AP生物課程介紹
美國大學理事會(The College Board)開設AP生物項目的目的在于給對生物學有濃厚興趣的高中同學提供一個提前學習大學生物知識的機會。一般認為,AP生物課與美國大學本科第一年生物入門課程內容相同。學生在學習AP生物課之前要求有一定的化學和生物學知識基礎。
近年來,生物類專業逐漸成為熱門,越來越多的中國學生開始選擇生物類專業作為自己的留學選擇。
在美國,生物專業共有基礎研究類、與工科等其他學科的交叉專業、應用類生物學科和其他生物方向相關專業。
1.生物專業基礎研究類:醫學、農業、工業等產業
2.與工科等其他學科的交叉專業:生物醫學工程(BME Biomedical Engineering)
3.應用類生物學科:公共衛生、食品、營養、生物統計等學科
4.生物方向相關專業:藥化,藥理,藥劑
對于備考而言,不單純是多做歷年的真題,還必須了解最近相關考試形式。在這個層面上就要求所有的AP生物考生應該注重對知識分析的思考,多培養個人學習能力,扎實基礎,學會以科學發展的眼光來看待事物,嚴格杜絕對學科知識的死記硬背。
AP生物考查內容
AP生物考查形式
Section I: Multiple Choice | 69 Questions | 1 Hour, 30 Minutes | 50% of Exam Score (69道題,1小時30分鐘,占總分50%)
Section II: Free Response | 8 Questions | 1 Hour, 30 Minutes (includes 10-minute reading period) | 50% of Exam Score (8道題,1小時30分鐘,包括10分鐘閱讀時間,占總分50%)
AP生物中國學生備考難點
AP生物考試對中國考生第一個難點就是生物的專業詞匯。因為我們不光要記那些英語詞匯,還要記很多平常不會用到的生物專業詞匯。AP生物考試之所以成為很多考生聞之色變的考試,就是因為它有很多的專業詞匯。
但是AP詞匯并不那么難背,很多的詞其實都是合成的詞,也就是說你只要運用一些聯想記憶的方法,就能很好地去掌握這些AP詞匯。當你打破了AP專業詞匯的瓶頸之后,在以后的AP復習和考試中就會取得很好的成績。這是一大難點。
第二個難點就是知識點之間的聯系性,就是怎么樣去構建我們知識之間的網絡。我們知道生物現象不只是一個單純的現象,我們每一個生命體之間各部分的系統都是有聯系的。如何去構建這種聯系是我們在AP生物備考中一定要掌握的。
第三大難點就是實驗。AP生物考試有大概四分之一的內容都是有關于生物實驗的。為什么稱實驗是我們學生的一個難點呢?因為很多實驗學生從來沒有做過,也不知道這個實驗是如何操作的,用了哪些方法。
所以,AP生物考試要求學生一定要去了解實驗的目的、實驗操作步驟、實驗會產生的結果,而且還要對這些結果進行分析,學會從這些結果中得出結論。這是AP生物相較于其他的AP考試學科來說的又一大難點。
AP生物備考建議
AP生物相對于國內生物學科來說,知識范圍更廣更有深度,研究的內容更具體更實用,并且包含了一些生命科學研究中比較前沿的知識內容,這就要求我們在AP生物的學習中需要更加注重科研探索精神的養成。
在學習過程中,要不斷鍛煉自己科學和邏輯思維能力以及發現問題解決問題的能力。在AP生物的學習過程中,要注重培養自己思考的能力和創新的能力,能夠在生命現象中發現問題并解決問題。其實AP生物的考試更多注重的是學生思維方式和創新能力的考察,考試的題目更多考察的是學生的設計思路,解決辦法,分析方法,在學習中要培養自己設計創新實驗,分析結果并得出正確結論的能力。
生物詞匯是AP生物的學習中的難點和重點。學生可以利用聯系記憶法記憶一些單詞,也通過尋找相同詞根等方式去記憶一些意思比較相近的單詞。比如說生物單詞中以trans開頭的單詞大多就和運輸或是轉移有關,像transcription轉錄,transport運輸, translocation染色體異位。
在知識點的理解過程中,畫圖是一個非常好的輔助方式,比如說一些流程圖等。學生可以通過畫圖,把所有相關的分子或是因素關聯在一起,既有助于理解意思更有助于了解相互之間的關系。視頻或動畫對于知識的講解會更加直觀具體的,有時也是非常好的資料。
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