兩大國際數(shù)模賽事
HiMCM美國高中數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽IMMC國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽
新賽季即將來襲！
目前是最佳組隊備賽時間！
HiMCM國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽
美國高中數(shù)學建模競賽（HiMCM）是美國的一個非盈利機構(gòu)——美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動，面向全球高中生開放。
競賽始于1999年，賽事得到了美國國家科學基金會（NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數(shù)學協(xié)會（MAA）和美國全國數(shù)學教師委員會（NCTM）的資助，具有廣泛的國際影響力。
HiMCM旨在為學生提供作為團隊成員參與并提高他們的建模、解決問題和寫作技能的機會。要求學校組建團隊并應用數(shù)學來模擬和開發(fā)一個真實世界問題的解決方案。
1、適合學生
9-12年級高中生，掌握一定的數(shù)學基礎和編程能力，未來致力于申請數(shù)學、計算機等理工科方向的學生。
2、賽事時間
?注冊截止日期：2024.11.6周三下午2:00（美東）
?競賽窗口開放：2024.11.6周三下午 3:01（美東）
?競賽窗口關閉：2024.11.19周二晚上 8:00（美東）
?接收解決方案：2024.11.20周三晚上 8:00（美東）
?比賽結(jié)果公布：將于2025年2月1或之前公布
3、賽事規(guī)則
參賽隊伍需要根據(jù)組委會提供的題目，完成一篇不超過25頁的全英文PDF文件作為參賽論文。這些題目往往涉及現(xiàn)實生活中的實際問題，需要參賽者運用數(shù)學知識和建模技巧進行解決。
HiMCM以團隊形式進行，每個團隊由不超過4名高中生（同校組隊）和1名學校老師（擔任指導顧問）組成。團隊成員需要共同面對挑戰(zhàn)、分工合作，以完成論文的撰寫和提交。
參賽隊伍通常需要在限定的時間內(nèi)（一般為14天）完成論文的撰寫和提交。
4、獎項設置
HiMCM的獎項設置通常包括以下幾個等級：
| 獎項等級 | 占比 |
| Outstanding
（特等獎） |
不超過參賽隊伍總數(shù)的1% |
|
Finalist （特等獎提名獎） |
不超過參賽隊伍總數(shù)的7% |
| Meritorious
（一等獎） |
約占參賽隊伍總數(shù)的12%-13% |
| Honorable Mention（二等獎） | 約占參賽隊伍總數(shù)的31%-33% |
| Successful Participant
（參與獎） |
約占參賽隊伍總數(shù)的46% |
國際競賽中，數(shù)模競賽相對于數(shù)學、計算機、經(jīng)濟、物理等科目少之又少。同時，數(shù)模競賽的綜合性強，常常涉及數(shù)學、計算機、經(jīng)濟等學科相關知識，將這些學科的知識綜合運用，解決跨學科的實際問題。這使得數(shù)模競賽的含金量不斷提高。
如果想?yún)⒓訑?shù)模競賽，除了HIMCM競賽，IMMC這個高含金量的數(shù)模競賽也值得組隊參加。
IMMC國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽
國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽，是一個面向全球中學生的以團隊為參賽單位的新型數(shù)學建模競賽活動，由聯(lián)合創(chuàng)辦人（Co-founder， Co-sponsor）美國數(shù)學與應用聯(lián)合會（COMAP）和香港儒蓮教科文機構(gòu)（NeoUnion）于2014年在波士頓創(chuàng)辦。
IMMC的宗旨是推廣數(shù)學建模教育，增強中學生數(shù)學核心素養(yǎng)，提高中學生的探究問題、解決問題與科技創(chuàng)新能力。IMMC競賽要求參賽團隊合作解決一個現(xiàn)實世界的開放性問題，并將他們的研究成果以一篇數(shù)學建模研究論文的形式呈現(xiàn)。
1、適合學生
?7-12年級學生?需同一學校學生組隊參加，每組2-4人。
?至少1位該校教師擔任指導老師
2、賽事時間
自主選題的數(shù)學建模論文，于比賽截止時間前完成提交即可，不設開啟時間。
?報名/注冊：報名截止時間2024年11月?中華區(qū)域賽—秋季賽：2024年11??中華區(qū)域賽—冬季賽：2025年1??中華區(qū)國際賽：2025年3??中華區(qū)答辯決賽：2025年4?中下旬?頒獎典禮：2025年6月，時間地點待定（或遠程在線）
3、賽事規(guī)則
各團隊需在團隊合作環(huán)境下，運用數(shù)學模型來解決所給出的問題。題目將在競賽開始當天發(fā)布，參賽隊伍可在兩題中任選一題進行作答。
4、獎項設置
賽事共設置5個獎項：
?特等獎(O獎)：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的1%
?決賽入圍獎(F獎)：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的7%
?一等獎(M獎)：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的12%
