為什么你不想要一個簡單的SAT考試（一）

為什么你不想要一個簡單的SAT考試（二）

哪一個更容易：ACT還是SAT？

最近幾個月，大學委員會向?qū)W生發(fā)送了一份調(diào)查報告，詢問他們認為哪種考試更容易SAT或ACT?

很難想象為什么大學委員會問這個問題，除非它想改變考試的形象，使它在各州、學區(qū)和學生中更受歡迎。多年來，ACT一直被認為是一個更容易的考試，所以也許大學董事會想要扭轉(zhuǎn)這種形象。

問題是，簡單的考試對學生或利用考試成績評估申請人的大學都沒有好處。為了解釋為什么，我們需要討論標準化測試的一個基本方面：等價物。

SAT曲線是如何工作的？

要使標準化測試具有任何價值，必須能夠?qū)?018年6月參加考試的人的分數(shù)與2018年3月、2017年6月、2016年10月等參加考試的人的分數(shù)進行比較。大學董事會不能只在每一個管理部門進行相同的考試，要使每一個考試都像其他考試一樣困難，這是非常困難的。因此，測試人員需要根據(jù)每個測試的正確答案的原始數(shù)量來調(diào)整比例分數(shù)，以確保它們具有可比性。學習SAT是如何得分的。

2018年6月SAT成績出爐后，學生們來到Reddit和其他在線論壇，譴責數(shù)學曲線進行考試。在6月份的考試中，問題犯錯誤的學生比以前的學生更少，但他們醒來時卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學分數(shù)較低。

當然，困難在旁觀者的眼里。有些學生，或者說大多數(shù)學生，一定會發(fā)現(xiàn)六月的數(shù)學部分是很難的。當我們稱數(shù)學部分為“容易”時，并不意味著每個人都應(yīng)該找到它。我們的意思是，得分曲線客觀地表明，學生比在其他SAT考試中錯誤的問題少得多。這使得曲線變得不那么寬容了。

分數(shù)相等是在測試之前完成的，因此值得指出的是，測試日的實際表現(xiàn)并沒有影響曲線。大學委員會知道它將管理一個更容易的測試，這意味著更多的學生將得到更多的問題正確，而且規(guī)模將需要進行調(diào)整。因此，微小的差異產(chǎn)生了比通常更大的影響。

在某種程度上，這是應(yīng)該的。一個在簡單的考試中錯過兩個問題的學生不應(yīng)該像在一次艱難的考試中錯過兩個問題的學生那樣獲得高分。等價物解決了這個問題。