?APer們注意！新動作！CB更新若干門AP考試大綱
其中包含AP生物學&AP計算機科學A
來看看是哪里出現了變動吧~
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CB更新若干門AP考試大綱
CB在官網發布AP生物學、AP計算機科學A和AP拉丁語的課程和考試內容將發生改變，并且會在2025-26學年，即2026年5月推出。
01、AP Biology（生物學）
AP生物學的課程框架進行調整，具體包括：
重新組織第一單元的內容，以體現生物大分子更符合邏輯的排列順序。
明確關鍵知識的表述，從而更清晰地闡釋教學內容所需達到的深度和廣度。
合并或調整部分主題，使內容的組織架構更具邏輯性。
更新科學實踐部分，以明確學生后續學習大學科學課程所需掌握的一系列技能。
重新梳理第二單元和第三單元中與光合作用和細胞呼吸各組成部分相關的內容，以幫助學生更好地理解這些概念。
將生物地球化學循環添加到第8.2節“生態系統中的能量流動”這一主題中，并刪減一些重復內容，以平衡新增的內容。
此外，AP生物學考試的題目板塊、題目數量、題目類型、考試時長，以及各單元和技能在考試中所占的考查比例都將保持不變。
各個單元占比數據圖
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02、APComputer Science A（計算機科學A）
課程方面的修訂
添加有關文本文件和數據集的主題內容。
取消遺傳學單元（第九單元）。這將使該課程與大學入門課程更緊密地保持一致，并且讓教師能夠更詳細地講解其他主題。
將第一至第八單元以及第十單元整合為四個單元。
各個單元占比數據圖
考試方面的修訂（選擇題部分）
題目數量從40題增加到42題。
每題的選項數量從5個減少到4個。
該部分在考試總分中所占比例從50%提高到55%。
此外，選擇題部分，對所有五種計算思維實踐都進行了考查，其在考試中的大致權重如下：
考試方面的修訂（簡答題部分）
題目數量減少為4道，得分點從36分減少到25分。
從第三題（基于ArrayList的數據分析）中刪除數組相關內容。這道題將只聚焦于ArrayList。
該部分在考試總分中所占比例從50%降至45%。
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03、APLatin（拉丁語）
課程方面的修訂
更新維吉爾《埃涅阿斯紀》中第一、二、四和六卷的節選內容，并新增第七、十一和十二卷的節選內容。
用小普林尼的作品取代尤利烏斯·愷撒的作品。
將教學大綱中的文本量減少約6000字。
增加教師自主選擇閱讀的單元和課堂時間（建議閱讀量為3000字）。
針對每年由大學理事會選定的4篇非教學大綱內的文章，增加基于項目的學習機會。
將單元數量從8個減少到6個。
將5種技能類別整合為3種。
修訂課程框架，納入一份必備詞匯表（1000個單詞）。
在課程框架中添加關于語法、詞法、文體學、體裁以及歷史和文化背景的關鍵知識陳述。這些陳述明確了學生在AP課程框架內以及AP考試中需要掌握的知識和技能。
考試方面的修訂（選擇題部分）
將該部分考試時間從60分鐘增加到65分鐘。
將選擇題的數量從50題增加到52題。
引入一種新的題型：20道基于簡短拉丁文材料的獨立的即席閱讀題。
每道題將包含一段選自非教學大綱內的維吉爾和小普林尼作品的材料，或者選自傳統拉丁文語料庫中較少出現的作者和主題的材料，又或是為考試編寫的拉丁文材料。
增加4組簡短的選擇題（每組3道題），題目基于即席閱讀材料和教學大綱內的閱讀材料。簡短的即席閱讀材料將包括選自非教學大綱內的維吉爾和小普林尼作品的材料。
取消2組基于即席閱讀的長篇選擇題。
將基于教學大綱內閱讀材料的長篇選擇題的數量減少到10題。
考試方面的修訂（簡答題部分）
將該部分考試時間從120分鐘減少到115分鐘。
取消15分鐘的閱讀時間。
將簡答題組的數量從2組減少到1組。
將翻譯題的數量從2題減少到1題。
取消要求學生分析兩篇文章的分析性作文題。
增加1道新題。
該題由兩部分組成：一道理解題和一篇3至4句話的簡短作文回答。
增加2道基于項目文章（一篇詩歌，一篇散文）的新題。
每道題都由兩部分組成：一篇簡短的總結和一篇7至8句話的分析。
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AP考生面對這一變化
有什么應對措施呢？
小林建議大家可以深入研讀新大綱，仔細對比新舊大綱，明確新增、刪除和調整的內容，標記重點和難點，制定對應的學習計劃。
以及分析題型變化，針對選擇題選項數量減少等變化，了解其對答題策略的影響，如可采用的排除法等技巧可能有所不同。根據考試權重和題型變化，有針對性地進行練習。如簡答題數量和分值調整后，需合理分配練習時間，加強薄弱題型的訓練。
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