學霸最引以為傲的3個學習習慣

都說養成良好的學習習慣是一件很重要的事情，那應該引導孩子養成哪些學習習慣，如何養成？這是個值得探討的問題。轉自東西兒童教育（ID: eastwest_edu）、作者逃媽

想著自己當年也算半個學霸，現在逃逃學習方面培養得也挺不錯，我信心滿滿地一一回復道：下周來分享！打開電腦準備開始碼字時，才意識到，這是一個多么龐大的問題啊～學習習慣不是一個獨立事件，它和孩子的生活習慣有關，思維習慣有關，興趣愛好有關，甚至性格情緒也都很有關系，涉及到的方方面面實在太多了！怎么辦呢？所以接下來，我會大致按照年齡的遞增，挑取各階段最重要，自己體會也最深刻的一些關鍵點來和大家聊聊。大家考慮得真的很到點，對咱們平臺的大多數家長來說，娃還小，高考還很遙遠，但很多良好習慣的養成，卻是越早越好，可以說，從孩子第一次收拾整理玩具，第一次寫作業，第一次準備考試時，就可以開始了。

1每個細節都靠譜的習慣

最佳養成時間：小學1、2年級及其以前

如果說智商很大程度上和基因有關，那么，很多好習慣卻是后天可以養成的。學霸，表面看起來是成績好，能力強。而這個“強”的背后，是由很多小細節，小事件支撐起來的。每一節課都專心聽講，每一個問題都回答得恰到好處，每一次作業都完成得準確無誤，課堂筆記毫不含糊，連草稿紙都工工整整……總的來說，就是靠譜，任何一門學科，一件事情，交由TA來學習，處理，都能讓人放心。這種“靠譜”的習慣，很早就可以開始培養。實際上，小時候很多貌似零零散散的生活細節，都和后面的學習習慣有關聯。條理清晰的習慣?– 最起碼的，自己的東西知道放在哪里，并能準確快速地找出來。有些孩子做作業，一會兒找這個，一會兒找那個，作業沒寫幾分鐘，但找書、找本子、找鉛筆就花了半個多小時。與此同時，學霸的作業早已做完，差距就產生了。漸漸地你還會發現，生活中的行為也會影響思維，能迅速找到自己的玩具小車在哪兒的孩子，也能迅速定位到某道題目的某個知識點出自哪本參考書，哪個章節，所以該用哪種方法來解答…..較真的習慣?–?對所做的每一件事，都有標準，有要求。

低年級的孩子，可能會面臨很多來自老師的要求。比如對寫字的要求，對劃線的要求，對作業格式的要求，錯題修正的要求，讀課文讀題目的要求，甚至還有沒做到后懲罰的要求等等。

這一切，當時看起來可能不那么“必要”，卻都是幫孩子養成做事較真的好習慣。

而且越到后面，你越發會發現，這些習慣，會給孩子帶來很大優勢。字跡清晰工整，能給判卷老師良好的印象，尤其作文；認真書寫步驟，錯題修正的習慣，也讓孩子到了中、高年級，需要解答越來越復雜的題目時避免了很多不必要的錯誤，游刃有余。

檢查的習慣?–?只要是我會的，都不會錯。

低年級孩子的學習內容大多比較簡單，“學會”不是什么問題，但要做到不出錯，會是個挑戰，也是這個階段家長最需要引導孩子養成的習慣。

再簡單的作業，也要心存敬畏，做完后仔細檢查，保證做對。

有些家長可能會說，孩子粗心，多半是因為知識掌握不夠扎實所致。其實不盡然，就像鎖門這個事情，簡單得不能再簡單，很多人依然會忘掉，就是沒有養成出門時再回頭看一眼，想一想的習慣。

同樣地，很多孩子聰明，理解能力強，但作業、考試總有這樣那樣的錯漏，的確就是因為第一遍不夠認真，也沒有養成檢查的習慣。

你會發現很多學霸，其實不見得有什么驚人的能力，但人家穩打穩扎，可以拍著胸脯說，只要是我會的，都不會錯，這就非常厲害了。

2管理時間的習慣

最佳養成時間：小學3-4年級

時間管理的重要性想必大家都知道，時間是很公平的，每人每天都是24小時，但怎么用，差別卻很大。很多學霸表示自己并沒有過分熬夜、早起，但仔細觀察他們的每天日程，會發現時間利用率特別高，可以說，醒著的時間都沒有浪費。怎么幫孩子養成良好的時間管理習慣？逃逃上3年級的時候學校里專門有過一段時間的time management skills（時間管理能力）訓練。

