AP生物

AP生物課程介紹

美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)開設(shè)AP生物項(xiàng)目的目的在于給對生物學(xué)有濃厚興趣的高中同學(xué)提供一個(gè)提前學(xué)習(xí)大學(xué)生物知識(shí)的機(jī)會(huì)。一般認(rèn)為，AP生物課與美國大學(xué)本科第一年生物入門課程內(nèi)容相同。學(xué)生在學(xué)習(xí)AP生物課之前要求有一定的化學(xué)和生物學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。

近年來，生物類專業(yè)逐漸成為熱門，越來越多的中國學(xué)生開始選擇生物類專業(yè)作為自己的留學(xué)選擇。

在美國，生物專業(yè)共有基礎(chǔ)研究類、與工科等其他學(xué)科的交叉專業(yè)、應(yīng)用類生物學(xué)科和其他生物方向相關(guān)專業(yè)。

1.生物專業(yè)基礎(chǔ)研究類：醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等產(chǎn)業(yè)

2.與工科等其他學(xué)科的交叉專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程(BME Biomedical Engineering)

3.應(yīng)用類生物學(xué)科：公共衛(wèi)生、食品、營養(yǎng)、生物統(tǒng)計(jì)等學(xué)科

4.生物方向相關(guān)專業(yè)：藥化，藥理，藥劑

對于備考而言，不單純是多做歷年的真題，還必須了解最近相關(guān)考試形式。在這個(gè)層面上就要求所有的AP生物考生應(yīng)該注重對知識(shí)分析的思考，多培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力，扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)以科學(xué)發(fā)展的眼光來看待事物，嚴(yán)格杜絕對學(xué)科知識(shí)的死記硬背。

AP生物考查內(nèi)容

• Biochemistry
• The Cell
• Cell Cycle
• Energy, Metabolism, and Enzymes
• Cell Respiration
• Photosynthesis
• Heredity
• The Molecular Basis of Inheritance
• Biological Diversity
• Evolution
• Plants
• Human Physiology
• Endocrine and Nervous Systems
• The Human Immune System
• Animal Reproduction and Development
• Ecology
• Animal Behavior
• Investigations
• Learn How the College Board Grades Your Easay

AP生物考查形式

Section I: Multiple Choice | 69 Questions | 1 Hour, 30 Minutes | 50% of Exam Score （69道題，1小時(shí)30分鐘，占總分50%）

Section II: Free Response | 8 Questions | 1 Hour, 30 Minutes (includes 10-minute reading period) | 50% of Exam Score （8道題，1小時(shí)30分鐘，包括10分鐘閱讀時(shí)間，占總分50%）

AP生物中國學(xué)生備考難點(diǎn)

AP生物考試對中國考生第一個(gè)難點(diǎn)就是生物的專業(yè)詞匯。因?yàn)槲覀儾还庖浤切┯⒄Z詞匯，還要記很多平常不會(huì)用到的生物專業(yè)詞匯。AP生物考試之所以成為很多考生聞之色變的考試，就是因?yàn)樗泻芏嗟膶I(yè)詞匯。

但是AP詞匯并不那么難背，很多的詞其實(shí)都是合成的詞，也就是說你只要運(yùn)用一些聯(lián)想記憶的方法，就能很好地去掌握這些AP詞匯。當(dāng)你打破了AP專業(yè)詞匯的瓶頸之后，在以后的AP復(fù)習(xí)和考試中就會(huì)取得很好的成績。這是一大難點(diǎn)。

第二個(gè)難點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系性，就是怎么樣去構(gòu)建我們知識(shí)之間的網(wǎng)絡(luò)。我們知道生物現(xiàn)象不只是一個(gè)單純的現(xiàn)象，我們每一個(gè)生命體之間各部分的系統(tǒng)都是有聯(lián)系的。如何去構(gòu)建這種聯(lián)系是我們在AP生物備考中一定要掌握的。

第三大難點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)。AP生物考試有大概四分之一的內(nèi)容都是有關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的。為什么稱實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)呢?因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)學(xué)生從來沒有做過，也不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是如何操作的，用了哪些方法。

所以，AP生物考試要求學(xué)生一定要去了解實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，而且還要對這些結(jié)果進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)從這些結(jié)果中得出結(jié)論。這是AP生物相較于其他的AP考試學(xué)科來說的又一大難點(diǎn)。

AP生物備考建議

AP生物相對于國內(nèi)生物學(xué)科來說，知識(shí)范圍更廣更有深度，研究的內(nèi)容更具體更實(shí)用，并且包含了一些生命科學(xué)研究中比較前沿的知識(shí)內(nèi)容，這就要求我們在AP生物的學(xué)習(xí)中需要更加注重科研探索精神的養(yǎng)成。

在學(xué)習(xí)過程中，要不斷鍛煉自己科學(xué)和邏輯思維能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在AP生物的學(xué)習(xí)過程中，要注重培養(yǎng)自己思考的能力和創(chuàng)新的能力，能夠在生命現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。其實(shí)AP生物的考試更多注重的是學(xué)生思維方式和創(chuàng)新能力的考察，考試的題目更多考察的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，解決辦法，分析方法，在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果并得出正確結(jié)論的能力。

生物詞匯是AP生物的學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。學(xué)生可以利用聯(lián)系記憶法記憶一些單詞，也通過尋找相同詞根等方式去記憶一些意思比較相近的單詞。比如說生物單詞中以trans開頭的單詞大多就和運(yùn)輸或是轉(zhuǎn)移有關(guān)，像transcription轉(zhuǎn)錄，transport運(yùn)輸， translocation染色體異位。

在知識(shí)點(diǎn)的理解過程中，畫圖是一個(gè)非常好的輔助方式，比如說一些流程圖等。學(xué)生可以通過畫圖，把所有相關(guān)的分子或是因素關(guān)聯(lián)在一起，既有助于理解意思更有助于了解相互之間的關(guān)系。視頻或動(dòng)畫對于知識(shí)的講解會(huì)更加直觀具體的，有時(shí)也是非常好的資料。