2月中旬，John Locke官網終于放出了2024年的題目，今年的題目與往年相比數量保持一致，但高挑戰與強思辨依舊存在，很多同學在思考今年的題目時不知如何下手。
一篇優秀論文的誕生需要不斷打磨和潤色，從選題到論證每一步都至關重要！如何打造一篇高質量論文？
那不妨來看看翰林導師對此次心理學題目的解讀，幫助大家理清思路，提高論文寫作質量！
2024年心理學題目分析
以下John Locke題目解析內容由翰林彭老師提供！
翰林彭老師
賓夕法尼亞大學教學和領導力碩士
●?衛斯理大學跨學科教育學士
●?本科期間同時輔修了環境學和心理學等課程，研究生期間學習內容涉及社會學和哲學
●?本科期間在美國伊利諾伊州一兒童博物館以及一培養美國高中生領導力的非盈利教育機構實習，并參與了學校教授帶隊的英國環境學習項目
●?曾在深圳私立國際學校任教10-12年級英文和演講課程
●?美國大學理事會AP官方認證教師
●?輔導學生成功通過TSA考試拿到牛津面試機會；
● 4位學生入圍哈佛國際評論答辯環節，其中最好成績為銀獎；
●?3位學生入圍2023年Johnlocke約翰洛克心理方向和低年級組的論文比賽
接下來就和小林一起看看彭老師的分析吧！
Q1. According to a study by four British universities, for each 16-point increase in IQ, the likelihood of getting married increases by 35% for a man but decreases by 40% for a woman. Why?
英國四所大學的一項研究表明，智商每提高16點，男性結婚的可能性就會增加35%，而女性結婚的可能性就會降低40%。為什么？
導師解讀
有很多心理學家和其他領域的學者針對這項研究發表過自己的評論和分析，加拿大臨床心理學家喬丹·彼得森在他的眾多油管視頻中說道：“追求事業和婚姻對于女性來說更加困難，IQ145分的女性只會對同樣或者更高智商的男性感興趣，而那只是人口中的百分之一，非常稀少。非常有吸引力和智商的女性是令人生畏的目標，更少的男性會追求她們。” 諾丁漢大學一位心理學教授說道：“三十多歲的追求事業的女性正在發現男性并沒有那么有趣。” 一位作家說道智商高的男性一般傾向找一個比自己智商低的配偶，并且更愿意找一個傳統的妻子來照顧自己的家庭。
來自美國人口普查局1960年至2005年十萬個家庭的數據表明，受過正規教育的人越來越有可能與教育程度相似的人結婚，那些受過較少正規教育的人也越來越有可能與那些受教育程度較低的人結婚。
這個問題我們可以從進化心理學的角度來進行深度了解和分析，需要了解的理論和概念包括達爾文的性選擇理論、選型交配、智商。
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Q2. There is an unprecedented epidemic of depression and anxiety among young people. Can we fix this? How?
抑郁癥和焦慮癥在年輕人中前所未有地流行。我們可以解決這個問題嗎？如何解決？
導師解讀
美國疾病預防與控制中心發現，在2021年，57% 的美國高中女生表示“在過去一年中經歷過持續的悲傷或絕望感”，高于 2011 年的 36%。這一數字幾乎是 2021 年表示有這種感覺的美國男生 29% 的兩倍，所以針對這個題目我們思考性別差異。對變態心理學和心理疾病及治療方法感興趣的同學可以探索抑郁癥和焦慮癥產生的原因，比如不同階段的學業壓力（尤其是高等教育階段）、社交媒體帶來的負面影響等。
我們還可以了解現在常被使用的治療抑郁癥和焦慮癥的方法，比如供大眾撥打的危機熱線，心理咨詢，小組形式的心理咨詢等，和這些方法的缺陷以及如何改進。
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Q3. What is the difference between a psychiatric illness and a character flaw?
