溫哥華IB課程學(xué)校名單大全！AP和IB，選哪個(gè)更適合你的孩子？

隨著低齡留學(xué)市場的普遍發(fā)展，國際課程體系A(chǔ)P 和IB 對(duì)于中國家長來說已經(jīng)不陌生。目前國內(nèi)留學(xué)生選擇AP的數(shù)量遠(yuǎn)多于選IB的，超過120多所中國國際學(xué)校引進(jìn)了AP項(xiàng)目。為什么會(huì)有這么多中國學(xué)生會(huì)選擇AP呢？不是說IB是從小寶寶到高中生都可以學(xué)的教育體系，應(yīng)用更廣泛嗎？下面我們來比較一下AP課程和IB課程有哪些不同，哪個(gè)更適合你的孩子。

跨國界體系的終生教育PK可換學(xué)分的大學(xué)預(yù)科教育

IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program, 簡稱IB課程）。他是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，因此，IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性，訴求“終生教育（Education for Life ）”。IB高中課程是為高中11和12年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，通過兩年的扎實(shí)教育，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

AP課程全稱為Advanced Placement，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程。1951年, AP項(xiàng)目由福特基金會(huì)啟動(dòng)，推薦在高中開展大學(xué)水平的課程，參加學(xué)分考試。1955年，AP課程轉(zhuǎn)由美國大學(xué)理事會(huì)管理運(yùn)作，并于1956年首次舉辦AP考試。當(dāng)時(shí)的AP考試課程只有11門，經(jīng)過60多年的發(fā)展，目前有22個(gè)科目、37門課程，包括音樂、歷史、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等等。現(xiàn)在，AP考試已經(jīng)成為由美國大學(xué)理事會(huì)主辦的全球性統(tǒng)一考試，每年5月初的兩個(gè)星期在全球80個(gè)國家統(tǒng)一舉行。目前，BC省569所中學(xué)中有151所開辦AP課程，幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí)并考試通過相關(guān)課程。

到學(xué)校學(xué)PK在家自學(xué)

IB課必須要在提供IB課程的學(xué)校才能選修，學(xué)生學(xué)完如果成績合格，就能獲得文憑；AP課的選修非常靈活，學(xué)生可以在學(xué)校開設(shè)的AP課選修，也可以在線學(xué)習(xí)，或在家自學(xué)，最后參加AP考試。

有學(xué)制要求PK無時(shí)間限制

高中IB課有4年，頭兩年是pre-IB， 后兩年是IB，沒有頭兩年的pre-IB就不能進(jìn)入后兩年的IB，所以IB是一整套高中文憑課程；而AP課沒有時(shí)間限制，它相當(dāng)于提前選修大學(xué)課程，所以單憑AP考試成績，不能直接申請(qǐng)大學(xué)，AP必須和高中文憑放在一起，才能申請(qǐng)大學(xué)。

強(qiáng)化單一學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)PK跨學(xué)科知識(shí)體系的學(xué)習(xí)

從單科講，AP課比IB課更深些；從整體講，則IB課比AP課更難些。AP 課程有19個(gè)學(xué)科和34門課程，如微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、英文寫作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、美國政治與政府、美國歷史、歐洲歷史及外語等。IB 課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加 IB 文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程 HL（Higher Level）和普通課程 SL（Standard Level）。所選六門課中，三門必須是高級(jí)課程。

第一組：語言，學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。

第二組：語言，母語以外的其他現(xiàn)代語。

第三組：人文科學(xué)，包括歷史`地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

第五組：數(shù)學(xué)，包括高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)數(shù)學(xué)。

第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等。

學(xué)習(xí)知識(shí)PK拓展能力

AP課重在知識(shí)的傳授，學(xué)生選擇考什么 AP 科目可以根據(jù)自己的特長和學(xué)校條件自行決定；IB課程重在綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每一門課程都注重研究過程，強(qiáng)調(diào)分析實(shí)際問題的能力，并通過大量的課外和社會(huì)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

選N門課PK選4門課

選修 AP 課程的學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程，AP 考試成績達(dá)到4分以上可以轉(zhuǎn)學(xué)分；IB 學(xué)生最多只能選四門高級(jí)課程（HL），實(shí)際上大多數(shù)學(xué)校只允許三門。所以大學(xué)所承認(rèn)的學(xué)分的 IB 課程最多為四門。通過以上比較，可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于國際高中生來說，AP課程申請(qǐng)北美大學(xué)更靈活，更省力，所以很多選擇北美高中的家長會(huì)讓孩子選AP。

不過，對(duì)于在加拿大長大的孩子來說，本身已經(jīng)對(duì)語言和文化環(huán)境非常熟悉，IB課程會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)能力得到更大拓展，尤其是如果你的孩子滿足以下條件：

1.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間。IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects，需要合理安排時(shí)間才能應(yīng)付得過來。

2.全面均衡發(fā)展。IB program在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。

3.將來想從事社會(huì)性工作。IB重視培養(yǎng)國際視野、社會(huì)責(zé)任感和綜合分析問題的能力。IB文憑要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。

溫哥華開展IB高中文憑項(xiàng)目的學(xué)校：

大溫地區(qū)的IB學(xué)校共有26所，其中公校19所，私校7所，有IB Diploma的有17所，其中法語IB學(xué)校占4所。

比較好的IB學(xué)校有大概有這么幾所：

Semiahmoo Secondary, Surrey

Mountain Secondary, Langley

Port Moody Secondary, Port Moody

New Westminster Secondary，New Westminster

Richmond Secondary, Richmond

West Vancouver Secondary, west Vancouver

Sir Winston Churchill Secondary, Vancouver

Britannia Secondary, Vancouver