美國(guó)大學(xué)特點(diǎn)

美國(guó)大學(xué)的本科學(xué)習(xí)

1、沒(méi)有班級(jí)概念

首先，國(guó)內(nèi)大學(xué)有班級(jí)的概念，分學(xué)院，會(huì)有很多集體活動(dòng)，會(huì)和過(guò)去初高中的經(jīng)歷和感受很相似，有集體感，比較容易融入。

而美國(guó)大學(xué)沒(méi)有什么班級(jí)的概念，有劃分不同學(xué)院和專業(yè)，但就算同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生的課程表也可能完全不同。比較沒(méi)有歸屬感。

2、選課靈活多樣化

正如以上所講同一專業(yè)的學(xué)生，在美國(guó)大學(xué)可能選出來(lái)的課程表會(huì)完全不同。美國(guó)大學(xué)是每個(gè)專業(yè)都有一個(gè)列表，其中有很多的課，同一專業(yè)的課也有不同具體方向的課程，所以，學(xué)生可以根據(jù)自己想發(fā)展的方向和自己喜好，根據(jù)時(shí)間選擇每一節(jié)課，安排自己的課表。

比如我們學(xué)校就有選修課和必修課，必修課有writing寫作課，文學(xué)課，社會(huì)科學(xué)，理化等，還有自己專業(yè)課要完成的學(xué)分。選修課可以上其他專業(yè)但是你很感興趣的課。相對(duì)靈活很多。

3、專業(yè)選擇

國(guó)內(nèi)在高考的時(shí)候就報(bào)好專業(yè)，后期轉(zhuǎn)專業(yè)也并不容易。而在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，就可以選擇undecided major（未定專業(yè)），錄取后先學(xué)習(xí)通識(shí)課程，大二再定專業(yè)。另外，如果學(xué)習(xí)后你發(fā)現(xiàn)當(dāng)初選擇的專業(yè)不太適合自己，在成績(jī)和學(xué)分允許的情況下可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，空間比較大。

4、學(xué)習(xí)狀態(tài)

國(guó)內(nèi)就算是大學(xué)，老師還是比較負(fù)責(zé)，也有班主任會(huì)關(guān)注你學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是在美國(guó)上學(xué)一定要有非常強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性。課程有一百人的大課也有十幾人的小課，聽(tīng)課認(rèn)不認(rèn)真，吸收了多少，每個(gè)學(xué)生都不一樣。老師會(huì)在第一天把課程大綱發(fā)給學(xué)生，里面包含里一整個(gè)學(xué)期每一節(jié)課的課程標(biāo)題和什么時(shí)候有什么作業(yè)要交，什么時(shí)候考試。老師不會(huì)去監(jiān)督你完成這些，而是要靠學(xué)生的自覺(jué)性來(lái)完成。美國(guó)的教授也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但需要你主動(dòng)利用office hour和他溝通，自己主動(dòng)課下去聯(lián)系教授，問(wèn)不會(huì)的問(wèn)題，問(wèn)作業(yè)改進(jìn)。其實(shí)這些教授大多數(shù)都很熱情，長(zhǎng)期相處下來(lái)，他們也會(huì)像朋友一樣給你很多人生建議

很多人說(shuō)在國(guó)外上學(xué)輕松，其實(shí)不然，拿我自己為例，我這個(gè)暑期上的一門課一共寫了50幾頁(yè)的paper。幾乎每周都要交一篇。而且我共上三門課。所以課業(yè)強(qiáng)度可見(jiàn)并不小。

美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1、更鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

美國(guó)大學(xué)能夠真正從學(xué)習(xí)到個(gè)人能力讓一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)為：首先，美國(guó)的作業(yè)不僅僅是考試，還有幾種形式：paper寫論文，project項(xiàng)目，presentation演講，debate辯論。其次，理科重視lab實(shí)驗(yàn)、research科研等。我們可以從更多角度學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要自己去發(fā)現(xiàn)、鉆研更多的材料，才能更好地完成這項(xiàng)作業(yè)，所以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大的提高。大學(xué)的教授一般都是這個(gè)領(lǐng)域的專家，能給學(xué)生最專業(yè)的課堂指導(dǎo)。

