弗吉尼亞居民Qualisha Zyhier-Williams正在中密歇根大學(Central Michigan University)攻讀在線校長碩士學位。
“我在中學教籃球,也在社區里教籃球,”中學科學老師茲希爾-威廉姆斯(Zyhier-Williams)說。“我有四個孩子。通過我的描述,他們可以看到我能夠同時處理多項任務,這是很大一部分。為了成功,你必須能夠同時處理多項任務。
未來的在線學生還應該確保他們的申請能反映出他們以前的在線學習經驗以及他們對科技的熟悉程度。
2011年畢業于北伊利諾伊大學(Northern Illinois University)教育技術在線碩士課程(online master of educational technology)的Kai Rush在申請中采納了這一建議。他提到了在線教育培訓教師,以及其他技術經驗。
拉什目前在伊利諾斯州的一個學區擔任教學教練,他建議未來的申請者展示他們對技術的熟練程度,特別是谷歌Hangout和谷歌Drive等谷歌產品。他說,這些是幫助人們合作的最好工具。
印第安納大學教育學院(education school at Indiana University)負責研究生學習的副院長伊麗莎白?博林(Elizabeth Boling)表示,未來的在線研究生教育學生不僅應該關注申請的內容,還應該關注申請的方式。
她表示:“不管它說什么,真正能很好地溝通的聲明都是一個好跡象,因為很多在線教育都有很強的讀寫能力。”“你不僅僅是在寫論文。你和同學的討論,和老師的反饋都是書面形式的,所以流暢的寫作部分是非常重要的。

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