AMC8/袋鼠/澳洲AMC數學競賽、上海小學生暑假提升絕佳機會！

上海小學生都在參加什么數學競賽以提升數學思維能力和升學競爭力？袋鼠數學競賽、澳洲AMC、AMC8分別適合哪些孩子？袋鼠數學競賽、澳洲AMC、AMC8含金量如何？

國際數學競賽怎么選擇？

難度：袋鼠>澳洲AMC>AMC8
含金量：袋鼠=澳洲AMC>AMC8

袋鼠數學競賽

袋鼠數學競賽更偏于趣味性，主要為圖文題目，旨在激發孩子的學習興趣，也可以為之后的AMC8競賽做銜接，更適合1-2年級學生。

澳洲AMC

澳洲AMC考試內容包括算術，代數，數論，幾何，測量，概率，統計，排列組合和邏輯推理。題型設置由易到難比較合理，適合3年級學生豐富閱歷，感受國際競賽氛圍。
澳洲新西蘭等英語國家學校對澳洲AMC競賽認可度很高，可以助力申請澳洲學校。

AMC8數學競賽

AMC8數學競賽包含小學校內+奧數知識和初中校內知識。主要考察學生數學思維能力+靈活應變能力+計算能力+知識掌握技巧能力，適合4-6年級學生備考。
需要注意的是，上海有小升初需求（如上海三公）的學生需要在五年級拿到AMC8競賽前5%獎項。

袋鼠、澳洲AMC、AMC8含金量對比

對于有升學需求的同學來說，AMC8的含金量無疑是最高的。AMC8競賽目前受到全球范圍內的認可，培養孩子競賽思維，可以為孩子進入中高階競賽打下基礎，更具有選撥性，當然難度也高。
而袋鼠和澳洲AMC澳洲難度較低，更適合小低年級學生用來激發數學思維，提升數學興趣，作為入門級競賽以銜接AMC8。

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翰林國際少培課程體系

COOL MATH 101 國際數學課程

課程開發理念

核心理念：?“扎實基礎、激發興趣、培養思維、注重應用”。

• 扎實基礎：結合中國和俄羅斯數學教育的特點，注重基本概念和技能的掌握，確保學生具備扎實的數學基礎。
• 激發興趣：借鑒香港和美國的互動和創新教學方法，通過趣味性和互動性強的教學內容激發學生的學習興趣。
• 培養思維：結合新加坡的數學思維訓練，注重邏輯推理和問題解決能力的培養，讓學生在學習中提升思維能力。
• 注重應用：借鑒英國的數學教學，通過實際問題和生活應用，幫助學生理解數學在現實生活中的重要性和應用價值。

與競賽Math?Explorer課程的差別

COOL MATH 101 課程涵蓋了小學階段所有重要的數學概念和技能，確保學生具備扎實的數學基礎。課程設計注重知識點的前后銜接，循序漸進地提高學生的數學能力，為具有更高難度的競賽課程做好充分準備。

Math Explorer競賽思維課

課程開發初衷

小學數學賽事繁多，每個比賽單獨比賽耗時及精力分散過大。?Math?Explorer系列課程，能一步到位覆蓋各個不同的低齡段國際數學競賽，幫助學生快速提升數學思維、邏輯推理能力和解決復雜問題的能力。通過競賽訓練的同時，激發學生對數學的興趣，增強他們的學習動力和自信心。引導學生了解國際數學競賽的標準和水平，擴展他們的學術視野和全球競爭力。

與國內奧數課程的差別對比

數學思維重視程度：

• MathExplorer：側重于培養學生的數學思維和創新能力，注重實際問題的解決方法并引導學生領悟多樣化的解題思路。
• 奧數課程：強調數學基礎的扎實和應試技巧的訓練，注重數學理論的深度掌握和應試題型的熟練應對。

課程內容和廣度：

• MathExplorer：內容涵蓋廣泛，包括邏輯推理、趣味圖形、幾何、代數等多個領域，并注重將數學理論與實際問題結合。
• 奧數課程：內容偏向于數學理論的深入學習，以及應試題型的訓練，較少涉及到實際應用場景的討論和解決方法。

教學方法和風格：

• MathExplorer：教學方法強調啟發式和探索式學習，鼓勵學生獨立思考和解決問題的能力。
• 奧數課程：注重基礎知識的傳授和應試技巧的訓練。

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