除了學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立能力也能得到很好鍛煉。在去美國(guó)之前，我完全不會(huì)做飯，也不認(rèn)識(shí)導(dǎo)航，就是很常見(jiàn)的被家里保護(hù)得很好的女孩。但是去了美國(guó)之后，因?yàn)殚L(zhǎng)期一個(gè)人處理所有的事情，租房、看房、簽合同、一個(gè)人搬家是常態(tài)。為了方便我也考了駕照，之后一個(gè)人開(kāi)車一個(gè)小時(shí)去實(shí)習(xí)也是每周的常態(tài)。

比起國(guó)內(nèi)大學(xué)，美國(guó)大學(xué)讓我更提前的真正地進(jìn)入社會(huì)，真正有一個(gè)人生活的能力。一個(gè)人離家在外總會(huì)遇到很多難處，所以留過(guò)學(xué)的學(xué)生心理素質(zhì)相對(duì)也都比較好。我覺(jué)得這些都是學(xué)校以外能教會(huì)我的。

最重要的是，美國(guó)有很多學(xué)生社團(tuán)，可以報(bào)名這些社團(tuán)參與組織一些活動(dòng)。我在大二的時(shí)候就是學(xué)生會(huì)的活動(dòng)部部長(zhǎng)，組織策劃了兩次夜市，需要自己和組員聯(lián)系商家、學(xué)校溝通場(chǎng)地、談價(jià)格、設(shè)計(jì)消防圖，活動(dòng)當(dāng)天也會(huì)有很多意外情況，我覺(jué)得這些都特別鍛煉我。

2、資源更豐富

課余我還投遞簡(jiǎn)歷參加過(guò)幾份實(shí)習(xí)，我覺(jué)得國(guó)外的大學(xué)擁有更豐富的資源。國(guó)外的教授一般都是本領(lǐng)域的專家，個(gè)人就有很多這方面的學(xué)術(shù)資源、就業(yè)資源。比如我們學(xué)校電影學(xué)院，每周都會(huì)辦很多電影的首映，就會(huì)有和編劇、導(dǎo)演面對(duì)面座談的機(jī)會(huì)，這個(gè)暑假我們學(xué)校和漫威一起舉辦了十周年的特別活動(dòng)，并且請(qǐng)來(lái)了鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、復(fù)仇者聯(lián)盟、黑豹的導(dǎo)演和編劇做講座，講座之后還有問(wèn)答環(huán)節(jié)。所以，我覺(jué)得這些機(jī)會(huì)能夠真的讓學(xué)生去接觸到，面對(duì)面和這些行業(yè)精英分享他們的經(jīng)驗(yàn)，并且問(wèn)一些我們困惑的問(wèn)題，這是一種難得的交流。大學(xué)本身也會(huì)有很多的職業(yè)招聘會(huì)，比如金融方面的四大也會(huì)定期來(lái)我們學(xué)校招實(shí)習(xí)生和全職生，提供了更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。很多教授除了授課以外，也有自己的公司和科研課題，所以，學(xué)生課上表現(xiàn)好的話，教授也會(huì)私下和你去聊天，看看你的能力怎么樣，綜合考量后可能會(huì)選擇自己雇傭你，我覺(jué)得這些都是非常好的機(jī)會(huì)和選擇。

如果申請(qǐng)重來(lái)一次

我常常被還在準(zhǔn)備申請(qǐng)之中的學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)到，“美國(guó)大學(xué)希望收取什么樣的學(xué)生”，答案是：不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，更要有很強(qiáng)的個(gè)人能力和適應(yīng)能力。思維活躍、有自己的想法、有創(chuàng)意、領(lǐng)導(dǎo)合作能力。

如果我的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)可以重來(lái)一次，我想最重要的是“提早準(zhǔn)備”，無(wú)論是無(wú)論是申請(qǐng)還是學(xué)習(xí)考試，我會(huì)從初三開(kāi)始有計(jì)劃性地準(zhǔn)備。好好考試，多參加活動(dòng)，提高自己多方面的能力，讓自己動(dòng)靜結(jié)合，能靜下心學(xué)習(xí)，也能動(dòng)起來(lái)與人社交來(lái)往。國(guó)內(nèi)學(xué)生比較欠缺的一點(diǎn)可能就是與人溝通的能力。而且自控力真的非常重要，國(guó)外學(xué)習(xí)生活都要靠自己，我會(huì)更早的通過(guò)參與不同的課外活動(dòng)提升自己的綜合素質(zhì)。