實(shí)現(xiàn)夏校最高性價(jià)比，你得先讀完這篇。

什么是夏校（Summer School）？

Summer School即夏季課程，是一種以學(xué)為主的暑期游學(xué)方式（不同于一般的夏令營(yíng)）。每年暑假6月下旬至8月底，美國(guó)許多高校為國(guó)內(nèi)外高中生和本科生開(kāi)設(shè)專業(yè)課或語(yǔ)言課程。被Summer School錄取的學(xué)生可直接進(jìn)入國(guó)外名校進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，如哈佛、耶魯、哥倫比亞、斯坦福等美國(guó)名校，成為高校中的一員體驗(yàn)原汁原味的大學(xué)生活。

為什么讀夏校？

大家要知道，夏校其實(shí)是一件非常耗時(shí)（少則2周，長(zhǎng)則6-8周），耗財(cái)（少則數(shù)千美金，多則上萬(wàn)美金，還不算生活成本）的事，我們?yōu)槭裁匆ネ度脒@樣的資源做這樣一件事呢？

現(xiàn)在在美國(guó)的大學(xué)校園，已經(jīng)不像n年前了，現(xiàn)在整個(gè)暑假，你一進(jìn)美國(guó)校園，基本就跟中國(guó)大學(xué)沒(méi)差。我有個(gè)學(xué)生去杜克念語(yǔ)言學(xué)這種冷僻的課程，班上同學(xué)都是中國(guó)人。

給大家提供幾個(gè)往年我們學(xué)生的案例，談?wù)勏男５目赡軆r(jià)值。

提供寶貴研究資源

S同學(xué)，現(xiàn)就讀于衛(wèi)斯理安學(xué)院藝術(shù)史專業(yè)。因?yàn)閲?guó)內(nèi)與藝術(shù)史相關(guān)的課程非常少，所以她去參加了耶魯藝術(shù)史的夏校。因?yàn)檫@個(gè)課程要求學(xué)生寫數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，而她后來(lái)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校又要她提交很多sample writing，所以她正好把夏校里寫的文章拿來(lái)用了。

另一位學(xué)生被斯坦福的sumac夏令營(yíng)錄了。這個(gè)數(shù)學(xué)營(yíng)非常難，想進(jìn)去不容易。他進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)原來(lái)美國(guó)人教數(shù)學(xué)的方法和國(guó)內(nèi)如此不一樣，對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了。隨后他就把自己關(guān)于數(shù)學(xué)的新的想法寫進(jìn)了申請(qǐng)文書里。

上面一個(gè)藝術(shù)史的例子，一個(gè)數(shù)學(xué)營(yíng)的例子，應(yīng)該說(shuō)是比較成功地把夏校的學(xué)習(xí)結(jié)果，運(yùn)用到了申請(qǐng)中去。確實(shí)對(duì)自己的學(xué)術(shù)理解、學(xué)術(shù)興趣的提高有幫助。

所以，如果你已經(jīng)高二，或者已經(jīng)有了較為明確的學(xué)術(shù)興趣，美國(guó)的夏?？梢宰鳛橘Y源，為你進(jìn)行深入研究提供便利。且這些資源往往國(guó)內(nèi)沒(méi)有、欠缺。如果能做到這點(diǎn)，你的夏校體驗(yàn)會(huì)比較有價(jià)值。

跨文化的成長(zhǎng)體驗(yàn)

另外，我們這幾年都有學(xué)生申請(qǐng)到了耶魯?shù)腨YGS，這個(gè)項(xiàng)目的錄取率大概在20%。他們?cè)谄渲惺艿蕉嘣幕臎_擊，比如有個(gè)學(xué)生最震撼的看到一個(gè)從秘魯移民到美國(guó)的學(xué)生，每天四五點(diǎn)起床學(xué)習(xí)，珍惜每一刻學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；又比如今年有個(gè)學(xué)生結(jié)識(shí)了一些經(jīng)歷政治變革國(guó)家的同學(xué)，這極大擴(kuò)展了他們的視野。