這個課程對他的幫助很大，總結一下主要分4個階段：1.?第一周，記錄自己每天都做了些什么花一周的時間，細致記錄自己每天的每個時間段，都發生了些什么，自己在做些什么。2.?第二周，分析第一周的時間記錄結果讓孩子仔細觀察和分析自己第一周的記錄，看看哪些時間花得有價值，哪些是浪費的，哪些事情該先做，哪些事情可以往后放一放。想一想，如果重新過這一周，你會做怎樣的改進和調整？3.?第三周，做一個合理的時間管理表

根據第二周的分析結果，做一個適合自己的，合理的時間管理表。

4.?然后，再花3周去執行這個時間管理表

因為要養成一個習慣，至少需要21天。

這里面我覺得最關鍵的是第一點。對孩子來說，讓他清晰地了解自己的現狀，做出合理的安排，比一上來就轟轟烈烈地做個宏偉計劃，把每天安排得滿滿當當更加現實。不過，大家肯定知道，無論什么樣的時間管理方法，都是在“術”的層面。而背后的“道”，是孩子的自控能力。否則，即便做出再合理，再精妙的時間規劃，缺了執行的耐力和毅力，也是白搭。所以，在這個年齡段，在老師/家長的引導和督促下，熬過最艱難的階段，把時間管理做成日常例行的習慣非常重要。這也是為什么美國這邊的學校會在3年級之后開設時間管理課程的原因。

3課前預習、專心聽課、課后復習的習慣

最佳養成時間：小學5-6年級

前面講到，很多習慣從小學低年級就該開始。而到了小學高年級，孩子就應該把那些最適合自己的學習習慣固定下來。什么才算好的學習習慣？我的理解是因人而異。比如有人告訴你，回家后最好先運動一下再做作業，這樣孩子精神比較好；又有人告訴你，放學回家后應該先把作業做完，再運動，這樣孩子更容易集中精神。有人告訴你，每天早起朗讀效果好，因為這時孩子的記憶力最佳，但你卻發現，娃早上睡意惺忪，但睡前讀過一兩遍的東西，第二天卻記得牢牢的，似乎有“隔夜power”～不過總有些共性，適用于所有孩子。想想自己的成長經歷，以及周圍學霸同學的實踐，你會發現有3件很有共性的事：課前預習、專注聽課、課后復習。這3件事看起來簡單，但每一件都非常重要。比如復習，根據著名的艾賓浩斯遺忘曲線，新學到的知識點，如果不及時復習，一天之后就只能記住百分之三十多點兒了。

(圖片來自swissvbs.com)

課前預習和課后復習，往往是在家里進行，家長都還比較容易引導和幫助。

而“專心聽課”這點，卻要靠平時的積累和培養。專注是一種非常重要的能力。

逃逃有位棋友，是一位12年級的大哥哥，拿到了麻省理工的Offer，過了暑假就要上大學了。前陣子他爸爸分享經驗時，談到兒子最大的優勢，就是做事情夠專注?；ㄍ瑯拥腻X上同樣的興趣班，其他家長都很羨慕，因為他家孩子上課夠用心，吸收效率特別高，他家的錢是花得最值的。

美國的高中忙得抽風，但他依然能保持很多課外活動，每周五也還能到俱樂部下一整晚的國際象棋。他學習的時間不算長，但只要坐下來了，就會認真學。

這種強大的專注力怎么培養？他爸爸說，應該和他家喜歡玩游戲有關，孩子很小的時候就開始下棋，玩各種桌面游戲，孩子好勝，為了要贏，感覺血一下就沖上來了，長期保持高度專注的狀態，漸漸地，也就養成了習慣。

這個方法，貌似不難，你不妨也試試！

學習習慣聽起來很浩大，如果感覺很沒頭緒，不知從哪兒抓起，那我建議就先抓這三點，課前預習、專注聽課、課后復習。因為在這個過程中，同樣可以培養孩子對細節的仔細認真，以及時間管理。

現在教育競爭很激勵，孩子要學的很多很多。學到的所有知識，未來都能用上嗎？坦率講還真不一定。但可以肯定的是，在學習過程中累積的能力，養成的好習慣，將來肯定是有用的，無論是學習新知識，還是在工作中。最后，提醒大家最重要的一點，孩子的學習習慣，和家長自己的生活習慣、工作習慣有很強的關聯性。隨著孩子越來越大，你會發現，TA 跟你們會越來越像，如果家里總有一個丟三落四的馬大哈，就別指望孩子能認真仔細；如果我們自己生活無計劃，想到一出是一出，就別指望孩子能有良好的時間管理習慣。畢竟養成一個習慣需要21天，可打破一個習慣一天都不用，父母一個“示范”就行了啊。所以，抓孩子的學習習慣之前，還是先抓好自己的習慣吧～