2024年HiMCM參賽人數(shù)是多少？HiMCM賽事難度一文解析！附備考資料領(lǐng)取！

HiMCM 即美國高中數(shù)學(xué)建模競賽是由美國的非營利機(jī)構(gòu) —— 美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項國際性數(shù)學(xué)競賽活動，該競賽在借鑒美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合中學(xué)生特點進(jìn)行設(shè)計，旨在提高參賽高中生在團(tuán)隊中解決問題的技巧和協(xié)作能力，現(xiàn)已成為美國高中生中最具影響力和含金量的團(tuán)隊競賽項目之一，2024年HiMCM競賽已經(jīng)落幕，今天我們來聊聊今年HiMCM競賽的參賽人數(shù)、賽事難度以及為2025年HiMCM備賽的建議吧！

2024年HiMCM參賽人數(shù)

2024年HiMCM美國高中生數(shù)學(xué)建模競賽的參賽人數(shù)再創(chuàng)新高，根據(jù)官方數(shù)據(jù)，全球共有近1000支中學(xué)生隊伍參與挑戰(zhàn)，累計參與人數(shù)超過40000人。

• 2024HiMCM報名情況: 1210支隊伍
• 2024HiMCM完賽情況：1121支隊伍

其中，中國大陸的參賽隊伍數(shù)量最多，達(dá)到了667支，美國以221支隊伍位居第二。

2024HiMCM題目難度分析

HiMCM以其綜合性強(qiáng)、難度大而聞名，主要考察學(xué)生在解決實際問題、編程能力以及文書寫作等多方面的綜合能力。

2024年HiMCM題目

problemA

problemB

今年的賽題較往屆的賽題，難度有所提升，主要體現(xiàn)在兩個題目都需要搜索和整理較多的數(shù)據(jù)。

• problemA：
• 往屆賽題通常A題所需要查詢的數(shù)據(jù)較少。而今年A題賽題，需要針對popularity，gender equity，inclusivity， safety and fair play 等分別整理數(shù)據(jù)。此外，除了評價模型，應(yīng)當(dāng)考慮利用歷史數(shù)據(jù)對權(quán)重學(xué)習(xí)，使得權(quán)重和評價結(jié)果與歷史數(shù)據(jù)以及SDEs在奧運會中的歷史地位相符。
• problemB：
• 對于B題，原理上相對簡單，但是要想做好，就要考慮更多細(xì)節(jié)，包括全球范圍內(nèi)，HPC中心總的full capacity功率和實際運行功率(也就是average utilization rates)，或者全球總算力需求等隨時間的變化趨勢，能源結(jié)構(gòu)，能源結(jié)構(gòu)的變化，甚至于不同地區(qū)的能源結(jié)構(gòu)變化。從而考慮不同國家/地區(qū)HPC 比例的細(xì)致核算。
• 對此，可以考慮消費函數(shù)，考慮技術(shù)水平的影響。這樣，就可以將B題的所有問題圍繞著CO2排放的核算函數(shù)，只需要將energy consumption核算和能源結(jié)構(gòu)比例動態(tài)表示，隨時間變化，就可以用來求解第三問第四問。而類似于消費函數(shù)中科技水平參數(shù)，考慮HPC、Electricity技術(shù)水平，會對不同地區(qū)單位電量碳排放CO2/kWh參數(shù)產(chǎn)生影響，用來求解第五問。總而言之，B題需要考慮較多的細(xì)節(jié)，對數(shù)據(jù)要求較高。

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HiMCM競賽的意義和價值

• 學(xué)術(shù)價值：HiMCM 競賽為高中生提供了一個將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的平臺，使學(xué)生能夠在實踐中深入理解和掌握數(shù)學(xué)建模的思想和方法，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。通過參與競賽，學(xué)生還可以接觸到一些前沿的數(shù)學(xué)理論和方法，拓寬數(shù)學(xué)視野，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究打下堅實的基礎(chǔ)。
• 教育價值：競賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和溝通交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和人際交往能力。在競賽過程中，學(xué)生需要與隊友密切合作，共同解決問題，這有助于提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，競賽還要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，能夠在有限的時間內(nèi)快速學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能，培養(yǎng)了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)意識和能力。
• 社會價值：HiMCM 的賽題通常與社會現(xiàn)實問題密切相關(guān)，如環(huán)境保護(hù)、資源分配、交通規(guī)劃等。通過參與競賽，學(xué)生能夠關(guān)注社會熱點問題，運用數(shù)學(xué)建模的方法為解決這些問題提供一些思路和建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生的社會參與意識和能力。
• 人才選拔價值：HiMCM 競賽作為一項高水平的國際數(shù)學(xué)競賽，能夠選拔出一批具有優(yōu)秀數(shù)學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作精神的高中生。這些學(xué)生在競賽中展現(xiàn)出的才華和潛力，為國內(nèi)外高校和科研機(jī)構(gòu)提供了重要的人才儲備，有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來的數(shù)學(xué)和科研人才。

HiMCM競賽的含金量

• 國際認(rèn)可度高：HiMCM 作為一項國際性的數(shù)學(xué)競賽，得到了全球眾多知名高校和教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。在國際教育領(lǐng)域具有較高的聲譽(yù)，其獲獎成績可以為學(xué)生的留學(xué)申請增添光彩，提高學(xué)生被頂尖高校錄取的機(jī)會。
• 提升綜合能力：參與 HiMCM 競賽，學(xué)生不僅可以提高數(shù)學(xué)建模、編程、學(xué)術(shù)寫作等專業(yè)技能，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、問題解決和創(chuàng)新思維等綜合能力。這些能力對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、科研和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
• 拓展國際視野：競賽吸引了來自世界各地的優(yōu)秀高中生參與，為學(xué)生提供了一個與不同文化背景的同齡人交流和合作的平臺。通過與國際選手的競爭和交流，學(xué)生可以拓寬國際視野，了解不同國家和地區(qū)的教育理念和學(xué)術(shù)水平，增進(jìn)對多元文化的理解和包容。
• 激發(fā)科研興趣：HiMCM 的賽題通常來源于現(xiàn)實世界中的實際問題，具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性。通過參與競賽，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，體驗數(shù)學(xué)在解決實際問題中的強(qiáng)大作用，從而激發(fā)學(xué)生對科研的興趣和熱情，為未來從事科研工作打下基礎(chǔ)。

2025年HiMCM備賽建議

• 夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：
• 數(shù)學(xué)是建模的靈魂，也是競賽的關(guān)鍵。系統(tǒng)學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，通過解題來鞏固知識，提升計算和推理能力。
• 學(xué)習(xí)建模方法：
• 建模不是簡單套公式，需要將各種方式靈活運用。推薦閱讀《數(shù)學(xué)建模算法與應(yīng)用》《數(shù)學(xué)建模方法與實踐》等經(jīng)典書籍，觀看相關(guān)的建模課程視頻，嘗試將所學(xué)方法應(yīng)用到實際問題中，培養(yǎng)解決問題的能力。
• 提高編程能力：
• 編程是建模過程中不可或缺的工具。選擇Python、MATLAB、R語言等常用的編程語言，從基本語法開始，逐步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理、算法實現(xiàn)等。通過編寫小程序或參與編程項目，提升實戰(zhàn)能力。
• 加強(qiáng)英語寫作：
• 英語是論文撰寫的語言，好的表達(dá)能為你加分。背誦論文常用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，積累專業(yè)術(shù)語和學(xué)術(shù)表達(dá)，閱讀優(yōu)秀的英文論文，模仿寫作風(fēng)格，多加練習(xí)。

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