你是否因為沒有什么具體的東西可以學習而對ACT持懷疑態度?嗯,我在這里告訴你,ACT的文章有一套具體的目標,年級學生在閱讀你的作品時正在尋找這些目標。此外,準確地了解你需要展示的內容將有助于你運用你學到的寫作技巧和技巧。下面是你在考試當天坐下來寫字的時候,你需要做的事情的一個簡單的分類:
思想與分析
目標:評估你的能力來構建一個論點。和以分析的方式提出可供選擇的論點。
要做到這一點,你將被要求在某一主題上采取立場,然后為你的一方辯護。這看起來沒那么難對吧?這是很容易完成一個論點!還沒那么快實際上,許多學生錯過了在這個領域取得高分的大好機會,因為他們根本沒有展示出上述目標的第二部分:以分析的方式提出可供選擇的論點.
提出反對表明,你已經考慮了其他方面的論點,你已經評估了他們的有效性。承認那些與你的立場不一致的人可能提出的觀點。這不應該是你的文章的大部分(你的大部分時間應該花在捍衛你的立場),但至少有幾點應該提出,表明你已經考慮了其他方面。
發展和支助
目標:用具體的例子來衡量你對你的想法的支持程度。
除了你論文中的整體觀點外,學生們還會看到多么,怎樣你把它呈現出來。換句話說,他們在尋找確切的例子來解釋他們為什么要聽你的案子。這也包括你的反駁的例子。承認反對是至關重要的,其中一部分包括引用為什么他們的論點是無效的。總是使用更多的空間來提供示例。為你的案子,但至少要包括另一方。
組織
目標:衡量你是否能以一種明智的方式表達你的觀點。
像任何這樣的文章一樣,一個清晰的結構是必要的:介紹段落,正文段落和結論。給你的段落一個進步,以便每個段落都建立在你之前所說的基礎上。這里的訣竅是使用從一個段落到下一個段落的過渡句,這樣你就可以向你的讀者說明你為什么要按照一定的順序陳述事情。
語言使用和公約
目標:衡量你寫作的清晰度。
由于你的文章有時間限制,沒有人期望你的寫作是完美的。(拼寫錯誤不會破壞你的分數。)盡管如此,如果你的拼寫和語法存在足夠多的錯誤,以至于你的讀者無法理解你在文章中說的話,那么這些錯誤肯定會降低你的分數。因此,在寫作時要注意基本的標點符號、語法和拼寫,避免使用你不確定的單詞或句子,因為你沒有時間來驗證。
隨著ACT寫作部分的神秘之處的消失,你已經準備好在時機成熟的時候寫一篇優秀的文章了!進入測試日,帶著這些基本的目標,你將超過一半去鎖定你想要的分數。

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