夏校申請正當時 | 正確打開藤校的方式

2019美國夏校申請已經如火如荼地開始了！因為：美國綜合排名前五十的大學，很多已經開放了2019年夏校的申請！

從這兩年的錄取趨勢來看，夏校雖然不作為硬性考核指標，但根據發布的ED（早申預錄取）學校錄取結果可以得出：有相關暑期學校經歷的學生，其錄取占據的比例比起往年來有顯著增加。

今年夏校申請甚至出現了和美本申請類似提前批的情況，由此可見名校的夏校申請也要開啟擠破頭模式了。

什么是夏校

夏校是美國高校為本土或者海外高中生和本科生開設的專業課程或者語言課程。每年暑假6月下旬至8月底進行，對于有志申請美國前三十頂尖名校的中國高中生來說，夏校是一種以學為主的獨特暑期游學方式，其更重要的意義是為未來的美國大學申請錦上添花。每年的一、二月份正是夏校申請的高峰期，熱門課程競爭十分激烈。

夏校申請的必要性

高中申請者在為期3-6周的時間內會系統學習一門“大學生本應該在15周才能消化的”夏校課程，這對高中生來說無疑是一種巨大的心理和生理的挑戰，緊湊的課程、必須發言的小組討論、上百人面前公開的演講、每周的測試和最終的考試，這些都讓學生提前體驗了大學學習的強度，同時充分的激發了學生學習能力，幫助其走出舒適區，獲得快速成長。

若成績合格，正式就讀美國大學后可進行學分的轉換，從而免修相關的課程。在享受頂級學校教學模式和學習氛圍的同時，還能賺學分，可謂一石二鳥。

學生通過夏校課程的學習和與教授的探討獲得對自身的客觀評價，還能夠進一步確認是否在本專業上有優勢或者起碼有濃厚的研究興趣，有了專業的明確傾向，后續的申請籌備工作就能夠圍繞這條專業主線更清晰的設計活動和撰寫文書。

夏校成績對來自非母語國家的高中生來說，是對于在校GPA是非常好的背書。GPA是國內高中對在校學生平時的課堂表現和最終考試成績的評價，優秀生之間往往區分不大，比如2018年賓夕法尼亞大學的錄取者中平均高中GPA是3.85（統一采用4分制），達到3.75及以上的學生占當年錄取者的85%。通過夏校課程的加權，也許能給大學招生官一個更加明確的信號：雖然夏校課程屬于大學預科課程難度，對于絕大多數10-11年級高中生來說還是有一定難度。但如果一個學生在短短的三到六周的時間內能夠很好的適應夏校課程并拿到優異的分數，無疑凸顯了學生的學術能力和學習意愿。

學生除了參加夏校課程外，還能夠通過參加校內舉辦的“seminar ”得到第一手的申請政策，甚至得到大學升學指導有關文書、申請材料的個性化指導。

這里同學們要注意，夏校和最終的申請校盡量是同一所學校，但如果其他申請要素沒有達到夢校的要求，轉投其他學校的時候，夏校的教授推薦信也是一個對學生學術能力的很有權威的認同。

夏校課程的選擇

1、兼備學校專業優勢和自身學科優勢， 匹配美本申請選校

專家提醒，申請者在進行夏校及課程選擇的時候要首先評估自身的學科優勢和該大學的口碑課程，夏校課程也要盡量匹配未來本科申請的專業，學生借此機會更清晰地了解真實大學課程的難度，通過和教授的探討甚至可以指導回國后的課題研究，當然如果有幸拿到了大學教授的推薦信，那么對本科申請有著推波助瀾的作用。

2. 預留標化考試再沖高時間

隨著近年來的“標化成績通脹”，美本申請者們通常會在高二暑假8月底進行SAT考試的再沖刺，希望獲得更有競爭力的分數。所以有些耗時六周以上的夏校可能跨越到9月份才結課，大家可以選擇其他替代項目，預留出標化考試的備考時間。

作為美國本科申請的“彩排”，夏校的申請采取“Rolling”即先到先得的錄取原則，同學們要瞄準心儀的夢校課程，抓緊行動。