托福和SAT有什么區(qū)別嗎？先學(xué)哪個(gè)更好？

眾所周知，申請美國名校需要重視TOEFL和SAT的成績。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，一般在初中升高中的暑假或者高一就開始學(xué)習(xí)托福（越早越好）。一般在取得不錯(cuò)的托福成績后，學(xué)生會開始轉(zhuǎn)向SAT的學(xué)習(xí)。本篇文章集中講述了TOEFL和SAT的主要區(qū)別，以幫助托福考生順利過渡到SAT的學(xué)習(xí)。

這就涉及到托福和SAT的區(qū)別。首先我們可以從本質(zhì)上理解其區(qū)別：

TOEFL的全稱是"The Test of English as a Foreign Language"，意思是專門為檢定非英語為母語者的英語能力而設(shè)計(jì)的考試；而SAT的全稱是"scholastic assessment test"，意思是學(xué)術(shù)測評考試。

如果以托福考試為基準(zhǔn)，SAT是一項(xiàng)英語測試，考官默認(rèn)你和母語為英語的人一樣，具備出色的語言能力。SAT要求考生用英語分析文本，理解文本如何體現(xiàn)中心觀點(diǎn)、句法規(guī)約化以及信息整合等。

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下面，我們從三個(gè)方面深度解析托福和SAT：

單詞量 & 單詞深度

單詞量

在留學(xué)考試中，單詞量是考試難度判定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。托福考試需要掌握約8000到10000個(gè)詞匯，而SAT則需要掌握13000個(gè)詞匯以上，這是它們之間的直接區(qū)別。

然而，事實(shí)上，大多數(shù)學(xué)生在備考SAT時(shí)，托福的詞匯量通常不夠且不夠扎實(shí)。

因此，在背誦托福詞匯時(shí)，非常建議要確保背誦牢固，特別是要重點(diǎn)關(guān)注非專業(yè)詞匯中的實(shí)義動詞和形容詞，因?yàn)檫@兩類詞匯往往容易記混或記不住。

對于SAT詞匯內(nèi)容的選擇，我推薦大家背誦真實(shí)的SAT詞匯。

單詞深度

就詞匯深度而言：托福考察的詞匯主要是詞匯本意，需要考生非常熟悉單詞的含義；而SAT則考察的是“words in context”，可能四個(gè)選項(xiàng)都是題干中的詞匯的意思，但需要選擇最適合本句話意思的選項(xiàng)。

因此，背單詞時(shí)需要注意兩點(diǎn)：一是要了解單詞的英文釋義，二是要熟悉單詞的用法，這可以通過背誦例句來解決。

思維模式不同

大部分托福題目都是線性思維的：出題人先確定了范圍，然后考生根據(jù)這個(gè)范圍進(jìn)行理解。

我們通常可以確定SAT題目考察的深度和范圍，但SAT不同，大多數(shù)SAT題目需要自行定位，然后深入理解。

SAT閱讀題目中，很多并非線性思維，而是需要逆向思考。

在文本方面，托福的文本修辭較少，而SAT文本包含更多修辭、多樣的句型等。

舉個(gè)例子： Akira came directly, breaking all tradition. Was that it? Had he followed form—had he asked his mother to speak to his father to approach a go-between—would Chie have been more receptive?

這個(gè)例句中，第一句是SVO結(jié)構(gòu)，動作；第二句是疑問句；第三句含有插入語，使用了虛擬語氣，同時(shí)也包含了簡潔和倒裝結(jié)構(gòu)。

除了上述復(fù)雜的寫作手法，還需要逆向思考。

舉個(gè)例子： In order to provide useful information to consumers, DTC tests need to be both accurate and reliable.

"need to be" 的意思是“需要……”，這句話暗示著這些DTC測試并不夠清晰，也不夠可靠。

因此，在從托福過渡到SAT的過程中，首先需要全面掌握語法體系，其次在思維層面上要多嘗試深入思考，進(jìn)行逆向思考。