?二等獎(H獎)：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的31%
?參與獎：成功完成建模論文的隊伍
HiMCM/IMMC數(shù)模賽事含金量
1、影響力廣泛，助力名校申請
這兩個比賽具有極高的含金量，其國際影響力顯著，參賽成績可作為申請美國、香港、新加坡知名學府的重要加分參考。
2、綜合性強，全面提升能力
爬藤學霸的寵兒，HiMCM和IMMC是為數(shù)不多能夠同時考驗學生編程+數(shù)學+論文寫作+團隊合作的國際舞臺。
對未來相關大學專業(yè)的選擇有提前認識，提前了解相關領域知識。展現(xiàn)及鍛煉在數(shù)學、英語、計算機、自然科學、社會經(jīng)濟等諸多方面的綜合能力。
數(shù)模競賽含金量這么高，參加的人毫無疑問的多，翰林目前已經(jīng)組建了20支隊伍，一些隊伍還未組建完成，下面是幾只隊伍的隊友信息，只能你來，一起沖刺！
HiMCM國際賽事邀你組隊！
參加HiMCM國際賽事推薦4個人組成一個隊伍（要求不多于4人） ，至少3個人數(shù)學基礎良好 ，至少2個人英語功底扎實，能閱讀英文文獻及完成論文寫作 ，至少1個人具備一定的計算機編程基礎，或具有較好學習能力。
翰林有很多來自世界各地的優(yōu)秀學生資源，你可以從中挑選合適的隊友。在組隊前，我們會先初步審核，確保大家互相認可后再正式組隊，這樣合作起來更順暢！
許多優(yōu)秀學員已經(jīng)來翰林報名啦！目前已經(jīng)有14支參賽隊伍組建成功啦！還有4支隊伍正在積極尋找志同道合的伙伴加入！快看看以下隊友信息，你中意加入哪一隊呢？
隊伍1【剩1個名額】
? C同學學校：美高，即將進入11年級英語：托福102，SAT備考中，從小在國際學校就讀，8年級轉(zhuǎn)至美初和美高就讀直至目前11年級，英語閱讀和寫作較好；
數(shù)學基礎：目前已經(jīng)學過Pre Calculus，暑期學習和下學年開啟AP Calculus AB學習，比較喜歡數(shù)學科目
編程基礎：9年級在校學習過CS Exploring and Using Big Data，有Python基礎。
活動經(jīng)歷：
?UCLA夏校 3D打印和機器人項目
?學校Science Olympiad核心成員和組長
?學校Robotics Team核心成員
?學校Math Club核心成員
?學校Honor Roll榮譽學生
?公益活動：科技助殘·為殘障人士研發(fā)智能輔具愿意積極備賽，一起努力！
? Z同學（男）學校：現(xiàn)就讀于長沙市雅禮中學11年級，
語言：托福109 SAT1530
校內(nèi)成績：CalculusBC， Microeconomics5分 Statistics 4分 Macroeconomic，Physics Mechanics，Psychology學習已經(jīng)完成；參加過的活動/競賽：?參加FBLA競賽Business Financial Plan全國第二?SIC全球銅獎?Jump動漫社社長 帶領完成了社團節(jié)的活動重視HIMCM成績 現(xiàn)在正自行學習相關課程
? Z同學（女）學校：北京世青學校 9升10年級課程體系：IB體系
語言：雅思預估6.5 （7年級開始上國際學校）
專業(yè)方向：數(shù)學／計算機
校內(nèi)成績: (滿分7)數(shù)學7 物理7 化學7 計算機A*(ig課程) 經(jīng)濟A(ig課程)
編程基礎: python初級掌握，學習中。Linux系統(tǒng)使用運維初級掌握。
參加過的活動/競賽：
?美國袋鼠數(shù)學接力賽金牌?AMC10裸考93，AMC12學習中?微軟AI創(chuàng)新應用活動營經(jīng)歷
?初中校內(nèi)傳統(tǒng)文化社社長?東北林海雪原42km穿越賽成就營員?CP項目校內(nèi)建筑模型設計（Community Project）
個人愛好:爬山徒步，喝茶，傳統(tǒng)文化，攝影，舞蹈，滑雪。
有多次參加集體項目經(jīng)驗，重視HiMCM競賽，會主動課前課下花費時間掌握好相關技能，配合組員們的時間。是一個認真負責，積極溝通，心態(tài)穩(wěn)定的隊友。
隊伍11【剩1個名額】
? W同學
學校：美高
托福：105
校內(nèi)成績：freshman gpa 4.0/ sophomore gpa 4.4/ junior gpa 4.81
課程類型：AP5554，今年6門ap理科
競賽成績:
? USACO Gold
? JCCO Regional Honoraple Award
? Aime 11
? WSC 4 Gold+1 Silver
? NEC as 320，individual bronze, CT writing award
? CCC National Gold+Global Certificate of Merit
參加活動：
? Special Olympics East Asia Regional Youth Leadership
? CTT Human Subjects Research Training set by Cornell
? Global Sustanier: Chinese Sturgeon Conservation Activities
? ICBioMed published
? ACCD Master class research
?Online Program Computer-Aided Drug Design by NYU
? BU HSH summer school
夏校：
Columbia University的Topology research class
