MBA學生如何獲得更多的國際經(jīng)驗（一）

去年秋天，芝加哥23歲的管理咨詢師格蕾絲?麥克拉蒂(Grace McLarty)與一位南美同事被分配了一個項目，她知道自己不應該期待業(yè)務(wù)時間以外的電子郵件會立即收到回復，并確保與合作伙伴討論各自的工作風格。

“我已經(jīng)知道該問什么問題了，她的工作與生活的平衡與我的不同，”麥克拉蒂說。她說，這聽起來像一件小事，但它幫助項目順利、按時進行。

麥克拉蒂將她與來自不同國家和文化背景的人輕松共事歸功于她在2017年完成的一個為期10個月的新項目，該項目同時為她贏得了兩個商業(yè)學位和三大洲的學校頒發(fā)的證書。

合作弗吉尼亞大學麥金太爾商學院,中山大學嶺南(大學)學院在廣州,中國,和巴塞羅那ESADE商學院,西班牙,程序發(fā)送作為群體的學生生活和學習在所有三個機構(gòu)工作從9到15周。

學員們將學習全球商業(yè)戰(zhàn)略和實踐課程，幫助他們了解在美國做生意的獨特之處，中國和歐盟。畢業(yè)生可在UVA取得全球商業(yè)碩士學位、ESADE取得全球戰(zhàn)略管理碩士學位、嶺南大學取得國際管理證書。該項目于2016年首次亮相，2018屆的學生中有來自15個國家的60名學生。

UVA的項目反映了美國商學院日益增長的一種趨勢，即為那些希望為更加緊密聯(lián)系的全球經(jīng)濟做好準備的學生提供更多的國際課程。盡管美國的精英商學院對來自其他國家的學生仍有很大吸引力，但近年來，它們在全球?qū)W術(shù)課程方面落后于外國同行。

但隨著美國商學院積極重新規(guī)劃其標準MBA課程，這一趨勢正開始逆轉(zhuǎn)。許多商學院已經(jīng)在芝加哥大學布斯商學院(University of Chicago Booth School of Business)開設(shè)了面向全球的課程，比如中國經(jīng)濟和金融市場，或者在斯坦福大學商學院(Stanford University Graduate School of Business)開設(shè)了中國政治經(jīng)濟學課程。

MBA學生如何獲得更多的國際經(jīng)驗（二）

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