國大學，除非有機會參加具有知名度的大規模比賽，仿佛并不是一個值得認同的身份；“體育特長生”，往往還帶著些許貶諷的意味。

但是，在美國大學，許多學生都有至少一樣擅長或感興趣的體育項目，參加任何規模的體育比賽，即可自稱為“運動員”。
因為體育特長而被錄取的名校學生不在少數，并且往往成為追捧的對象。橄欖球運動員、籃球運動員，時常是校園明星一般的存在，廣受女生們追捧。

為什么美國人如此看重體育？

這和美國乃至西方的整個教育觀念有關。西方自古希臘起，就把體育作為精英教育的核心。在中國，你讓孔子練武功純屬褻瀆圣賢；在西方，蘇格拉底則是位英勇的戰士。西方貴族尚武的精神一直沒有斷過。

這樣的教育觀念直接影響到美國的家長。大部分的美國家長都特別重視孩子體商的培養。體商（Body Quotient，簡稱BQ），是對一個人活動、運動、體力勞動的能力和質量的衡量。因為強壯的體魄是所有一切的基礎。體育運動是一種習慣和需要，就像看書、吃飯一樣。所以，美國的小孩從小就參與體育活動，比如籃球、橄欖球、游泳等等。而且，大多數家長一有時間，就會陪孩子一起練習。

還有一個直接原因是升學,和中國孩子學“奧數”異曲同工，這個不難理解，前些年“奧數”優秀的可以保送名校，最近幾年雖然政策有變，但學“奧數”、“學術活動”等獲得自主招生資格，獲得最高60分的加分。

美國大學錄取過程對學生考查是多方面的,其中一項是領導能力,運動團隊的隊長是表現此能力的一個好證據。
1960年，哈佛大學招生辦公室主任本德在他離任前的一份長篇報告中宣稱，一個完全由學術成績頂尖學生組成的群體是不健康的，不利于學生個體充分、全面的發展。

后來的哈佛校長查爾斯·艾略特也稱贊日益盛行的大學校際體育比賽把那些駝背、軟弱的學生轉化成了強健的理想型精英。

體育是鍛煉人格的活動，不只是強身健體

美國一般老百姓覺得體育是一個鍛煉人格的活動，不只是強身健體。美國各個小鎮上都有政府支持的各項團體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練都是爸爸們，無論他們多忙，但是永遠都可以抽出時間做足球教練或橄欖球教練，他們年輕的時候也是運動員。

強身健體：它可以增強人的體魄，提高免疫力，促進大腦發育。美國人喜歡健康活力的體態，肌肉和線條可是外貌的加分點。

小麥色的皮膚更加受歡迎，因為這意味著你經常從事戶外運動，生活方式更健康。英美大學都有相似的重視體育的基因，19世紀末，當鉆石大亨塞西爾·羅德在牛津大學確立著名的“羅德獎學金”選拔標準時，曾明確表示他不想要“書蟲”，而要“對有男人味的戶外運動有所愛好并表現不凡”。

• 團隊精神：體育也可以培養你的團隊精神和領導力。相比個人運動，團隊運動更容易讓人學會互相協作，而且更容易給人歸屬感。這也是生活在當今社會中所必備的能力。
• 忍耐力和毅力：運動可以磨練你的意志，比如忍耐力、毅力、自控力和抗挫折能力。在任何體育比賽中，想要獲得出色的成績，就必須有拼搏到最后的決心。在學習和工作中，這些內在的品質也是不可或缺的。

此外，美國文化非常看重競爭意識和團隊合作能力，而這兩者在體育項目中表現得尤為明顯。

清華大學李稻葵教授說，到現階段我們國內的教育還是太關注孩子的學習成績，太注意奧數、鋼琴等。在全球化時代下，只懂得奧數，不懂得與人博弈，似乎不太能適應時代變化。
國內高校如清華大學也非常重視體育，就是出于這一點；北大校長蔡元培先生也曾將體育放到非常重要的位置，說過：“完全人格，首在體育”。

著名思想家伏爾泰曾經說過：“生命在于運動。”他不僅是著名的思想家、文學家，同時也是一位體育運動愛好者，他喜歡散步、跑步、擊劍、騎馬、游泳、爬山等運動。直到80歲高齡時，還和朋友一起登山看日出。體育在教學當中是不可或缺的，而美國大學在體育上面的努力不遺余力，這也是值得我們學習的。

藝術之外的選項：體育培養之風漸濃

到了國外的留學生往往會發現當地人都有比較健美的身材，也有健身和運動的長期習慣，融入美國文化，離不開融入美國的體育文化。在特長培養方面，中國學生往往傾向于培養鋼琴等藝術方面的特長。

而最近一篇美國華人媽媽的文章則談到了自己新的問題：“作為身在美國的華人媽媽，我時常感到很糾結—— 一邊看到的是學術強大的祖國朋友的孩子，一邊看到的是身體強壯的美國朋友的下一代。我的白人朋友給我洗腦：‘你以為體育不重要嗎？其實體育在大學錄取的時候很重要。

有些孩子學術上很完美，如果體育也出色，進一流大學的可能性就大大增加；有些孩子學習沒那么好，但如果在體育比賽中取得好名次，也可能逆襲進入好大學。一些大學還專門設立了運動員獎學金，來吸引體育特長生。

在剛剛過去的體操世錦賽上，16歲的美籍華人摩根·赫爾德奪得女子全能冠軍，成為全場黑馬，華裔在運動上的表現再次引人注目。我們最熟悉的例子恐怕就是在美國加州出生、憑借籃球特長就讀哈佛的林書豪。此外，劉國梁的女兒，并沒有從事乒乓球，而是選擇了高爾夫。她已經在美國青少年高爾夫中奪得過冠亞軍，低調成名。

體育被看成教育的一部分

整體氛圍的重視和家庭教育的引領同樣重要。

讓孩子適當多參加一些體育運動和比賽，不僅是升學的加分項，更是希望能借此拓展他們的心智稟賦，相信會讓孩子終身受益。就像戴眼鏡參加體操比賽奪冠的華裔女孩赫爾德說的：“沒有人是完美的。希望在看到我之后，更多戴眼鏡的人也愿意去運動，只要有熱愛在，沒什么可以阻止你。”

在美國，體育被看作教育不可或缺的一部分，無論政府還是民間都非常重視。特別是美國的一項研究表明，有體育課的學生在數學和閱讀考試中比那些沒有體育課的學生成績更好。

為此，田納西州和佛羅里達州州政府都出臺強硬措施，要求確保體育課時間。田納西州州長菲爾·布萊德森表示，政府在3年中用4500萬美元抵制糖尿病和肥胖 癥。與此同時，由該州共和黨參議員比爾·克倫發起了一項強制性法案，要求保證從幼兒園至8年級每周有150分鐘的體育課。