熱門專業(yè)IB選課建議是什么？IB選課怎么選？

要獲得IB大考40+分，選擇適合的科目非常重要。我們整理了一些國內(nèi)IB學(xué)生常申請的熱門專業(yè)，并提供了相應(yīng)的IB選課建議，供同學(xué)們參考。

IB熱門專業(yè)選課建議

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IB體系簡介

IB（International Baccalaureate）是國際文憑組織的簡稱，包括PYP（小學(xué)項目）、MYP（中學(xué)項目）、DP（大學(xué)預(yù)科項目）和CP（職業(yè)生涯項目）這四個項目。其中，PYP、MYP和DP可以大致對應(yīng)于幼小學(xué)、中學(xué)和高中階段，但并不完全對等。而CP則相當(dāng)于職業(yè)高中。

通常我們所說的IB指的是IBDP階段，即大學(xué)預(yù)科項目。IBDP項目在高中階段進行，通常為兩年制，相當(dāng)于中國的高二和高三。因此，許多學(xué)校會將高一作為Pre-DP（預(yù)備DP）的過渡階段。

IBDP階段的科目設(shè)置具有挑戰(zhàn)性，并且被廣泛認可。它包括六個學(xué)科組和三個核心要素。

6大學(xué)科組

1、語言A(母語)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)母語和文學(xué)名著。

2、語言B(習(xí)得語言)：古典語言：古希臘文，拉丁文。

現(xiàn)代語言(比較熱門)：可以選擇的語種非常多，目前英語、中文、德文、法文、西班牙文、意大利文、日語是主流趨勢。一般學(xué)校不會提供很多選擇，但是如果你一定要學(xué)一門語言，可以自己去較好的平臺學(xué)習(xí)或者請有教學(xué)資質(zhì)的校外老師。

3、個人與社會學(xué)：包括歷史、地理、經(jīng)濟、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、社會與文化、全球社會信息技術(shù)等學(xué)科。

4、實驗科學(xué)：包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等。

5、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)分析與方法和數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋這2個方向。

6、藝術(shù)與選修：包括美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等。

3個核心

TOK（Theory of Knowledge）是一門旨在塑造學(xué)生全面知識結(jié)構(gòu)的學(xué)科，通過重新審視基礎(chǔ)學(xué)科知識并提出評判性問題，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u判性思維能力。學(xué)生通過了解不同領(lǐng)域的知識和其相關(guān)性，使知識體系更加系統(tǒng)化，并促使學(xué)生對所學(xué)知識進行批判性思考。

EE（Extended Essay）是一篇基于六個學(xué)科組的論文，要求學(xué)生在大約一年的時間內(nèi)完成一篇約4000字的論文。該論文與某個IB學(xué)科組相關(guān)，學(xué)生需要在論文中展示對該學(xué)科組某一方面的研究，并符合學(xué)術(shù)界論文的寫作格式，具有學(xué)術(shù)價值。

CAS（Creativity, Activity, Service）課程涵蓋創(chuàng)造性、活動性和服務(wù)性三個方面。學(xué)生可以從學(xué)校開展的各種活動中自行選擇。創(chuàng)造性活動包括攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計和藝術(shù)等，要求具備創(chuàng)新和批判性思維。活動性則涵蓋各種身體運動，如游泳、籃球、足球、高爾夫等。此外，學(xué)生還需要參與各種服務(wù)性活動，如野外旅行等。

每周，每個學(xué)生需要至少投入3小時的時間進行CAS活動。每個學(xué)生都有自己的CAS檔案，評估自己在所有活動中的表現(xiàn)。負責(zé)指導(dǎo)的老師會查看這些檔案并提供意見。CAS沒有評分，只有完成和未完成的區(qū)別。未完成CAS將無法獲得IB文憑。

IB選課要求

在IB選課中，學(xué)生需要在文學(xué)和語言、語言習(xí)得、個人與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)這六個學(xué)科組中進行選課（其中只有藝術(shù)是選修課）。

這六個學(xué)科組的科目分為標(biāo)準(zhǔn)水平（SL）和高級水平（HL）。除了選擇學(xué)科組外，學(xué)生還需要選擇科目的難度。至少要選擇三門高級水平科目（HL）。在高級水平科目中取得高分將使招生官對學(xué)生的學(xué)術(shù)實力更加認可。

同時，計劃申請美國大學(xué)的學(xué)生還應(yīng)重視CAS課程的服務(wù)部分，因為這與美國大學(xué)的價值觀相符合。此外，創(chuàng)造性和活動性部分的許多活動也可以成為申請材料的素材，對申請有積極的影響。