投稿周期

HIR寫作競賽全年分為三個獨立的投稿周期，當年題目保持不變，參賽者可根據(jù)自身時間安排選擇任一賽期參加。

春季賽

文章截止時間：2026年5月31日

HIR答辯日：2026年7月11日

適合人群：用于夏校申請或早期材料

夏季賽

文章截止時間：2026年8月24日

HIR答辯日：2026年10月5日

適合人群：利用暑假深度打磨

秋季/冬季賽

文章截止時間：2027年1月2日

HIR答辯日：2027年2月5日

適合人群：為申請季做最后沖刺

⚠️ 重點提醒：春季賽距離截稿已不足15天！參賽者必須在截止日當天或之前完成注冊、繳費及文章提交，逾期系統(tǒng)關(guān)閉，無法補交！

2026賽季最大變化

HIR寫作競賽首次向初中生開放

2026年HIR競賽迎來歷史性變革——首次增設7-8年級低年級組（Junior Division），與9-12年級高中組共同構(gòu)成覆蓋7-12年級的完整競賽體系。

低年級組的設立意味著更早開始學術(shù)寫作訓練的機會來了！

初中生也能參與這場國際知名學術(shù)舞臺的競技，完成一篇高質(zhì)量學術(shù)論文的經(jīng)歷，將直接助力美高申請和未來高中的學術(shù)積累。

高中組三大主題深度解讀

2026年高中組延續(xù)了往年對全球前沿議題的關(guān)注，三個主題分別指向當代國際社會的核心挑戰(zhàn)：

Global Culture in the Digital Era

數(shù)字時代的全球文化

在社交媒體、流媒體和算法推薦重塑人們文化消費方式的今天，全球文化面臨怎樣的機遇與挑戰(zhàn)？數(shù)字技術(shù)是促進了多元文化的交融，還是加劇了文化同質(zhì)化？是否有文化形式在數(shù)字時代獲得了新的生命力？這些問題都值得深入探討。

Security in a Multipolar World

多極世界中的安全格局

從傳統(tǒng)軍事同盟到網(wǎng)絡安全、能源安全、供應鏈安全——當代安全概念已遠超出傳統(tǒng)軍事范疇。在多極化趨勢不斷加深的背景下，安全格局正在經(jīng)歷深刻重塑，新興領(lǐng)域的安全挑戰(zhàn)同樣值得關(guān)注。

Technology, Innovation, and Power

技術(shù)、創(chuàng)新與權(quán)力

技術(shù)是推動變革的核心引擎，但技術(shù)權(quán)力的分布并不均衡。5G、人工智能、量子計算等前沿技術(shù)的競爭與博弈，正深刻影響著國家間的力量對比和全球治理規(guī)則的演變。技術(shù)不僅是工具，更是一種新的權(quán)力形態(tài)。

本期福利

HIR寫作競賽優(yōu)秀范文&書單

（電子版）

我要領(lǐng)取！

限時領(lǐng)取，先到先得！

此外，為了幫助同學們高效備賽，翰林推出HIR學術(shù)寫作競賽輔導課程，由具有豐富文科競賽指導經(jīng)驗的導師團隊授課。

翰林HIR競賽輔導課程-課程安排

課程一（online-1.5h）

- Review the rules and requirements of the Harvard International Review Essay Contest to ensure compliance and understanding.

- Discuss the prompt for the essay contest and explore different possible approaches to effectively address it.

- Share successful strategies for winning essay contests, including tips on writing style, organization, and persuasive techniques.

- Explore the importance of choosing a specific angle or argument for your essay and focusing on it throughout. Emphasize how this can enhance clarity, coherence, and depth in your writing.

課程二（online-1.5h）

Explore various research methods suitable for the topic and prompt

- Learn how to evaluate sources for credibility and accuracy

- Conduct initial research for the essay topic

- Discuss how to develop an effective research plan... ...

*由于文章篇幅有限，可掃碼添加顧問老師了解課程安排詳情

翰林寫作競賽導師陣容（部分）

翰林沈老師

墨爾本大學教育學院中學教育碩士

● 澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經(jīng)濟、宗教和道德）注冊教師。曾在墨爾本私立中學任教9-12年級人文地理、歷史和宗教道德

● 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國家歷史大賽州級評委，熟悉國際文科競賽考量維度。2022年指導學生成功入圍區(qū)域賽

● 2020年開始，連續(xù)數(shù)年執(zhí)教數(shù)十名學生獲得John Locke論文比賽中的Very High Commendation，Commondation等獎項，指導的心理學方向論文學生成功進入普林斯頓大學。

翰林趙老師

美國哥倫比亞大學碩士

美國弗吉尼亞大學歷史系博士候選人

● 十年以上海外留學經(jīng)驗，對人文社科有豐富的教學經(jīng)驗和教學熱情。擁有美國弗吉尼亞大學本科歷史課程五年以上助教經(jīng)驗。

● 在學科教學上不僅注重知識的傳遞，更強調(diào)理論和方法的習得。注重平等互動，打破傳統(tǒng)師生界限，以朋友姿態(tài)傾聽學生需求，課堂氛圍輕松高效。

●課中善于引導式教學，通過提問、案例分析逐步引導學生自主發(fā)現(xiàn)重點，兼顧過程與結(jié)果，強化邏輯思維訓練。授課同時幫助學生學習習慣培養(yǎng)，針對性設計學習計劃，幫助學生建立科學的學習習慣，提升長期學習效率。

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* 以上賽事主辦方為海外機構(gòu)，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。

翰林賦能國際學術(shù)進階

全學科120+競賽｜學術(shù)科研｜IB/AP/A-LEVEL

培訓+美高雙資質(zhì)，助力學員學術(shù)精彩！

以上就是關(guān)于【5月31日截止！2026哈佛國際評論寫作春季賽進入倒計時，7-12年級均可參加】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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