英國私立學院的優勢所在

學識、舉止和自信的培養

私立小學的學生展現出的自信和成熟其實是學校長期教育的結果。有些私立學校的校長和老師會在學校門口與前來上課的學生打招呼，把他們當作成年人一樣對待，教會他們自信地握手、問好、介紹自己。

因此無論年齡大小，學生在見到外人時，都能落落大方地問好和交談。

學校不認同過分強調成功的教育觀念，他們認為失敗是成長中最重要的體驗之一，學校鼓勵學生享受點點滴滴的進步，為每一點成長而自豪。

私立小學的課外活動也是豐富多彩。體育活動有各種球類、劃艇、游泳、體操、田徑、標槍、山地自行車、射箭等。校內俱樂部也是同樣繁多，有高爾夫、棋類、手工類、語言、樂器、舞蹈、柔道、繪畫等等。

每年學校還會組織去歐洲滑雪，去海邊學習帆船、皮劃艇、愛斯基摩艇、沖浪、去野營、攀巖、木筏、溜冰、擊劍，去法國學習法語，去倫敦參加音樂會和觀看戲劇演出，以及參觀各地名勝等等。

學校還很重視戲劇，每年都會排演劇目正式在劇院演出。孩子們也非常的投入和興奮。學校曾經做了一個調查，問學生最希望學校改進什么，得到的答案竟是“我們希望每一天在學校的時間能夠更長”。看來孩子們真的很享受學校教育給他們帶來的成長。

教學活動中的“紳士”教育

英國是一個宣導「紳士風度」的國家。這從一個側面顯示出了這是一個文明素養較高的民族。可是，縱觀英國的教育，基本上沒有主專門教育德性的課程。

在以前，私立中小學的道德教育主要是靠宗教信仰來完成的。當進入七八十年代以來，由于社會的發展使很多英國的年輕人開始不信宗教了，從而使以宗教為主培養孩子德育的功能也就越來越少了。

英國現在除了少部分的學校會設置教會外，大多的私立中小學已經取消了宗教這一門課程。那么英國孩子的德育教育現在是如何來實施的呢？

英國的德育發展主要管道由宗教變成了各科的教學。英國的教育基本法中有著明確規定，不同的學校，不同的年紀都要把公民素養教育作為教學的基本目標和任務，同時要求學校任何教學都必須貫徹教育性原則，那么就是要把道德教育，公民素質教育有效的滲透到各種教學之中。

這一思想主要透過教程內容的編寫所表達出來。英國私立中小學的教程都是遵循價值與科學這兩方面來編寫，教材的內容把人文教育和科學教育有效結合，把自然知識，社會知識的傳授和人道主義，國家意識的滲透有效結合。

除此之外，體現在對教師的教學要求上。在教學的管理中，英國私立小學小學普遍要求教師，既要體現科學觀念，真理觀念，也要體現價值觀念和人文精神，同時要求每個教師在教學過程中以身作則，以自己為表率，用本身的人格品行對學生進行渲染。

英國老師的敬業精神和責任心，不管從老師的言行舉止上，還是從文明素養和道德水準上都能體會到，這無疑是對學生最好的德育影響因素。

頂級公學的“敲門磚”

有些英國私立小學是為學生升入英國貴族公學及頂尖私校而做準備的，因此又被稱為預備學校。

英國的預備學校每年向伊頓公學、哈羅公學等著名公學及私立學校輸送大量的優秀畢業生，成為英國頂尖私立學校生源的中堅力量。

要知道英國只有7%的人接受過頂級私校的教育，但是牛津、劍橋這樣的世界頂尖大學中50%的學生都來自于那里。

看了英國私立小學的這些教學理念，相信很多家長也很希望進一步了解英國小學教育。