國際學生家長如何利用美國大學入學Orientation（下）

國際學生家長如何利用美國大學入學Orientation（上）

蘭開斯特說:“如果你對某件事有什么不清楚的地方，或者是揮之不去的疑慮，那就確保你的問題得到了回答。”

在迎新過程中，家長和其他家庭成員可以參加有關學術、學生安全和就業機會等主題的信息講座。這些課程通常由學校專門從事某一領域的教職員工領導。

例如，在葛底斯堡大學過去的入學指導會上，學術顧問和教師們與家長們討論了文科教育是什么，以及本科生如何從中受益，蘭卡斯特說。

雖然去年在葛底斯堡舉行的國際家長入學培訓有一個日程安排，但唐娜?弗雷特伍德(Donna Fleetwood)說，這是一個靈活的過程。她來自美國，但參加了這次國際家長活動。她為來自盧旺達的學生艾琳?穆格尼(Irene Mugeni)擔任導師——“代理家長”。Fleetwood說，如果父母需要與某個部門會面，他們可以這樣做。

與其他父母聯系。國際父母導向給家庭提供了一個與他們一樣的人交往的機會。

加州大學圣迭戈分校(UC-San Diego)家長與家庭項目高級官員卡瑞娜?維奧(Karina Viaud)在一封電子郵件中寫道，她建議國際家長在入學培訓期間相互了解，分享他們對送學生上大學的感受和想法。Viaud說，通過花時間和其他人在一起，父母可以創造一種社區的感覺，這可以幫助他們減少孤獨感。

給學生空間。在葛底斯堡和普渡大學，為期多天的家長指導活動包括一些國際家庭成員與他們的學生一起度過的活動，如聯餐。但大多數情況下，學生和家長是分開參加的。

布熱津斯基說，當新生來到美國大學校園時，家長們就該開始放手并說再見了。

他表示:“這是一個真正的過渡時期，學生需要有自由，能夠拓展業務，開始他們作為海外學生的新生活。”