?Andrew同學
學校：美高10年（24-25十一年級）Wyoming Seminary
校內(nèi)成績：Unweighted： 3.95/4.00 High Honor Role
課程類型：AP
?已讀AP：AP Calculus AB， AP World History
?已自學AP：AP Cal AB+BC，AP Physics C-M
?正在學：APUSH，AP Physics C-EM， AP Chem
?11 年級選課：AP Seminar，APUSH，AP Calculus BC，AP Physics C-M，AP Chemistry，AP Physics C-EM
編程基礎：
會基礎Python和中等程度Java
競賽成績：
?2022: FBLA National Round Silver Medal （晉級Global Round）
?2023: AMC10 105+ （晉級AIME）
?2024: 將參加AMC12，Physics Bowl，PUPC
夏校：
?2022--2023: Princeton Global Youth Leadership
?2022-2023: BGI 華大基因- 噬菌體雞尾酒課題
?2023-2024（即將）：哈佛微型電動機械裝置和納米技術科研夏校
校內(nèi)活動：
?體育- Varsity 冰球 高爾夫 網(wǎng)球
?Sophomore學生會會長
?International Club Leader
?Science Research Group Project：智能感應互動手套
? Henry同學
學校：美高10年級the Webb Schools
校內(nèi)成績：4.0 unweighted, 4.19
語言：2年前托福113，美高2年，SAT1550
數(shù)學基礎：AP 微積分BC，自學多變量和線性代數(shù)
計算機基礎：熟悉python，swift，會有C++， 人工智能使用非常熟練
參加過的活動/競賽：
?BPhO Silver
?AMC 12 純自學114， AIME 7
隊伍19【剩1個名額】
? Suzy同學
學校：上海惠立學校10年級
托福：105
課程類型：
igcse 數(shù)學物理生物化學英語first language語文經(jīng)濟 成績A或A*
IB物理數(shù)學英語B 三科High level
參加過的活動/競賽:
?CTB 項目《城市邊緣村莊兒童社會融合提升研究-基于上海婁塘的案例研究》全國站入選，論文收錄，全球站waitlist。
?Monash university , change it challenge 中國區(qū)決賽優(yōu)秀獎。
?惠立婁塘社團城市漫步陪伴計劃發(fā)起人
?幼兒園開始學習繪畫，曾多次獲得繪畫比賽獎項。
?進入上海財經(jīng)大學城市與區(qū)域科學實驗室開展城市大數(shù)據(jù)研究，完成論文《空間綠視率是否促進了戶外運動-基于地理信息系統(tǒng)和機器學習的分析》。
?目前在復旦電子信息工程系參與開展即時定位和地圖構(gòu)建（SLAM）研究，SLAM是自動駕駛、機器人科技方面的基礎技術。
?參與惠立罕見病社團繪本項目。
?惠立live house活動籌備人。
? L同學
學校：蘇州希雅國際學校 11 升 12年級課程類型：IB體系 統(tǒng)計/商科方向校內(nèi)成績：中文7分滿分，數(shù)學6-7（大多數(shù)為7），經(jīng)濟7，商管7
語言成績：預估6.5 到7
活動經(jīng)歷：英國初級數(shù)學測評IMC銀獎，BPA有參與經(jīng)歷，目前正在學習NEC，多次參加支教等活動，參加過校內(nèi)的Fiance社團，比較重視HIMCM。
個人愛好：旅游，滑雪，羽毛球
? S同學
學校：深國交 G10升G11alevel
語言：托福114，SAT模考1560
在校GPA：4.0
寫作基礎：托福寫作29，課內(nèi)英語A*，國際考模考8/9
編程基礎：參加過TPS的python一年課程，完課成績?yōu)锳數(shù)學基礎：已提前學完G11的alevel p2 p3 s1 s2內(nèi)容，并即將學完alevel further maths，課內(nèi)成績A*
參加過的活動/競賽：?NEC個人銀，團隊晉級全球站
?International Economics Olympiad團隊晉級中國站?IEO中國站個人筆試銀，IEO個人總分銀，IEO團隊全國第六
?深國交Advanced Economics Club的社長，社團內(nèi)容為大學經(jīng)濟+博弈論
當然，如果你想“另起爐灶”，招募隊友，可以掃描下方二維碼和翰林老師溝通。
無論是參加HiMCM國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽還是IMMC國際數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽都要求參賽者進行全面且系統(tǒng)的準備，這涉及到多個方面的技能。
不僅要對數(shù)學基礎概念深入掌握，還要進行實際操作的演練，比如創(chuàng)造與真實比賽相似的環(huán)境進行模擬訓練，以及深入分析歷屆優(yōu)秀參賽論文的方法。
通過這樣的準備過程，參賽者可以增強自身的應變策略，提升數(shù)學建模、團隊合作、論文撰寫等多方面的能力。感興趣的學生可以掃描下方二維碼來翰林組隊參賽呀!翰林不僅可以幫你組隊，還能讓你在競賽中獲得更多的支持和資源。
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