大學(xué)眼中的申請(qǐng)書（上）

大學(xué)眼中的申請(qǐng)書（下）

隨著12月的臨近，大多數(shù)即將上大學(xué)的高中生都在思考自己未來的大學(xué)。他們想知道明年秋天他們最終會(huì)在哪里踏入校園。他們還想知道，在所有錄取決定做出之后，他們會(huì)有什么樣的選擇。低年級(jí)學(xué)生也在考慮大學(xué)，至少他們應(yīng)該上大學(xué)。他們的大學(xué)進(jìn)程已經(jīng)開始了，盡管他們可能沒有意識(shí)到，他們的學(xué)術(shù)進(jìn)程，活動(dòng)和其他方面，都意味著明年他們將成為申請(qǐng)人。

當(dāng)然，一些高中生已經(jīng)知道了這些問題的答案。他們是那些幸運(yùn)的人，他們從早期決策(ED)和早期行動(dòng)(EA)申請(qǐng)中獲得了許可。對(duì)于那些從他們的教育申請(qǐng)中得到好評(píng)的學(xué)生來說，申請(qǐng)大學(xué)的過程結(jié)束了。如果接受，他們就必須參加。

對(duì)于那些得到“是！”的EA申請(qǐng)人來說情況有點(diǎn)不同。他們有選擇，如果他們想看看其他哪些學(xué)院可以在春季接受他們。 接受的EA申請(qǐng)人也可能正在玩經(jīng)濟(jì)援助游戲，在5月1日之前（傳統(tǒng)的入學(xué)決定截止日期），他們列出了所有錄取他們的學(xué)校，并看看哪一個(gè)有最好的援助，學(xué)術(shù)和其他標(biāo)準(zhǔn)的組合。 屆時(shí)，他們將進(jìn)行選擇。 我認(rèn)為這是一種非常平衡和合理的方法。

還有一個(gè)問題是申請(qǐng)人在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)要考慮的。這可能是創(chuàng)建申請(qǐng)時(shí)需要考慮的更重要的問題之一。

總的來說，大學(xué)將如何看待我這個(gè)申請(qǐng)人?

讓我概括一下(有時(shí)是危險(xiǎn)的方法)大學(xué)招生的類型。我認(rèn)為有兩種類型的大學(xué):(1)采用以客觀、數(shù)字或數(shù)量為主的方式來評(píng)估申請(qǐng)人的大學(xué);(2)通過觀察整個(gè)申請(qǐng)人來尋求更主觀的品質(zhì)，而不僅僅是一組非個(gè)人的數(shù)字。大型州立大學(xué)傾向于采用客觀的數(shù)字評(píng)估(考試成績、班級(jí)排名、GPA等)，而規(guī)模較小、競爭更激烈的大學(xué)則采用前景所呈現(xiàn)的“軟”標(biāo)準(zhǔn)來支持?jǐn)?shù)字評(píng)估。

我在上面用了“整個(gè)申請(qǐng)人”這個(gè)短語。這就引出了我今天的主題:“整體”招生。把它想成是整體主義的。如果你申請(qǐng)了(或?qū)⒁暾?qǐng))那些規(guī)模較小的學(xué)校或有競爭力的大學(xué)，那么你很可能會(huì)受到某種程度的整體評(píng)估。當(dāng)您將應(yīng)用程序組合在一起時(shí)，理解這是什么對(duì)您有很大的幫助。換句話說，你需要把“完整的你”呈現(xiàn)給招生委員會(huì)看。

我在大學(xué)保密論壇上發(fā)起了一個(gè)名為“3個(gè)全面的大學(xué)招生趨勢(shì)值得關(guān)注”的帖子，收集了300多條評(píng)論，在論壇成員中引發(fā)了一些激烈的分析。我想今天我可以告訴那些不熟悉整體招生的人，某些大學(xué)用這種評(píng)估方法來選擇他們即將入學(xué)的課程。

首先，正如你將看到的，從論壇海報(bào)的引用，我引用在下面，有不同的定義的整體招生方法。這是我的定義:

我認(rèn)為整體招生是招生委員會(huì)考慮申請(qǐng)者整體情況的一種意愿，而不僅僅是基于一些嚴(yán)格的、基本量化的基準(zhǔn)做出決定。換句話說，在他們的整體評(píng)估者看來，那些申請(qǐng)者比單純的數(shù)字更適合他們，通常有和那些“量化”的優(yōu)秀申請(qǐng)者一樣多的入學(xué)機(jī)會(huì)。把它想成是整體主義的。如果你申請(qǐng)了(或?qū)⒁暾?qǐng))那些規(guī)模較小的學(xué)校或有競爭力的大學(xué)，那么你很可能會(huì)受到某種程度的整體評(píng)估。當(dāng)您將應(yīng)用程序組合在一起時(shí)，理解這是什么對(duì)您有很大的幫助。換句話說，你需要把“完整的你”呈現(xiàn)給招生委員會(huì)看。

當(dāng)然，正如你將在下面的文章中看到的，這導(dǎo)致了一種觀點(diǎn)，即大多數(shù)“較小”的大學(xué)為了激勵(lì)更多的申請(qǐng)者而推廣他們的整體方法。這反過來又會(huì)導(dǎo)致更多的申請(qǐng)者被拒絕，從而增加大學(xué)的選擇性，并有望提高他們?cè)谶@些主觀排名中的地位。誠然，這是一種玩世不恭的觀點(diǎn)，或許反映了“度假者”(我這么稱呼他們)的真實(shí)意圖，或許沒有。