在醫(yī)學院的個人陳述中要包括4點（下）

在醫(yī)學院的個人陳述中要包括4點（上）

例如，你可以分享一些軼事，在這些軼事中，你觀察到一位醫(yī)生與他或她的病人建立信任關(guān)系。這些軼事告訴你關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的什么?這些觀察是如何讓你對成為一名醫(yī)生更感興趣的呢?

追求醫(yī)學的理由。太多時候，招生委員會會閱讀醫(yī)學院的個人陳述，這些陳述不能直接清楚地表達申請人從事醫(yī)學職業(yè)的原因。因此，讀者只能在字里行間進行閱讀，從軼事和經(jīng)歷中推斷出你為什么想成為一名醫(yī)生。

你可以通過總結(jié)你對臨床經(jīng)驗的反思，并用一句話說明你追求醫(yī)學的原因，讓讀者的工作更容易。

在你的個人陳述中加上一句話:“我想成為一名醫(yī)生，因為我喜歡醫(yī)療行業(yè)的a、B和C。”例如，如果你跟蹤一位外科醫(yī)生，觀察了各種各樣的外科手術(shù)，你可能會把做復(fù)雜手術(shù)的機會作為你想成為一名醫(yī)生的原因之一。

你的長處。醫(yī)學院想知道你認為你能為你的醫(yī)學教育和職業(yè)帶來什么優(yōu)勢。

但問題不只是你擁有哪些積極的品質(zhì)，或者你擁有多少。更重要的是展示你是如何獲得積極的品質(zhì)的。當你反思各種各樣的個人和職業(yè)經(jīng)歷時，問問自己每一次經(jīng)歷教會了你什么，并把每一次經(jīng)歷作為一種后天獲得的力量呈現(xiàn)出來。

例如，如果你說你通過參加各種基于團隊的活動學會了如何成為一個好的團隊合作者，你的文章聽起來就很有說服力。相反，如果你只是說每個人都認為你是一個優(yōu)秀的團隊成員，而不解釋你是如何獲得這種技能的，你就很難讓你的聽眾相信這是一種真正的力量。

花點時間計劃好你的個人陳述內(nèi)容會讓你的文章寫得好與寫得差。思考以上四點，并與他人討論，以進一步發(fā)展每一點。表達這些想法可能需要一些時間，但經(jīng)過仔細考慮，你就能做出令人信服的個人陳述。

以上就是關(guān)于【在醫(yī)學院的個人陳述中要包括4點（下）】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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