美國VS歐洲學士學位課程（下）

美國VS歐洲學士學位課程（上）

密歇根州立大學(Michigan State University)教育管理系副教授布蘭登?坎特韋爾(Brendan Cantwell)表示:“美國模式對學生所做的一件事是，它最終讓他們在學習項目上擁有更大的靈活性?！薄八麄兛赡塥q豫不決，可能會去探索一些東西，可能會在專業領域變換工作，你可以在一段時間內做到這一點，而不會在一定程度上放慢你的進度。”

美國和歐洲的潛在學生在研究學校時可能會注意到的另一個對比是，提供文科課程的數量有所不同。文科課程為本科生提供人文、科學和社會科學方面的通識教育，而不是專業或技術重點。

波士頓學院(Boston College)國際高等教育中心(Center for International Higher Education at Boston College)研究員戈德溫(Kara a . Godwin)說，雖然美國有數百所文理學院，但這些課程在歐洲相對少見。

更早的專業化和更少的文科課程可能使在歐洲獲得本科學位更適合那些知道自己想學什么的國際學生。

不過，美國和歐洲的本科項目還有一些其他的差異，這些差異是未來的學生應該考慮的。

例如，專家說，許多美國學校提供的校園生活是許多歐洲學校所沒有的。羅徹斯特大學的學生萊曼說，美國大學學生俱樂部比歐洲更突出。

在瑞典留學的市場經理Niklas Tranaeus說，瑞典的學校通常缺乏“強烈的校園文化，所以學生通常更傾向于融入城市生活”。

此外，一項研究顯示，盡管未來的學生在歐洲可以找到越來越多的英語授課課程，但其中大多數都是研究生級別的課程。因此，加斯頓說，即使一個歐洲學位項目為期三年，國際學生可能不得不花更多時間學習母語，這可能會增加他們的學習時間。

對于那些對自己想去哪里學習猶豫不決的學生，萊曼說:“看看你是哪種學習者，你是哪種人，然后從那里你應該看看美國或歐洲的教育體系是否更適合你?！?/p>