為什么學IB課程的人越來越多了？
IB課程的亮點
目前，全球有100多萬學生在接受IB課程的教育，其中4000多所學校（英國有139所）在為3-18歲的學生提供這種獨特的教育體驗。由于IB培養出了越來越多全方面、多技能的優秀畢業生，其國際聲譽日漸提高，開設IB課程的學校數量亦在逐年增長。
“通過教育創造更美好的世界”是IB自1968年成立以來的主要使命，通過學習鼓勵學生學會尊重，培養批判性思維與跨文化理解也是IB一貫秉承的宗旨。位于英國倫敦的南岸國際學校正是這樣一所成績優異的IB學校。
2014年加入南岸國際學校教授生物學的Daniel Cox表示：“IB不像A-level那樣只能學三四門科目，它廣泛的科目體系在國際課程中是獨一無二的。尤其是對語言和數學科目的保留，因為語言可以提高思維敏捷性和解決問題的能力，而數學計算能力則是很多大學和企業雇主都十分看重的技能?！?/p>
Daniel Cox說道，他在南岸的幾年時間里，該校許多學生都被世界頂尖大學錄取，包括牛津、劍橋、耶魯和哈佛。
“我們所有的學生都是‘全球公民’，他們在社區服務、志愿工作、課外活動方面都有出色的表現，真正的做到了全面發展?！?/p>
“拓展論文為他們進行獨立的寫作研究做好了準備，TOK課程幫助學生反思知識的本質，讓每個人都參與到有創意的活動中去。這樣他們就不僅是知識的被動接受者，而是積極的思考者，是元認知方面的專家，這使得IB學生對頂尖大學和頂級雇主非常有吸引力，因為他們擁有一系列可轉移的技能和經驗。”
IB課程的核心不是教學生如何通過考試，而是培養一種終身技能，它不會寫在試卷上，離開考場后就被遺忘。IB關注學生的長遠發展，努力幫助他們適應現代社會，它在重視高學術成就的同時，也有一套全面靈活的學習方法。
同時，世界各地的IB學校也在不斷發展新課程，課程大綱正在持續拓展。Daniel Cox表示：“例如，我們正將研究范圍擴大到體育科學，這將使我們學習5種不同領域的科學。此外，學生可以學習的語言數量是沒有限制的。我們還有在線IB課程，如果有些科目學校不能提供，學生可以通過Skype接受教育，還可以與世界各地的導師一起參加研討班?！?/p>
南岸國際學校成立于1979年，至今已有40年的歷史，校訓是“沒有圍墻的學校”，這是對IB原則的肯定，為貫徹這一原則，Daniel Cox說：“我們盡可能的把學生帶到倫敦及周邊地區，親身體驗各種事物、參觀博物館、參加講座。使學生的學習不僅局限于課堂和學校，而是真正融入到生活中去?！?/p>
南岸國際學校原本在倫敦有三個校區，隨著IB學生數量越來越多，去年夏天又新增了第四個校區。面對IB學生人數的逐漸增長，Daniel Cox并不感到意外：“IB課程的突出特點是全球性，通過這種方式你可以和世界各地的學生進行比較，而不是把視野局限于某一個國家，這也是IB在全球越來越受歡迎的原因?！?/strong>
IB作為以探究為基礎的課程，重視創新思維和批判性思考，培養國際化視野，而這些技能在其他課程中卻經常被忽視。隨著世界一體化的發展，IB課程的優勢也越來越突出，它對學生終身技能的培養，是任何國際課程都無法超越的。
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