中國(guó)大學(xué)招生有統(tǒng)一錄取標(biāo)準(zhǔn),那就是高考成績(jī)。然而美國(guó)大學(xué)不一樣,各個(gè)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)都是自己做主。
那么多人申請(qǐng)美國(guó)大學(xué),有的能進(jìn)藤校,有的卻被慘拒……美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?今天我們就來揭開這個(gè)謎底。
每一年,美國(guó)大學(xué)招生咨詢委員會(huì)(NACAC)都會(huì)公布其高校招生情況的報(bào)告,報(bào)告中有一個(gè)特別章節(jié)就是Factors in Admission Decisions(決定錄取的因素)。
NACAC將這些決定因素按照權(quán)重,分別列為非常重要,重要,考慮和不重要四個(gè)級(jí)別。
而特別需要我們關(guān)注的是美國(guó)院校在決定錄取時(shí),到底什么因素是Considerable Importance(非常重要)的。
美國(guó)大學(xué)新生錄取標(biāo)準(zhǔn)
首先,我們來看一下,美國(guó)大學(xué)對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生的招生標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)NACAC數(shù)據(jù),報(bào)告中匯總了16項(xiàng)直接影響美國(guó)大學(xué)錄取新生的決定因素。
其中,與國(guó)內(nèi)相同的是,在大學(xué)錄取過程中,高中成績(jī)是最重要的考察標(biāo)準(zhǔn)之一。
在新生招生過程中,重要程度僅次于成績(jī)的考察因素,往往與學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)、興趣愛好、見解和學(xué)術(shù)表現(xiàn)有關(guān),其中包括:
論文/寫作(Essays or Writing Samples,16.7%),教師推薦(Teacher and Counselor Recommendations,10.8%),興趣愛好(Student’s Demonstrated Interest,15.5%);,班級(jí)排名(Class Rank,9.3%)和課外活動(dòng)(Extracurricular Activities,3.6%)。
還有一些因素,被少部分大學(xué)認(rèn)為在新生錄取過程中比較重要。包括:
科目考試分?jǐn)?shù)(AP、IB,4.2%)、作品集(Portfolios,5.4%)、SAT II分?jǐn)?shù)(6.6%)、面試(Interviews,3.6%)、州畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)(1.8%)和工作經(jīng)驗(yàn)(一般為實(shí)習(xí)或社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)1.8%)。
美國(guó)大學(xué)國(guó)際學(xué)生錄取標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn),想必是每一個(gè)準(zhǔn)留學(xué)生都關(guān)心的話題。
NACAC在報(bào)告中,給出了18項(xiàng)因素,這些因素都是都在美國(guó)大學(xué)在錄取國(guó)際學(xué)生時(shí),通常會(huì)參考的標(biāo)準(zhǔn)。其中很多項(xiàng),與美國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)相同,但參考的權(quán)重卻不同。
1.標(biāo)準(zhǔn)化考試
對(duì)于首次申請(qǐng)美國(guó)四年制大學(xué)的國(guó)際學(xué)生來說,除了英語(yǔ)水平考試分?jǐn)?shù)這一重要因素外,決定錄取的首要因素與首次申請(qǐng)美國(guó)四年制大學(xué)的美國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)生類似。
80%的大學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)水平考試的成績(jī)相當(dāng)重要,其次是所有課程的分?jǐn)?shù)(76%)、大學(xué)預(yù)科課程的分?jǐn)?shù)(67%)和課程強(qiáng)度(48%)。
主要指TOEFL/IELTS成績(jī),高分考生在申請(qǐng)看重標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)校時(shí)具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。
各學(xué)科成績(jī)主要指的其實(shí)還是國(guó)內(nèi)所謂的GPA,由于國(guó)內(nèi)中學(xué)的GPA有些有水分,招生官通常會(huì)結(jié)合就讀中學(xué)的聲譽(yù)綜合考量國(guó)內(nèi)學(xué)生的GPA。
美國(guó)大學(xué)通常更看重申請(qǐng)學(xué)生全階段的課程成績(jī)(高中或本科等),以此評(píng)價(jià)學(xué)生長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)。
預(yù)修課程,在美國(guó)一般指的是AP,即Advanced Placement,國(guó)內(nèi)學(xué)生對(duì)于AP考試的重視程度并不很高。
AP成績(jī)可以抵扣大學(xué)入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分,在同等高中成績(jī)、SAT/ACT考試成績(jī)和托福成績(jī)下,AP成績(jī)也成為美國(guó)各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。
綜合來說,由于距離遙遠(yuǎn)、課程設(shè)置不同等原因,美國(guó)大學(xué)在錄取國(guó)際學(xué)生時(shí),會(huì)更側(cè)重于標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)方面的考量,除了SAT/ACT考試成績(jī)和課程強(qiáng)度外,以上幾項(xiàng)可量化的標(biāo)準(zhǔn)也都在申請(qǐng)考核之列。
2.個(gè)人軟實(shí)力
對(duì)于中國(guó)學(xué)生們來說,標(biāo)準(zhǔn)化考試拿到高分還不是最難的,最難的是在后面的考核中脫穎而出。
根據(jù)NACAC的統(tǒng)計(jì),國(guó)際生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí),推薦信主要包括兩種,且美國(guó)大學(xué)都比較重視,分別為Counselor Recommendation (12.4%),Teacher Recommendation(10.5%)。
推薦信最好選擇那些可以寫出來學(xué)生的天賦、性格、學(xué)術(shù)技能的人。將推薦信列為最重要因素的學(xué)校顯然更加重視那些真正了解學(xué)生的成年人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),從推薦人的確定、不同推薦人描述的側(cè)重點(diǎn)、到推薦信的撰寫都需要精雕細(xì)刻。
興趣愛好要么做到極致,要么與申請(qǐng)專業(yè)或大學(xué)相關(guān)最好。
課外活動(dòng)也有一定的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),要么是取得一定成績(jī)的個(gè)人項(xiàng)目,要么是成功的組織者,或者是能夠體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。
3.其他考核標(biāo)準(zhǔn)
其他幾項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)看似與成績(jī)直接相關(guān),但很大程度上其實(shí)是在考察申請(qǐng)學(xué)生的綜合能力。
綜合起來看,排名在30-100之間的大學(xué)大都將學(xué)術(shù)類標(biāo)準(zhǔn),比如中學(xué)課程難易度、GPA、標(biāo)化考試等列為最重要的錄取標(biāo)準(zhǔn);推薦信、essay、班級(jí)排名、課外活動(dòng)為也獲得不少大學(xué)的青睞;其它各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)屬于小眾化的個(gè)性特點(diǎn)。
同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)過程中,可作為參考。
以上就是關(guān)于【留學(xué)干貨丨美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)揭秘:除了成績(jī),名校還看重什么?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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