大家知道，小孩在十五六歲受到身邊同齡人影響是很大的，所以夏校提供的接觸各地文化的機(jī)會(huì)，給學(xué)生這種跨文化peer study中形成的成長(zhǎng)的體驗(yàn)是非常寶貴的。

深入了解夢(mèng)校，完成部分申請(qǐng)材料

今年有一個(gè)學(xué)生去了康奈爾的夏校，在康奈爾，他通過(guò)親身探索明確了自己想要攻讀的專業(yè)方向，同時(shí)獲得夏校授課教授的推薦信。去年有一個(gè)想讀服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)生，她非常想去parsons，所以參加了它的暑期項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)她完成了自己的作品集，parsons的教授也親自指點(diǎn)。如果你現(xiàn)在已經(jīng)有dream school，尤其是藝術(shù)類學(xué)生，那么申請(qǐng)夏校對(duì)提早完成作品而言很有幫助。

普遍來(lái)講，我們看到最后比較“有用”的夏校經(jīng)歷，往往是走之前，已經(jīng)想清楚為什么而去的。跟風(fēng)、扎堆去的，比如，“我的一個(gè)學(xué)姐申了康奈爾夏校，后來(lái)被康奈爾錄了，所以我也想去”這種，往往就是跟風(fēng)扎堆，意思不大。

夏校也有可能給你的申請(qǐng)帶來(lái)副作用。下面舉兩個(gè)例子。

無(wú)用夏校堆砌

有個(gè)學(xué)生在高二暑假來(lái)找我。我看了下他的履歷，從八年級(jí)開(kāi)始每年暑假都在做活動(dòng)，比如美高的writing program，還有小額金融，還去過(guò)哥大的商業(yè)項(xiàng)目，UCLA的環(huán)保項(xiàng)目。我當(dāng)時(shí)問(wèn)他參加夏校的感覺(jué)，他說(shuō)都是在玩兒，沒(méi)什么很深的體驗(yàn)。而且這些項(xiàng)目都是他媽媽提供的資源，他自己雖然去做了，但是沒(méi)什么感覺(jué)。

我們必須要強(qiáng)調(diào)的是，申請(qǐng)夏校不是家長(zhǎng)的事，是小孩的事。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很有價(jià)值的事情，如果內(nèi)化不到小孩身上去，其實(shí)最后出了10分力，但是效果可能只有3-4分。

與申獎(jiǎng)沖突

如果你未來(lái)打算申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，建議不要申夏校。因?yàn)槊绹?guó)人會(huì)覺(jué)得，你不一定那么需要獎(jiǎng)學(xué)金，畢竟夏校花費(fèi)還是很大的。有的家庭會(huì)覺(jué)得夏校非申不可，但其實(shí)可以把這筆錢花在其他更有價(jià)值的地方。

除了上述之外，夏校還有這些價(jià)值：

1. 不明確學(xué)習(xí)興趣的，相對(duì)有助于明確學(xué)習(xí)興趣（初三升高一、高一升高二的暑假）
2. 明確夢(mèng)校，順勢(shì)訪校（看看周圍學(xué)校）
3. 沒(méi)有經(jīng)過(guò)美式思維訓(xùn)練的，可以去了解美國(guó)課堂（特別適合非北上國(guó)際學(xué)校的學(xué)生）

有的學(xué)生去夏?？赡苁菫榱送扑]信。的確，在以前，推薦信的含金量很高。但現(xiàn)在，因?yàn)槿ハ男５闹袊?guó)學(xué)生太多，教授給每一個(gè)人都會(huì)寫推薦信。除非你特別出類拔萃，或者與教授私交特別好，不然他寫出來(lái)的推薦信基本上也是差不多的。

如何判斷夏校的含金量？

指標(biāo)：

時(shí)間，費(fèi)用，申請(qǐng)復(fù)雜程度，教授profile，選拔人數(shù)

