中國(guó)學(xué)生用高考成績(jī)申請(qǐng)國(guó)際大學(xué)的小貼士

中國(guó)學(xué)生用高考成績(jī)申請(qǐng)全球大學(xué)的小貼士

中國(guó)學(xué)生應(yīng)該查看學(xué)校網(wǎng)站，了解入學(xué)過(guò)程中所需的所有步驟。

盡管許多國(guó)際大學(xué)都接受高考，但中國(guó)學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)校可能會(huì)有其他招生政策或要求，以下是一些中國(guó)學(xué)生需要記住的因素。

英語(yǔ)

隨著高考成績(jī)的提高，許多西方大學(xué)可能需要更多的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證據(jù)。

在申請(qǐng)過(guò)程的第二階段，筆試由一名教授英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教師進(jìn)行。他或她通過(guò)電子郵件分享一個(gè)寫(xiě)作提示，學(xué)生有30分鐘的時(shí)間通過(guò)電子郵件返回樣本。

西澳大利亞大學(xué)發(fā)言人大衛(wèi)·斯泰西說(shuō)，該校不接受高考作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)，該校大多數(shù)提交高考成績(jī)的中國(guó)學(xué)生通過(guò)雅思考試達(dá)到了英語(yǔ)要求，學(xué)校要求雅思總分不低于6.5分。斯泰西說(shuō)，該校還允許那些在英語(yǔ)方面可能需要更多發(fā)展的學(xué)生在開(kāi)始大學(xué)學(xué)習(xí)之前，先到UWA的英語(yǔ)教學(xué)中心學(xué)習(xí)，這使他們能夠完成一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)技能的橋梁課程，一個(gè)短的密集課程，以橋梁之間的差距中學(xué)教育和大學(xué)學(xué)習(xí)。

面試

雖然大學(xué)可能接受中國(guó)申請(qǐng)者的高考分?jǐn)?shù)，但也有一些大學(xué)可能需要面試。

南加州大學(xué)負(fù)責(zé)招生戰(zhàn)略管理的副教務(wù)長(zhǎng)邁克爾?貝西達(dá)(Michael Beseda)表示，該校要求使用高考成績(jī)申請(qǐng)入學(xué)的中國(guó)學(xué)生接受一名教師的面試。

英國(guó)基金會(huì)項(xiàng)目

許多英國(guó)大學(xué)將只考慮高考成績(jī)進(jìn)入基礎(chǔ)項(xiàng)目，這是一個(gè)為期一年的國(guó)際學(xué)生準(zhǔn)備課程，他們需要額外的英語(yǔ)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備才能進(jìn)入英國(guó)大學(xué)。

例如，肯特大學(xué)大學(xué)發(fā)言人馬丁·赫雷馬(Martin Herrema)表示，高考成績(jī)?cè)谄浔究普猩咧袥](méi)有被考慮在內(nèi)，因?yàn)樵撔ＵJ(rèn)為，高中成績(jī)單能更好、更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和潛力。然而，他說(shuō)，學(xué)校在評(píng)估基金會(huì)申請(qǐng)時(shí)確實(shí)會(huì)復(fù)習(xí)高考成績(jī)。

類似地，布里斯托爾大學(xué)接受高考入學(xué)一年國(guó)際基金會(huì)課程。該校發(fā)言人羅賓·諾爾斯(RobinKnowles)表示，由于中國(guó)的教育體系比英國(guó)的普通教育體系少一年，所以該校不接受高考。