精神疾病和性格缺陷有什么區別？
導師解讀
心理健康專家將心理障礙定義為“一種以個人認知、情緒調節或行為出現臨床顯著障礙為特征的綜合征，反映了心理功能背后的心理、生物或發育過程的功能障礙。任何親身經歷過精神疾病帶來的健康挑戰的人很快就會發現這些痛苦和面臨這些痛苦的人是多么頻繁地被誤解、誹謗、忽視或不信任。我們也常會看到其他概念被誤以為是精神疾病。
這個問題需要學生了解精神疾病的種類尤其是人格障礙、形成原因、確診過程和治療方法，再將它們和你對性格缺陷（常出現在文學領域中）的定義進行對比。
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以上就是對2024年John Locke心理方向三個問題的詳細解讀，希望這些內容能為大家的思路提供一些啟發。
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2024年John Locke題目分析
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John Locke
2024年報名規則
John Locke Essay Competition寫作比賽是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目。
評委們將從哲學、政治學、經濟學、歷史學、心理學、神學和法學等七個學科類別中分別選出他們最喜愛的文章，然后評選出各學科最佳作品大獎的獲得者。
適合學生
● 高年級組：提交論文時年滿18歲及以下
●?低年級組：提交論文時年滿14歲及以下
活動時間
●?開啟注冊時間：4月1日
請使用有效電子郵件地址
●?報名截止時間：5月31日
不接受截止日期前未注冊的學生提交論文
●?提交截止時間：6月30日
提交論文完全免費
●?逾期提交截止時間：7月10日
逾期參賽將收取20美元的費用，于7月1日前支付
● Short List入圍名單通知：7月31日
●?學術會議：9月20-22日
●?頒獎晚宴：9月21日
活動要求
每篇文章只能在所選主題類別中回答一個問題，可以提交多篇文章，但不得超過2000字（不包括圖表、數據表、腳注、參考書目或作者聲明）。
比賽意在考察學生在不同學科領域內的基本知識結構、議論文的基本寫作格式與技巧，獨立思考能力以及清晰的邏輯辯證分析能力。
學生的文章會受到來自牛津大學的專家評審團的綜合考量，以文章的前瞻性與可讀性為指標進行評選出最好的一篇論文！
參加John Locke的好處
☑ 深度探索思考，掌握基本知識
學生在著手創作的過程中，需要閱讀大量與題目有關的書籍文獻等；在寫作過程中，同樣需要大量旁征博引，來完成文章的論證層次。這樣一個出產論文的過程，能夠讓學生了解所選領域的基本知識結構，獲得該領域上的思維進階。
☑?掌握核心技巧，應對更多挑戰
John Locke作為一項在全球范圍內有廣泛受眾、含金量極高的世界性獎項，在寫作過程中能夠獲得豐富的學術論文經驗，在未來更好應對IB/AP/A-Level課程及大學的學術寫作。
☑?精心打磨作品，助力申請夏校
參加John Locke，經過系統的學術寫作訓練后形成一篇架構嚴謹、行文流暢的學術論文，能夠為暑期申請高含金量夏校提供合格的Writing Sample。
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翰林助你沖刺全球大獎
John Locke學科范圍廣、選題難
學生該如何逐個攻破這些題目
獲得高質量的作品呢？
翰林導師因材施教
實行一對一的輔導課程
給予學生在研究和寫作上的專業建議
協助學生打磨、潤色出高質量論文
翰林沈老師
墨爾本大學教育學院中學教育碩士
●?悉尼大學文學士
●?澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經濟、宗教和道德）注冊教師
●?澳大利亞National?History?Challenge（澳洲版NHD）國家歷史大賽州級評委，熟悉國際文科競賽考量維度
●?指導10余名學生參加John?Locke論文比賽獲得High?Commendation獎項
翰林彭老師
賓夕法尼亞大學教學和領導力碩士
●?衛斯理大學跨學科教育學士
●?本科期間同時輔修了環境學和心理學等課程，研究生期間學習內容涉及社會學和哲學
●?曾在深圳私立國際學校任教10-12年級托福和英文演講課程
● 4位學生入圍哈佛國際評論答辯環節，其中最好成績為銀獎
● 3位學生入圍2023年Johnlocke心理方向和低年級組的論文比賽
翰林白老師
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
●?西班牙巴塞羅那自治大學（美國德州農工梅斯商學院海外交換）企業管理學士
● 美國大學理事會、劍橋國際教育、IBO三認證老師
● IEO、NEC、FBLA認證教練
● 國家中級經濟師
● 學員戰績斐然，曾多次帶出IEO全國第一，NEC全國第一，NEC全球單項第一
● 2022年 指導高中學生以第一作者身份發表ICEMGD國際經濟學會議期刊，論文進入CPCI檢索
● 2023年執教Johnlocke經濟學方向5名學員中4名入圍（shortlisted）
翰林王老師
英國倫敦國王學院金融會計碩士
●?美國猶他大學會計學士
●?NEC/IEO優秀教練，多位學員獲獎
●?2021John Locke 學生獲得經濟組第三名
翰林廉老師
英國蘭卡斯特大學管理學院金融學碩士
●?英國赫爾大學財務管理學士（一等榮譽學士學位）
●?曾在英國本土投資公司工作，負責撰寫跨國公司投資分析報告。
●?從教后輔導上千小時經濟學及金融學課程，主要教授科目有宏微觀經濟學、國際經濟學、經濟學寫作、公司金融、衍生品、企業風險管理等。熱愛教學，擅長將復雜的概念知識簡單化。
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2023年翰林&達文（文科競賽獨家合作品牌）共108位學員成功入圍 Shortlist，最終28人榮獲全球大獎，最高獎項全球第三。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