時(shí)間

有些夏校時(shí)間很短，比如就一周，走馬觀花那種，這種叫夏令營(yíng)，隨便看看感受一下就好。有的時(shí)間很長(zhǎng)，3-6周，尤其是學(xué)術(shù)夏校，它需要你沉浸式學(xué)習(xí)，所以至少要一個(gè)月以上才靠譜。

費(fèi)用

基本上，夏校的含金量和價(jià)格是成反比的，越selective的夏校收費(fèi)通常越低。美國(guó)很多頂尖夏校都是不收費(fèi)的，還會(huì)給獎(jiǎng)學(xué)金。

申請(qǐng)復(fù)雜程度

就是看申請(qǐng)時(shí)是否考量托福，SAT，PSAT，要寫多少文章等。一般越復(fù)雜的夏校含金量越高。

教授profile

如果教授的背景和你的興趣方向很match，那么你到時(shí)就會(huì)和他有很多話題聊，你也會(huì)覺(jué)得整個(gè)夏校很有趣。很多學(xué)校的夏校請(qǐng)到的老師并不一定是本校的，可能是周邊地區(qū)的，這需要大家在選擇前多去網(wǎng)上查。

選拔人數(shù)

有些夏校會(huì)在網(wǎng)上公開(kāi)選拔的人數(shù)，比如STEM類夏校，通常公開(kāi)人數(shù)的選拔性就較高。

如何避免夏校劃水打醬油？

這里再談一個(gè)子問(wèn)題：

為什么很多夏校，孩子去了只是打醬油？怎么避免這種情況？

我的觀點(diǎn)是：

沒(méi)有水的夏校，只是看你有沒(méi)有出發(fā)前做好準(zhǔn)備。

如何做好準(zhǔn)備？我覺(jué)得有三個(gè)步驟：

1.明確目標(biāo)

在ZoomIn，我們會(huì)和每個(gè)去夏校的學(xué)生討論好幾輪學(xué)校名單，并明確他在這個(gè)夏校中怎么做、收獲什么。只有先定下目標(biāo)，之后的每一步行動(dòng)才會(huì)有方向有意義。

2.按時(shí)寫總結(jié)

在學(xué)生已經(jīng)去夏校后，我們會(huì)讓他定時(shí)定量寫總結(jié)和反思。因?yàn)橄男１旧碚n業(yè)量非常大，你天天浸泡在其中，很難抽離出來(lái)去思考現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與自己的未來(lái)有什么聯(lián)系，有什么意義。所以我們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中會(huì)一直提醒學(xué)生要適時(shí)抽離，站在他者的角度去思考其中的關(guān)聯(lián)性。

3.回國(guó)后的反思

夏校上完了，我會(huì)讓他們重新回顧自己這一暑假的收獲，比如這個(gè)夏校讓我印象最深的是什么，與國(guó)內(nèi)上課有什么不同，自己是否真的喜歡所上的專業(yè)等等。

完成這三步，才能保證你的夏校有更好的收獲。保證夏校“含金量”，不是讓夏校更有含金量，是讓自己更懂得如何發(fā)掘夏校的含金量。

大部分夏校如何申請(qǐng)？

一般，高選拔性夏校１月中就會(huì)截止了，普通夏校會(huì)一直到３月份。越早提交越好。

我們很早前就和學(xué)生一起仔細(xì)討論了school list，他們現(xiàn)在已經(jīng)著手開(kāi)始寫申請(qǐng)文書了。好的夏校都會(huì)要你提交成績(jī)單、已有的標(biāo)化成績(jī)等，然后在網(wǎng)上填好申請(qǐng)表、文書。這些文書題目是很有價(jià)值的，因?yàn)楹秃竺嬲缴暾?qǐng)的題目有很高的相似性。

我建議大家都獨(dú)立申請(qǐng)夏校，因?yàn)橄男Ｉ暾?qǐng)風(fēng)險(xiǎn)率很低，是申請(qǐng)很好的預(yù)演。我作為一個(gè)顧問(wèn)，除了和同學(xué)討論出他最適合的夏校之外，重點(diǎn)還是如何去確立什么才算是合適，這些都是要經(jīng)過(guò)反復(fù)討論的。

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