對于全球的IB學子、家長和教育者而言，一場“地震級”的變革已經拉開帷幕。IBDP課程體系正在進行自上而下的全面革新，這不僅僅是教學大綱的微調，更是從學習理念到評估方式的根本性轉變。
這場改革與你何干？ 它意味著學生可以將更多精力投入優勢領域，并通過實踐項目展現領導力，這或許是一次重新定義學習路徑的重大機遇
這次改革到底有哪些具體變化？讓我們一起來了解一下吧。
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6門必修課變4門
在IB課程體系中，原先學生需從六大領域選擇6門必修課，包括3門高階課程（HL）和3門標準課程（SL）。
現在規則變了！學生只需要重點學習4門必修課就行，這4門課包括：3門主修（高階課程HL） 和 1門輔修（標準課程SL）。
為確保學習與研究的深度，IB 課程選課需遵循以下原則：
🏷️至少選一門語言文學研究或語言習得科目組的科目；
🏷️語言和文學以及語言習得科目組中的科目總數不超過兩門；
🏷️至少有一門來自科學或數學科目組的科目；
🏷️任何科目組中的科目總數不超過兩門。
來源：UWCSEA官網
這次改革后，學生的選課組合將變得更加靈活。
擅長理科的同學可以選擇數學+物理+化學+中文A；
擅長文科的同學則可以考慮中文A+英文B+數學+藝術這樣的搭配。
原有的TOK（知識理論）、EE（拓展論文）和CAS（創造、活動與服務）三大核心課程仍然保留。這樣的調整既讓有一定偏科傾向的學生能更專注于自己擅長的領域，也繼續通過項目和實踐環節保障綜合能力的培養。
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全新課程：“變革領導力”項目
原有的兩門SL課程被全新的 “變革領導力” 項目取代，該項目在總分45分中獨占14分。
學習方式：采用項目式學習（PBL），學生需從可持續性、跨文化理解、和平建設三大重點領域中任選其一，圍繞真實的現實議題開展沉浸式項目探究
評估方式：無筆試，完全通過課程作業和項目表現評定。評分由校內教師和IB官方各占50%。考核重點包括案例分析、項目提案、影響分析報告和能力檔案等
培養目標：旨在培養學生的變革者心態、設計思維、系統思維、領導力及項目變革管理能力，以解決復雜現實問題
選課階段，學生需從可持續性、跨文化理解、和平建設三大項目中任選其一，開展與所選方向緊密關聯的方向，通過沉浸式體驗、動手實踐及好奇心驅動的項目展開學習。
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6門IB課程考綱調整（2027年首考）
今年秋季將有6門IB課程啟動新考綱，包括：5門IBDP課程和1門IBCP課程（CP Core組件）。納入改革的課程將于2025年8月首次授課，第一次評估將于2027年5月進行。
✅ 計算機科學
📖 內容：新課程旨在讓學生應用計算思維過程，利用計算機科學、算法思維和編程的技能來解決現實世界的問題。其內容重點為計算機科學，不在于信息技術。
🗂 特點：學生可以使用 Java 或 Python 編程語言學習該課程。
🎓 評估：進行paper1&2的外部評估，以及IA評估。
✅ 設計技術
📖 內容：新課程旨在讓設計技術專業的學生發展對設計思維過程的長期知識和理解。課程探討的三大主題為【理論設計】、【實踐設計】、【環境設計】。
🗂 特點：屬于概念學習和技能發展并重的課程。
🎓 評估：
→外部評估：Paper 1 包括教學大綱中的多項選擇題、Paper 2 包括簡答題和擴展回答題。
→內部評估 ：設計項目為開放式任務，學生需開發一個物理保真度模型以進行測試和評估。
✅ 心理學
📖 內容：新課程的核心課程已重命名為“內容”，關鍵理論和術語被整合到每種方法的研究中。選修主題為學生將研究的應用心理學的四個背景。
🎓 評估：SL課程2個Paper考試，HL課程3個Paper考試，IA已成為 SL 和 HL 學生的研究提案。
✅ 視覺藝術
📖 內容：增強了視覺藝術學習體驗的真實性，并更清楚地促進了概念和材料實踐的綜合。要求學生必須參與各種藝術創作形式和創意策略，并反思藝術家、藝術作品、背景和觀眾之間的關系
🎓 評估：評估模型通過三個評估任務來維護結構，但這些任務經過重新設計，減少了所需的已解決圖稿和屏幕的數量。引入了字數統計，以保證學生提交的視覺和書面證據之間的平衡，并更加強調藝術創作。
✅ DP擴展論文
📖 內容：更加強調學生使用跨學科方法進行研究，以解決復雜的問題和疑問。但“跨學科”并不是強制性的，大家依舊可以選擇某一學科為中心去選題。
🎓 評估：新的評估模型與過去包含的領域相同，但評估標準已重新設計，提高了標準的可靠性和一致性。
改革的課程中，計算機科學、心理學等都是中國學生常選的熱門科目，所以這次的IB課程改革很重要，同學們一定要重視起來。
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給國際生的備考指南
面對改革，積極適應是關鍵。
吃透新考綱：第一時間獲取你所選修科目的最新課程指南（Syllabus），精準把握考核要點和評分標準。
擁抱項目式學習：主動參與“變革領導力”這類項目，積累解決真實問題的經驗，鍛煉研究、協作和展示能力。
強化英語輸出能力：多進行學術英語的閱讀和寫作練習，特別是撰寫分析性報告和項目提案的能力。
熟悉機考模式：利用官方發布的數字化考試樣本提前演練，熟悉各種在線工具的使用。
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