美國VS歐洲學士學位課程（上）

萊曼知道他想上一所全球性的大學，在那里他可以用英語學習，所以這位德國人把選擇范圍縮小到蘇格蘭和美國的幾所學校

最終，萊曼進入了位于紐約州北部的羅切斯特大學。他從一開始就喜歡上這門課，他可以選擇自己的課程，探索自己的興趣——經濟學、意大利語和音樂。

“我有很大的自由來選擇我想做的事情，”這位正在升入大學的大二學生說。他說，他考慮的歐洲項目并沒有提供同等水平的選擇。

正如萊曼所發現的，在美國的本科學習經歷與在歐洲的不同。在美國和歐洲，打算上大學的學生應該考慮的事情之一是，他們想上什么樣的課，想在學校待多久。

在美國在美國，獲得學士學位通常需要四年時間。然而，許多歐洲國家的本科課程通常只有三年。主要的區別在于，美國的課程包括很多歐洲課程沒有的通識教育課程。

通識教育課程通常與學生的專業沒有直接關系，但必須畢業。他們傾向于強調寫作和批判性思維等技能，并讓學生接觸到各種各樣的學科領域。

俄亥俄州肯特州立大學(Kent State University)名譽信托教授保羅·l·加斯頓(Paul L. Gaston)說，美國大學將通識教育視為必不可少，歐洲大學則不然。加斯頓和其他專家說，歐洲學生預計在高中就能獲得這類知識，并準備好在上大學時縮小他們的學習范圍。

這意味著在歐洲的學生必須盡早決定學習領域，通常是在填寫大學申請表的時候。專家們說，這種早期的專業化既有好處也有壞處。

德國大學聯盟(German University Alliance)執行董事卡賈?西蒙斯(Katja Simons)表示，一個好處是“你可以從一開始就選擇自己的學科，這樣你就能深入關注這些領域，為進入勞動力市場或繼續攻讀碩士學位做好準備。”

西蒙斯說，有一種批評認為，三年的課程結構過于結構化，沒有給學生太多探索的自由。

在美國在美國，本科生通常在學習一兩年之后才會宣布自己的專業。

美國VS歐洲學士學位課程（下）

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