西方的”語文“和”外語“怎么教？

課程體系中第一個(gè)學(xué)科組是A1，就是母語的學(xué)習(xí)。在加拿大就是英文。第二個(gè)學(xué)科組是第二外語，我們來感受一下西方是怎么教“語文”和“外語”的。

母語英文的教學(xué)：

9年級(jí)的英文課程強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的讀，寫，思考和口語交流技巧，為高中階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生們會(huì)研究和解讀當(dāng)代著作和歷史名著，包括戲劇，詩歌，短篇小說和長(zhǎng)篇小說。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生們通過不同的形式比如論文、討論、辯論、創(chuàng)意寫作、小組活動(dòng)、背誦和演講等學(xué)習(xí)正確有效地使用口語表達(dá)和文字表達(dá)。同時(shí)，積極閱讀和聆聽的技巧也會(huì)在學(xué)習(xí)中得到加強(qiáng)。

10年級(jí)的英文課會(huì)讓學(xué)生們研究以上四種文學(xué)體裁中的重要著作文本，以促使他們成為一個(gè)更加積極閱讀的閱讀者，批判性的思想者。通過對(duì)文學(xué)，虛構(gòu)小說，詩歌，紀(jì)實(shí)文學(xué)，研究論文，報(bào)告和演講稿的批判性反思寫作，學(xué)生們會(huì)提高他們有效寫作的基本功。學(xué)生們還會(huì)被鼓勵(lì)在辯論，演講和其它正式和非正式場(chǎng)合有效地參與互動(dòng)，以磨練他們?cè)诠妶?chǎng)合下演講的技巧和全身心聆聽的技巧。

11年級(jí)就進(jìn)入的學(xué)分課程學(xué)習(xí)了。分為標(biāo)準(zhǔn)課程和高級(jí)課程。兩種課程都由兩個(gè)單元組成，校內(nèi)課程和世界文學(xué)，包括6~7個(gè)研究項(xiàng)目。學(xué)生需要同時(shí)通過校內(nèi)的考試和IBO的統(tǒng)一考試。這一課程會(huì)從從外部擴(kuò)展學(xué)生對(duì)文學(xué)的理解，從歷史和當(dāng)代的角度寫作，并進(jìn)一步開發(fā)他們的讀，寫，口語和批判性思維的技巧。為12年級(jí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。高級(jí)英文課程的節(jié)奏會(huì)更快，討論更多，學(xué)生們被期望展示出自己的獨(dú)立性，求知欲和學(xué)習(xí)成果。要進(jìn)入高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英文成績(jī)需要達(dá)到一定水平并且得到英文老師的同意。

12年級(jí)同樣是IB的學(xué)分課程，有標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)課程。兩種課程均由兩個(gè)單元組成，個(gè)人的詳細(xì)研究和小組研究，包括5~8項(xiàng)深入研究的項(xiàng)目。學(xué)生們同樣要通過校內(nèi)的考試和IBO的統(tǒng)一考試才能拿到學(xué)分。高級(jí)課程的節(jié)奏，分析和討論的水平達(dá)到較高的水平，為大學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二外語在加拿大主要是法語：

9，10年級(jí)的法語課有三種：核心法語，中級(jí)法語和高級(jí)法語。核心法語是為那些沒有學(xué)過法語的學(xué)生準(zhǔn)備的。包含學(xué)生感興趣的不同的單元和主題。每個(gè)單元都涉及到法語閱讀，聽力，寫作和口語。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括語法，詞匯，時(shí)態(tài)等。課程的目標(biāo)是鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的語言能力以滿足日常社交所需。中級(jí)法語課程的進(jìn)度更快一些。高級(jí)法語課程就是浸泡式的語言學(xué)習(xí)了，適合于對(duì)法語及其文化感興趣的學(xué)生。

11年級(jí)的IB學(xué)分課分為標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)課程，標(biāo)準(zhǔn)課程和高級(jí)課程，標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)課程是為那些幾乎沒有學(xué)過法語的學(xué)生準(zhǔn)備的，內(nèi)容可能與9，10年級(jí)的內(nèi)容差不多。標(biāo)準(zhǔn)法語課程要求學(xué)生有一些法語學(xué)習(xí)的背景，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法語語言本身和法語國(guó)家的了解認(rèn)知。這一課程會(huì)幫助學(xué)生可以達(dá)到翻譯，閱讀和寫作的基本要求，使用法語來表達(dá)復(fù)雜的想法和參與辯論。高級(jí)法語課程上，學(xué)生們會(huì)依據(jù)不同主題接觸并研究法語小說，文學(xué)摘要，電影等。要進(jìn)入高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的法語成績(jī)需要達(dá)到一定水平并經(jīng)過法語老師的批準(zhǔn)才可以。

12年級(jí)的IB法語課同樣有標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)和高級(jí)課程。標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)課程涉及到休閑，旅游，環(huán)境，健康和緊急情況等單元內(nèi)容， 高級(jí)課程涉及到愛，友誼，生存，和法國(guó)文化。通過一系列文化項(xiàng)目，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)到法語的詞匯，語言結(jié)構(gòu)。通過對(duì)法語小說，文學(xué)摘要和法語電影的研究，學(xué)生們會(huì)進(jìn)一步提高他們的讀，寫，研究，翻譯，寫作和口語的溝通技巧。同時(shí)通過對(duì)全球不同文化的學(xué)習(xí)和對(duì)比，增加對(duì)自己身份和文化的認(rèn)同。學(xué)生需要通過口語考試和兩個(gè)寫作考試才可以拿到學(xué)分。

通過以上內(nèi)容，可以看出中西方的母語教學(xué)和我們教中文是非常不同的。他們更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的態(tài)度，批判性思維的能力以及寫作溝通的能力。這些都是語言的基本功，是其它學(xué)科學(xué)習(xí)能力的重要基石。

對(duì)第二外語的教學(xué)倒是有一些異曲同工之處，只是更加強(qiáng)調(diào)對(duì)語言的使用和文化的理解。以前聽說國(guó)外的英文學(xué)習(xí)是不教語法的，現(xiàn)在看來確實(shí)是這樣的。但是作為第二語言，詞匯，語法，時(shí)態(tài)等等是必須的呀！所以我們國(guó)內(nèi)的英文作為第二語言，教詞匯，語法，也沒什么不對(duì)。不是嗎？